情商篇智商篇财商篇
点击：1839 月份：2014-02
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造箭的故事（20140102）
印第安人射的箭，很多都是自己制造的。箭杆的长短与材料、羽毛的轻重、羽毛离箭头的位置、箭头的重量与材料等等，都大有讲究，足够空气动力学家研究半辈子。
有一次，一位牧师问一位印第安射手的造箭心得。射手说，其实只要把箭杆削（ ）了，其他的马虎一点都没有关系。
问题：上面的括号内填什么？（ ）
A、细。B、直。
（答案：直。）
如果箭杆不直，其他方面你就是做得完美无缺，也很难一矢中的。
牧师由此推论，对孩子的培养，最重要的是品德的培养。教他做一个正直的人，其重要性远甚于把他培养成天才。
可惜，畅销书中，教人成功者众，教人成人者鲜矣！
（本文源自方柏林的《印第安人的箭》）
关键词：造箭
家庭山：教子如造箭，正直最重要。
卢思浩的故事（20140104）
卢思浩第一次出国的时候，离17岁生日还差3个月。奇怪的是在机场的时候，他并没有想象中的那么不安，我只是反复告诉自己，这条路是你自己选的，不管怎么样也要走下去。可是留学生活并没有想象中那么顺利。
后来有一天，卢思浩在Facebook上看到Leo，一个澳洲本地小伙儿，成绩好到令人眼红，最可贵的是他的性格还很好，做事能力强到让人嫉妒。卢思浩就开始跟Leo聊起最近的生活，到后来就变成了一个人在诉苦。
等卢思浩说了很多过了很久，才看到Leo发过来的字。Leo说：我到现在都用不起iPhone这种在你们那里随处可见的东西，我现在的学费都是自己赚的，虽然你离家很远，但是你父母一直在后面资助你，你每天就做这么一点儿事情，凭什么说自己撑不下去了，你有资格吗？那些比你累的人都没有说什么，那些比你优秀的人都比你努力得多，你有什么资格在这里唉声叹气。然后，Leo说了一句到现在让卢思浩还一直记着的极有意义的话：要么（ ）回家里去，要么就拼。
A、快。B、滚。
卢思浩突然就醒了。以往，他一直只看到那些闪闪发光的人身上的闪光点，却不知道他们到底付出了什么样的代价，才换取了这样的人生。“就像青春注定要漂泊和颠沛流离一般，那些流过的泪、受过的苦，总有过去的一天。那些熬夜的日子，最终会让我迎来属于我的结局！”
（本文改编自卢思浩的《没有到不了的明天》）
关键词：诉苦
家庭山：那些熬夜的日子，最终会迎来光明的结局。
摘草莓的故事（20140106）
于静暗恋了班上一位女生很久了。
终于有一天，于静鼓起了勇气，对女生说：“明天我们一起去摘草莓，好吗？”
“好。可是，我不会爬（ ）呀。”女生回答。
于静瞬间石化了……
A、山。B、树。
（答案：树。）
所以，青春期的暗恋常常是一厢情愿的自欺欺人。你若走近他或她，就会发现他或她多半没有你想象的那么美好，那么值得以身相许。而且，你若走进了他的家人，将看得更清、更准。
所以，绝不要暗恋一个人，也不要急于嫁给一个人。
当然，更不要早恋。
（本文由家庭山原创，转载请注明，刊发请付费。）
关键词：暗恋
家庭山：绝不要暗恋一个人。
社会课的故事（20140108）
在日本，二年级的社会课上，学校老师会组织孩子们去学校附近的超市参观。在超市里，孩子们知道了食品的进货渠道、食品的品质保鲜规定、过期食品的废弃处理等等。
三年级的社会课上，学校老师则组织孩子们去垃圾处理场。在垃圾处理场，孩子们参观了（ ）半天。
A、大。B、小。
（答案：大。）
回家后小朋友心情十分激动，因为他们没想到：为了垃圾的回收再利用，垃圾处理场对于垃圾的分类要求十分严格，为了保证垃圾回收质量，不惜使用人工进行手工甄别。看到这一切的小朋友感慨万分，回家后往往会严肃地对父母说：“以后家里扔垃圾，可回收垃圾和不可回收垃圾，一定要仔细分类。那些可以回收的牛奶包装、饮料罐，也一定要记得冲洗干净才能扔。妈妈，你不知道，垃圾回收场的工人们有多辛苦，我们只要有一次做得不够好，都会给他们添麻烦，增加他们的工作量。”
四年级的社会课上，学校老师组织孩子们去的是净水厂……
（本文改编自唐辛子的《日本孩子的社会课》）
关键词：社会课
家庭山：社会课最好能到社会中上。
韩寒的故事（20140110）
韩寒在小学的时候是数学课代表。后来因为粗心和偏爱写作，数学成绩就稍差一些。升入初中后，韩寒就遇上了自己的初恋女朋友，全校学习成绩前三名的Z。在那会儿，爱情的力量绝对是超越父母老师的训话的，韩寒开始每天认真听讲，预习复习，奋斗了一阵子后，一次数学考试居然得了满分。然而，这个满分带来的阴影笼罩了韩寒整个少年生涯。
那天发完试卷后，老师说了一句，韩寒这次发挥得超常啊，不符合常理，该不会是作弊了吧。同学中立即有小声议论，韩寒甚至听见了一些赞同声。韩寒立即申辩，但老师无路如何不相信他。韩寒于是说，那你把我关到办公室，我再做一遍就是了。老师说，题目和答案你都知道了，再做个满分也不代表什么，不过可以试试。在众目睽睽之下，韩寒就去老师的办公室做那张试卷了。
因为这试卷做过一次，所以一切都进行得特别顺利。但韩寒唯独在一个地方卡住了——当年的试卷印刷工艺都非常粗糙，常有印糊了的数字。很自然，韩寒没多想，问了老师，这究竟是个什么数字。数学老师当时就一激灵，瞬间收走了试卷，说，你作弊，否则你不可能不记得这个数字是什么，已经做过一次的卷子，你还不记得么？你这道题肯定是抄的。韩寒当时就急了，说，老师，我只知道解题的方法，我不会去记题目的。说着顺手抄起卷子，用手指按住了几个数字，说，你是出题的，你告诉我，我按住的那几个数字是什么。老师自然也答不上来，语塞了半天，只说了一句“你这是狡辩”之类的，然后就给韩寒父亲的单位打了电话。
韩寒父亲很快就骑车赶到，不分青红皂白便一脚把韩寒踹出去数米远。父亲骂了韩寒一会儿后，对老师赔了不是，说等放学到家后再好好教育。韩寒在旁边一句都没申辩。
回家后，韩寒对父母好好说了一次事情的来龙去脉。父亲明了真相后，向韩寒道了歉，但由于没有任何权势，也不敢得罪老师，况且这种事情又说不清楚，就选择了忍下，只是告诉韩寒再多考几个满分，证明给他们看就够了。
问题：韩寒的数学再多考过满分没有？（ ）
A、考过。B、没考过
不过，事实证明这类反向激励没什么用，从此韩寒一看到数学课和数学题就有生理厌恶感。只要打开数学课本，就完全无法集中注意力，下课以后，韩寒也变得不喜欢待在教室里。自然，韩寒之后的数学再也没得过满分。之所以数学成绩没有一泻千里，是因为韩寒还要和Z去同一个高中。再加上语文老师因为韩寒作文写得好而对他很是偏爱，以及发表过几篇文章和长跑破了校记录拿了区里第一名，这些都是韩寒信心的来源。
十几年后，韩寒也成为了老师——赛车执照培训的教官。有一次，一个开得不错的学员因为太紧张冲出赛道。学员擦着汗说，教官，这个速度过弯我能控制的，昨天单人练习的时候我每次都能做到的。
问题：韩寒相信他吗？（ ）
A、相信。B、不相信。
韩寒告诉他，是的，我昨天在楼上看到了，的确是这样。
（本文摘编自韩寒的《一次告别》）
关键词：相信
家庭山：信任是最好的教育。
薛道路的故事（20140112）
薛道路是中国矿业大学信息与电气工程学院电气工程与自动化专业的学生，今年大三，同学们更爱喊他“道哥”。1月7日，与他同专业的蒋拓将其在寝室内授课的照片发布于社交网站。
据蒋拓介绍，薛道路自备黑板，自制讲义，自己出题，“一学期课程一周讲完包过，他画的重点肯定是重点，很多平时逃课的同学上他的课从不迟到。”蒋拓记得，大二时他就知道薛道路义务讲课的事，“不懂的问题，他一讲就清楚了。”道哥室友小王也有同感，“上课后很多内容消化不了，找他问都能明白。”不过，他对道哥的第一印象却是“吊儿郎当”，因为他胡子很长，不修边幅。两年多相处下来，小王发现道哥很靠谱，“高数那么难，他能考90多分。”上学期末，道哥就曾开班授课，“单独问问题的越来越多，我觉得可以集中讲。”薛道路回忆，当时他有7个“学生”，“最后有4个人没挂，如果不补习，这7个人可能全军覆没。”
记者：同学们都说你讲的课比老师讲的容易懂。
薛道路：因为大家是同龄人，思路比较像，沟通就容易。另一方面，我能把复杂的问题简单化，所以大家会接受得比较快。
记者：大家都说你画重点很准，你觉得呢？
问题：薛道路觉得自己重点画得准吗？（ ）
A、觉得。B、不觉得。
薛道路：应该挺准的吧。我觉得每本书有60%的重点内容能总结出来，一方面是因为做了大量习题分析出来的，另一方面是老师上课提到过。其实每门课都是一个体系，我把每个知识点都搞明白，自然能知道哪些是重点内容，这是一个融会贯通的过程。
薛道路还表示，因为爱对上课所学的知识多问几个为什么，所以吃得比较透，能够解答同学们的疑难问题。
关键词：重点
家庭山：听好课+多问题+多做题=好成绩。
小杰的故事（20140114）
2000年的暑假，5岁的小杰和年龄相仿的堂哥、堂姐、表弟、表妹一共6个孩子整天疯跑疯玩。妈妈皱起了眉头，说：“总这样可不行，人家的孩子都上这兴趣班那补习班，咱家这帮孩子个个聪明，啥班都不上，要是给耽误了，孩子的父母能不怪罪？”让孩子学点什么好呢？爸爸琢磨了两天，心里有了主意。
一个星期天的早晨，吃过早饭，爸爸把孩子们集中起来，给他们讲了一个海盗的故事，并说海盗把一张藏宝图放到了电视机下面。说着，爸爸一瘸一拐地走到电视机前，费力地挪开，把事先放在那里的一张脏兮兮的牛皮纸拿出来。孩子们顿时发出一声惊呼。然后，小杰向爸爸伸出手。爸爸爽快地把那张纸递给他。孩子们围过来看，发出“咦”的声音。小杰皱着眉问爸爸这是什么。爸爸竖起一根手指，神秘地说：“没关系，我来教你。”他告诉孩子们，图上的小方块是他们的家，绿色的粗线是家门前的那条大路，绿色的细线是小路，不规则的椭圆是湖……而那个红色的三角就是藏宝的地方。而后，爸爸从裤兜里拿出同样的两张藏宝图，说：“现在，你们两个人一组，分别去寻宝，看谁先找到。”孩子们兴奋极了，大呼小叫地奔出门去。
问题：小杰他们找到宝贝了没有？（ ）
A、找到了。B、没找到。
一个小时后，小杰和表哥跑进门。小杰手里捧着一个沾着泥土的盒子。那是爸爸用鞋盒加工而成的，外面用细铁丝缠了无数道，小家伙们打不开。等孩子们聚齐了，爸爸慢慢解去铁丝，打开盒子，揭掉一层又一层的卫生纸，最后呈现在他们面前的是6个鸡蛋。孩子们再次发出惊呼。鸡蛋是事先煮熟的，一个孩子一个，剥皮大嚼，快乐得不得了。
这样的游戏，他们每周玩两次，当然，每次藏宝图都不同。后来，爸爸让孩子们轮流绘制藏宝图，让别的孩子寻宝。
就是这样，小杰他们都爱上了寻宝游戏，爱上了地图，爱上了地理，爱上了学习……
（本文摘编自张书彦的《我教孩子认地图》）
关键词：藏宝图
家庭山：寓教于乐，以图治学。
黄老伯的故事（20140116）
家住慈溪白沙的黄老伯，有一个45岁的儿子阿力，小时得过脑炎没治愈，智力略低于常人。在家人的细心照顾下，阿力长大成年，又娶妻生子。虽然日子过得不富裕，但黄老伯也算有所安慰。
但阿力只能从事体力劳动，收入微薄，为给儿子减轻负担，黄老伯退休后自学会计，并在63岁时走进考场。
问题：黄老伯通过考试没有？（ ）
A、通过了。B、没通过。
没想到，黄老伯居然通过了考试，拿到了会计证。此后，他在企业做会计赚钱补贴给阿力。
但让这位老父亲没有想到的是，本来老实本分的阿力居然迷上了赌博，还借了高利贷。为给儿子还债，黄老伯到现在75了，还在企业做会计。
关键词：为给儿子
家庭山：有所为人，必有所作为。
小杰的故事（20140118）
小杰8岁的时候第一次看到真正的地图。他说：“比我画得漂亮多了。”我教他认图例，告诉他我们家在哪儿，然后让他找学校的位置。他顺着上学的路，毫不费力地找到了。老婆大吃一惊：“看来寻宝游戏没白玩呀！”从那天起，地图册就成了小杰的课外书和百玩不厌的玩具。
假期旅游的时候，小杰总要随身带着地图册，每到一个地方，他见到不同的地图都要买一张，然后用马克笔画出旅游路线。我教了他比例尺的知识以后，他就能大致规划行程了。看到自己的规划如期实现，小杰很有成就感。
2009年“十一”假期，我们一家三口赴杭州自驾游。我特意关掉了车上的导航仪，让小杰坐在副驾驶座位上当向导，用地图和指北针确定最佳路线。小杰毫不含糊地完成了任务。在乌镇的小客栈，他还为一家西安的游客规划回程的路线，赢得喷啧赞叹。这时候我知道，儿子的地理知识已经远远超过他老子了。
问题：小杰的学习成绩好吗？（ ）
A、好。B、不好。
小杰的求知欲和记忆力常常令我吃惊。地图上种类繁多的标志和符号他都能准确识别，甚至知道全国有多少个叫“静湖”的湖泊以及江苏省有多少个叫“十八里铺”的村镇。
上初中前，全国省级区划、省会所在地、长江黄河黑龙江等河流流经的省份、长白山太行山秦岭等山脉的位置，小杰都背得出。如果给他一张地图，他就变成将军了，分析起问题来头头是道。升入初中后，小杰如鱼得水，学得津津有味。因为地理知识丰富，还被老师任命为课代表。可喜的是，除了地理以外，小杰别的科目成绩也很好。我想，或许是对地图的迷恋让他悟出了什么学习方法吧！
关键词：地图
家庭山：识地图，增兴趣，明方法。
小杰的故事（20140120）
小杰读初二时，爸爸给他订了《中国国家地理》《华夏地理》《户外探险》《山野》等杂志，让他扩展课本知识。
小杰不喜欢英语，爸爸也没有逼他，而是给他网购《哥伦布传》，下载《天堂征服者》电影，让他知道世界的广阔和探险的魅力。
问题：小杰喜欢英语了没有？（ ）
A、喜欢。B、不喜欢。
爸爸很快发现，小杰开始自觉早起背单词了。
2011年中考，满分120分的英语，小杰考了112分。
关键词：魅力
家庭山：有魅力，就会有吸引力。
郎咸平的故事（20140122）
郎咸平在台湾东海大学读书的时候，成绩并不理想。有一次，美国一位著名微观经济学家来学校演讲，讲述了许多新的经济观点。
美国教授离开后，郎咸平反复思考他的话，并似有所悟，希望能与那位教授交流，于是就提笔给那位教授写了一封信，讲了许多自己对于世界经济的稚嫩看法。没想到，那位美国教授竟然真的给郎咸平回了信，他在信中说：“一个年轻人有如此的激情，你将来一定可以成为一位伟大的经济学家！”
虽然只有短短的一句话，但郎咸平却非常受鼓舞，他念完本科以后又念研究生，可尽管如此，他的成绩却依旧很差。研究生勉强毕业后，去一些银行应聘。结果，没有一家银行要。失落之余，郎咸平想起了那位美国教授给他的回信，不禁来了精神：“我将来一定可以成为一位伟大的经济学家，别说是他们没有录取我，即便是来求我，我又哪能就这样委身于他们呢？” 左思右想之后，郎咸平去考GRE（美国研究生入学考试）。念完博士以后，郎咸平留在了美国教书。第二年，他写了一篇《美国的破产制度》的论文，在美国一炮而红。随后，芝加哥大学、纽约大学、密西西比大学，纷纷请他授课。 郎咸平终于成为了一名不可小觑的经济学家。
后来的一次，郎咸平在一所大学授课的时候，碰到了那位当初给他回过信的经济学家，郎咸平立刻上前问候并致谢，那位经济学家想了半天后说：“你就是那位曾经给我写信的台湾小伙子？其实，你不用感谢我，信里面的那句话是我（ ）的。”
A、实话实说。B随口乱说。
前不久，郎咸平在浙江大学的一次公开演讲中说到了自己的这个故事，他五味杂陈地说：“我能有今天，其实是因为我在收到那位美国教授回信后的好多年里，一直都以为他说的话是真的！”
（本文摘编自陈亦权的《郎咸平早年是差生》）
关键词：回信
家庭山：名人一句话，成就一差生。
温瑞安的故事（20140124）
1954年元旦，温瑞安出生在马来西亚霹雳州美罗埠火车头。当时美罗埠是个小山村，小站火车头更是只有几户居民。他最初的中文教育来自于父亲的线装书。还没上学，他就开始看《七剑十三侠》、《五虎平西》、《罗通扫北》、《天王老子》、《黄飞鸿正传》。5岁时，写了个以少量文字作说明的连环图故事《三只驴子》，至今仍津津乐道。
温瑞安的第一部“武侠小说”《龙虎风云录》是小学时写的，以班上同学为原型，自绘插画。老师也知道了他的本领，有事往往找他帮忙：“你很会讲故事，帮忙代一下课吧。”
问题：温瑞安代课了没有？（ ）
A、代课了。B、没代课。
温瑞安的最高纪录是一天代了8个小时课。
温瑞安爱结社交友。小学时就开始办文学社、诗社。高中时他和兄长、同道创办天狼星诗社。1970年代到台湾求学，他不忘旧志，又创神州社，聚拢青年精英，进而成立神州出版社，创办《青年中国》杂志，约钱穆、余光中、张晓风等文化名人写稿，对台湾的文化、社会现象提出警示和批评。
又要办社团，又要办杂志，钱用完了就卖文章。没想到稿投出去又不断有人再约。半工半读不易，分身乏术，最后温瑞安选择了休学，专心做负责任、能承担的“大哥”。
（本文摘编自施雨华的《温瑞安：转微为安》）
关键词：休学
家庭山：结社交友，以文载道。
瑶瑶的故事（20140126）
1982年，汪小武和胡琳通过国内的选拔，来到美国一所名校攻读博士学位。毕业后，他们在纽约一家科研机构工作了4年。1990年，为了创业，他们带着刚满3个月的女儿汪瑶瑶来到犹他州的盐湖城。
与所有华人父母一样，最初，胡琳夫妇也希望通过严格的教育和特别的训练，让自己的子女成才——至少，不能受到周围白人的歧视。所以，孩子们才两三岁的时候，虽然汪小武和胡琳正处于创业初期，工作又忙又累，但他们还是对孩子的教育抓得很紧，每天晚上教他们认字、读书和算术。
可能是因为住在白人区，交朋友比较困难，瑶瑶小时候性格有点内向，凯西也非常胆小，不愿接近陌生人。胡琳夫妇意识到这个问题后，把她们送进了幼儿园，引导、鼓励她们多交朋友。经过夫妻俩的引导，瑶瑶的性格明显变得开朗了许多。
问题：瑶瑶的智力咋样？（ ）
A、较好。B、较差。
由于读书识字早，瑶瑶的智力上也超出周围的孩子一大截。她因此变得更加喜欢与人交往，并且非常自信。
关键词：教育
家庭山：工作再忙，也要抓早教。
瑶瑶的故事（20140128）
2007年下半年，瑶瑶读高三。基于美国很多大学都提前录取部分优秀学生，汪小武鼓励她写简历，向各大高校提出申请。随后，她向哈佛、耶鲁、麻省理工等美国著名大学提出了申请，均被录取，
1996年，瑶瑶上了小学一年级。因为聪明好学，老师让她跳了一级，随后又推荐她进入盐湖城人才培养计划的天才班。然而，瑶瑶进入天才班后，因为环境陌生，学习又紧张，很快便失去了往日的自信和活泼。胡琳夫妇见女儿这样，非常着急，便找到天才班的老师了解情况．这一打听，他们才知道，原来所谓的天才班并不像自己想象的那么好——它与普通班唯一的区别就是，课程设置超前半年。而且，老师为了赶进度，还缩减学生的社交活动，天天让他们超强度学习……
问题：胡琳夫妇还让瑶瑶上天才班吗？（ ）
A、上。B、不上。
胡琳夫妻俩于是把女儿从天才班接了出来，送回了原来的学校。但经过接连几次的折腾，瑶瑶已经精疲力竭，整天闷闷不乐。
意识到自己拔苗助长的教育理念出了问题，胡琳和丈夫开始研究美国人的教育方法。经过观察，他们发现．大多数美国父母在孩子小的时候，都采用“放羊式”的教育，以让孩子过得开心、健康为主，并慢慢观察和培养他们的兴趣、特长，而后再加以引导，绝不会过早地把孩子禁锢在学习的园地里，扼杀他们的创造力和独立性。于是，胡琳夫妇开始改变思路，尝试当“羊爸羊妈”。
为了让瑶瑶重拾自信，他们不再逼她学习，而是让她多与朋友们交流、胡琳还主动邀请瑶瑶的朋友到家里开Party。在聚会上，她给每个孩子都送礼物，并向他们讲述了瑶瑶最近的经历和心情，希望他们能帮助瑶瑶重新快乐起来……在父母和朋友的帮助下，瑶瑶终于找回了自我。
经过这次风波，胡琳和汪小武意识到，在启蒙阶段，最重要的是让孩子快乐，然后慢慢引导他们的学习兴趣．在玩耍中学习，在可以接受的范围内学习：此后，夫妻俩每年都会为孩子们举办各种聚会以联络朋友感情，并让他们在聚会中学习社交礼仪和技巧。知识的学习上，他们也采取“放羊”的方式，让孩子自由、自主地去学习各种各样的知识，包括数学、语文、历史等。
关键词：放羊
家庭山：让孩子自由、自主学习。
考牛津的故事（20140130）
校长有天路过学校后门，突然听到一句：“我要考牛津！”
校长顿时感动不己，没想到我们学校也有如此有志青年，决定看看是哪位。
问题：“考牛津”者一定是有志青年吗？（ ）
A、一定是。B、不一定是。
“再来两串大腰子！”忽然又听到一句，校长彻底晕了。
却原来，考牛津实为“烤牛筋”。所以，耳听为虚，眼见为实。做学问，决不可道听途说。
关键词：考牛津
家庭山：做学问，决不可道听途说。
情商篇
智商篇
财商篇
