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北大生的故事之学习兴趣活动记忆习惯—为什么小学不做作业还睡懒觉
添加日期:2020-09-03


作者:玉尘。

自从我的女儿2014年考上北京大学以来,不断有亲戚朋友向我请教育儿秘诀。受编辑之约,我撷取几个片段,与大家分享。

女儿在上初中之前,一直处于宽松自由学习状态。所谓宽松自由,是指可以不写或少写作业和睡懒觉

婴幼儿时期的女儿在阅读、绘画、音乐、运动等方面得到了良好的培养,始终保持着旺盛的求知欲望,许多故事和儿歌百听不厌,小脑袋里也装满了各种各样好奇的问题。

女儿2岁半开始玩“字宝宝”游戏,认识了不少汉字,开始了自主阅读,有了初步的学习能力。

女儿4岁时,我在书店找到了一本记忆力训练的书,也是每天半小时的训练安排,坚持3个月之后十分有效。提高记忆力的前提是提高专注力和联想力。所以通过训练,我发现孩子的专注力很强,阅读速度很快,拿起书本可以达到物我两忘的境界,这些能力的培养都为她日后的学习打下了良好的基础。

有了婴幼儿时期所培养出来的学习能力和学习习惯垫底,我一点都不担心孩子在小学阶段的学习会有问题。出于这点自信,孩子的作业、功课我很少过问,只是在需要家长签字时履行一下手续。但是渐渐地我发现,学校给孩子布置作业有许多都是机械的、重复性的,比如一个生字写十遍、二十遍之类的,孩子在已经掌握的情况下完全可以不写。所以我就跟老师联系,向老师提出来,如果孩子会了,能不能不写作业,由我给她签字证明。这样可以让孩子腾出来时间去阅读、去游戏,去做其他更有意义的事情,同时也更好地保护了孩子的学习兴趣,不使她陷入作业之中而认为学习是件枯燥无味的事情。开明的老师认可了我的意见。

还有寒暑假作业,学校在放假前都要求学生单独订购,而我们从来没有订过,更没有写过。一到放假,我就带着孩子拿着《人民日报》上刊登的《国家新闻出版总署向全国青少年推荐的一百本优秀读物》的目录,按图索骥,到新华书店去选购。假期里让书籍、音乐、绘画去充实孩子的生活。不写或少写作业的安排帮助孩子适应了学校正规教育带来的压力,相对的宽松保护了孩子的学习兴趣。

至于睡懒觉,是指某一天的早上孩子起不来床,想睡懒觉,不想上学,我的做法不是逼迫而是同意,并且帮她向老师请假。我认为,偶尔让孩子偷个懒也没什么大不了,反而让孩子在紧绷的学习生活中有个小小的缓冲,有利于她的身心健康。事实证明,偶尔睡个懒觉并没有影响她的学习成绩。一上午的缺课让女儿到校后 紧迫感,能积极主动地补习,完成当天的学习任务。

也许大多数的老师和家长不接受我的做法,认为我太惯着孩子了。但是看着那个小小的人儿一上学就背负沉重的学习负担,我实在有点不忍,所以更多的是从理解、保护的人本思想出发,创造宽松自由的教育环境。好在一路下来,孩子始终在班里保持前几名的成绩。用她自己的话说:“妈妈,我也是尖子,但我不是尖子中的尖子。”这样的成绩,我以为在小学阶段就可以了,我从来不要求她每次考试成绩第一名,成为尖子中的尖子。

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问 题: 上面的红色括号内填什么?
答 案:

(答案:——照应下文“更积极主动”

更重要的,是让孩子保持一个健康的学习心态。我始终认为在小学阶段保护她的学习兴趣,培养学习习惯和自主学习能力,预留下未来居上的潜力和后劲,比做多少题,写多少作业更重要。

(摘编自玉尘《家长爱学习,才能教出爱学习的孩子》

关键词:宽松

家庭山:作业并非最重要,兴趣习惯保护好。

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