孙中山(1866-1925)，名文、字载之、号日新、又号逸仙，曾化名中山樵，中国近代民族民主主义革命开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党缔造者，三民主义倡导者，创立《五权宪法》。
孙中山出生的广东香山县(今中山市）翠亨村是一个美丽富饶的乡村。但孙中山家境贫寒，因此常受有钱有势的人欺凌。生活教给他最早的一堂课就是苦难，也正是这苦难的幼年经历培养了他坚强的品格，并从小在他心底埋下了奋斗和抗争的种子。
（家庭山点评：所谓“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。苦难应该是成功人士的第一堂课，也是最重要的课。所以，让孩子吃苦，不是坏事。）
有一年，他家在一块园地上种了红豆，临到收获时，却被邻村一家有钱有势人家强行霸占。他父亲只得忍气吞声，私下问儿子：“你看这块土地以后还会归还我们吗?”当时，孙中山幼稚而坚决地回答：“能！我长大了，一定要争回来。争不回来，我誓不罢休。”虽只是天真的童言，却可见幼年孙中山的抗争决心和勇气。
（家庭山点评：孙中山的父亲忍气吞声，却培养了一个具有反抗精神的大伟人。这是不是说不通？不是。这恰恰是一种负面激励。一般来说，一个坚强的家长，可以正面影响一个孩子也变得坚强，此所谓“虎父无犬子”。但如果家长虽然懦弱，如果能激励得当，也可以让孩子变强硬。这就是现在流行的家长“示弱”法。怎么激励得当呢？孙中山的父亲做得就很好，他有什么难处都跟孩子说，即便孩子还小，他也说。这样的话，就可以充分激发孩子身上的潜能——性格如此，智力也如此。）
1864年太平天国运动被彻底镇压，但在中国南方，特别是珠江流域，革命之火仍在地下潜行。孙中山就生长在这块仍具革命觉悟的土地上，从小深受革命意识熏陶。翠亭村有位老人，年轻时参加过太平天国运动，每到傍晚就给村童们讲革命中的故事。孙中山总是听得最认真，有一次他不禁自言自语道：“要是洪秀全灭了满清就好了！”待故事讲完，他仍在那儿自己想。老人问他想什么，他脱口而出：“我要做‘洪秀全第（ ）’。”这是少年孙中山的不同凡响，同时体现出他萌发了革命之志。
（家庭山点评：一个孩子能否成才，除了家庭环境的影响，还有社会环境影响。孙中山的幸运就在于，两个环境都具备。尤其是后者，从革命故事中孕育的革命意识，促使其很小就树立了远大的革命志向。）
12岁那年，孙中山去美国檀（tán）香山留学。在那里他有机会接受更先进的西式教育。这样他初步确立了民主，自由、民族的观念，体现出对西方近代民主政治的热衷。归国后，孙中山目睹家乡的贫困落后、国家的衰败沉沦，更加强了变革国家、救国救民的信念。这时他一方面深入探索、研究理论，另一方面摸索现实革命道路。
（家庭山点评：具备了革命精神还只是个思想基础，但还要学习先进的科学知识，用正能量武装自己的头脑——犹如学会了高超武艺一样，才能文武全才，具备反抗能力，实现自己匡世济民的人生抱负。）
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（答案：二。）
最初，孙中山想做一名医生来解救人民疾苦。在学医期间，他仍格外关注政治、社会问题，并广交朋友，传播思想。很快他发现学医不足以实现他的理想和抱负，“医人”并不能“医国”，于是开始了他挽救民族危亡的政治生涯。
（摘编自刘传德主编《中外名人成才故事》）
关键词：抗争
家庭山：孩子成才靠环境，正负能量都需行。
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