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2010年05月

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1、咎由自取。“结果,只饿了两顿,苗苗就狼吞虎咽地吃完了一大碗米饭。”“那他就要自己负责了,生病不好受,还要打针吃药,也许这样他才能够长记性,才能学会自己照顾自己。”详见201055日情商篇苗苗的故事、201057日情商篇毕淑敏的故事201053日学商篇儿歌的故事、2010516日学商篇蔡志忠的故事

2、旁敲侧击。同学的悄然议论,让冯昊的内心受到了震撼。详见2010513日情商篇冯昊的故事。

3、个性鲜明。“淘气是孩子的天性。……要顺其自然,给孩子的个性和创造性留出足够的生长空间。”。“如果自幼便学会忍气吞声,势必会限制个性的发展,也许会扭曲一个人的心灵。”详见2010515日情商篇刘婷婷的故事201054日学商篇迟子建的故事、201056日学商篇袁莉的故事

4、另眼相看。“世界上没有垃圾,只有放错了地方的金子。”“别把手中的东西给扔了。”详见2010516日情商篇奥普拉的故事201059日财商篇渔夫的故事2010529日智商篇华佗的故事

5、见贤思齐。讲名人故事比讲道理更有趣,也更有用详见2010520日情商篇顾炎武的故事。

6、正人正己。正人先须正己,上行方能下效。详见2010526日情商篇曹操的故事。

7、从谏如流。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。详见2010527日情商篇陈胜的故事。

8、因势利导。会吃也是一种创造力。详见2010511日智商篇毕加索的故事。

9、揭覆射虎。猜谜使明智,亦使人明理详见2010518日智商篇曹雪芹的故事。

10、刮目相看。孩子的思维比大人更活跃,所以不要小看他们。详见201051日学商篇算题的故事。

11、托物言志。遇物而诲,托物言志。详见201057日学商篇杨春娣的故事。

12、严慈相济。打一下揉三揉。批评和鼓励,打骂和爱抚如同船的两支浆,缺一不可;否则,孩子的航向就要偏离正常轨道。详见2010511日学商篇撒贝宁的故事。

13、自我反省。问题在孩子身上,根源在家长身上。最起码,孩子的错误,和家长不无干系。详见2010511日学商篇撒贝宁的故事。

14、拨乱反正。品质和习惯方面出了问题,家长必须明确指正。详见2010511日学商篇撒贝宁的故事。

15、谨言慎行。防止某些惩处导致意外事件的发生。详见2010515日学商篇胡适的故事。

16、瑕不掩瑜“你现在学会了拒绝,说明你已经长大了,爸妈一定支持你的选择!”详见2010521日学商篇龚璇的故事。

17、因势利导。“学大禹治水,而不是学大禹的父亲治水。”详见2010523日学商篇明明的故事。

18、避人耳目。“然而汉武帝尽管心中不快,却没有当众发脾气,而是一声不吭地回到后宫去了。”详见2010525日学商篇汉武帝的故事。

19、矫枉过正。没想到,被纠正得多了,小家伙索性不开口说话了。”详见2010528日智商篇童童的故事。

20、点到为止。“原来,陈红分析得越深刻越透彻,陈竞越觉得自己身上问题多。”所以,表扬和批评都要适可而止,否则过犹不及。详见2010531日学商篇紧张的故事。

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