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玩火柴棒是我们小时候就喜欢的智力游戏。但由于打火机的普及，现在你在超市里恐怕很难找到火柴了。还好，家庭山以前做实验时在土产日杂店买过火柴，故而可以和尧尧一起玩火柴棒动脑筋的游戏。
这一次，家庭山给尧尧出的题目是：只动三根火柴，怎么样让鱼头调转方向。这个题目其实比较有难度，家庭山起初也不知道答案，尧尧更是抓耳挠腮苦思冥想而不得。看着尧尧发愁，家庭山于是就帮他一起想。结果，在对他进行启发引导的时候，萌生的一个思路促使尧尧最终找到了解决方法。
那么，动哪三根火柴就能让鱼头调转方向呢？家庭山是怎样启发引导尧尧找到解决方法的？又趁机灌输给尧尧什么知识或道理？父子俩还有什么收获呢？
一、孩子来数火柴棒，再把小鱼摆出样
首先，让尧尧数数火柴棒有几根，等于就是寓教于乐学数学了。所谓：孩子来数火柴棒，算术能力自然强。
其次，让尧尧自己把小鱼的样子摆出来，是把动手动脑的机会给他，以便培养他的观察想象能力。此即：请让孩子摆小鱼，动手动脑提能力。
二、趁机灌输方向感，储备知识少缺憾
鱼头朝哪个方向，左还是右，东西南北呢？于是告诉尧尧当（中午）抬头看头顶上的太阳，所处的位置就是南，因为我们在北半球。当然，在早晨的时候，太阳是从东边出来的。所谓东方红太阳升。不过，这是后话。家庭山当时也没有顾得上细讲。
又如灌输横看成岭侧成峰的古训（见下）。
三、先易后难树信心，便于思路来探寻
由于移动三根火柴棒先前试过，尧尧还没有成功，于是这一次他提出来先移动四根火柴棒，让家庭山看看怎么样让鱼头调转方向。家庭山当然同意了，并予以肯定。这样先易后难循序渐进，有利于尧尧树立信心。而信心可以促进孩子动脑筋想办法。
四、随心所欲要鼓励，歪打正着寻常事
有时候循规蹈矩会束缚孩子的思维，所以要鼓励孩子随意动手，说不定歪打正着就会找到答案。就像有个故事说的，把蜜蜂和苍蝇关到一个黑屋子里，有个窗户是透亮的，但上面有玻璃。另一个窗户是黑咕隆咚的，没有玻璃。结果，苍蝇飞出去了，蜜蜂却没能飞出去。原因是，蜜蜂按照光亮必定是出口的经验，而导致反复碰壁，最终失败；而苍蝇是瞎摸乱撞的，反倒歪打正着，找到了出口。所谓摆脱经验，才能有所突破。就像日本的诺贝尔奖得主田中耕一，就是因为缺乏相应的化学知识而“胡作非为”，把不该放的东西给放到了一块儿，反倒是发现了对生物大分子的质谱分析法。
五、家长示弱子逞强，自信思路易明朗
可是说起容易做起难，头绪全无可怎么办？看着尧尧一筹莫展手足无措的样子，家庭山如实相告，说自己其实也没有想出办法来。尧尧不相信，说你不是两根就能成功。家庭山告诉他那是骗他的，自己连三根都弄不成。而且，妈妈也是看了答案才知道的。这样一来，尧尧不那么沮丧了，重又开始动脑筋琢磨。
六、思路需要来改变，分析失败是关键
接下来，家庭山鼓励他继续想一想，并建议他注意自己动过哪几根，又有哪几根没动过，从而尝试不同的角度来解决问题。此所谓：思路不断来调整，不同火柴都动动。同时，家庭山还打了个比方，就好像捉迷藏一样，没找过的地方去找一找。所谓：启发引导要适当，打个比方更形象。
当尧尧还是没有找到头绪时，家庭山不得不出马了。通过看尧尧摆弄火柴，几种动四根火柴棒的过程，家庭山发现问题关键是，尧尧不论哪种方法都有一个不变的地方：鱼的肚子没变，都在同一个水平方向。所谓：角度不断来调整，位置变换也要能。正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，当尧尧尝试把鱼肚子调整到鱼身下侧方，即不从正面进攻，而是从侧面旁敲侧击后，又进一步调整了一根火柴棒的摆放角度，结果竟然大功告成。所谓：思路原来是根本，角度再变又一村。正面进攻而不得，旁敲侧击乐呵呵。
七、开个玩笑活气氛，想象能力也要紧
跟孩子在一块，家长或老师都要幽默一些，一方面活跃气氛，让孩子不感到无聊；另一方面，轻松愉悦的环境有助于孩子思维的灵活性。所以，当尧尧动了两根火柴棒后，家庭山突然发现看得像只青蛙，于是边开玩笑说像蛤蟆在跳一样。尧尧听后，一脸愁绪终于绽开笑颜。
实验成功后，尧尧心情放松，心窍大开，便用火柴棒摆了一些造型。比如，尧尧拿走一根火柴，又调整了一根火柴后，便像个眼镜。当然也像“日”字。后来，尧尧又用火柴棒摆了个字，从家庭山这边看是“士”，从尧尧那边看则是（ ）。看来，火柴棒的用处还真大，不但可以训练思维，也可以开发想象力。
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（答案：干。）
八、能做还需要能说，表达能力才不错
做实验的过程，不只是观察、思维和想象等能力的训练，也有表达能力的训练。尤其现在考试是用文字来表述的，懒得动嘴可不行。所以，当家庭山问摆鱼头用了几根火柴棒，尧尧伸出手指头表示八，以及家庭山问尧尧鱼头朝哪个方向，尧尧也是用手指头指的时候，家庭山都要他说出来。
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关键词：角度
家庭山：思路调整无所难，轻松自信更关键。
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