理查德·费曼(1918—1988),美籍犹太裔物理学家,加州理工学院物理学教授,1965年诺贝尔物理学奖得主。
文章摘编自:微信公众号“给孩子”。
据说,我母亲怀我的时候,我父亲说:“如果是个男孩,我会把他培养成一个科学家。”
他是怎么做到的呢?他从来没有对我说过这样的话:你应该做个科学家。他自己也不是科学家,他是个商人,但他喜爱科学,经常阅读这方面的东西。
在我很小的时候,那时我还需要坐在高脚的儿童餐椅上吃饭,父亲晚饭后会和我玩一个游戏。他从长岛市不知什么地方买回来大堆的旧的浴室地板砖,长方形的。我们把瓷砖一个接一个立起来,摆成很长的一条。接着,父亲允许我推倒最后一块瓷砖,然后我们看着整条瓷砖长龙倒下去。这个游戏很好玩。
再后来,游戏升级了。那些瓷砖有不同的颜色,他要求我按顺序放一块白的,然后两块蓝的,接着再放一块白的和两块蓝的,就这样把所有的瓷砖摆好——我也许想先放一块蓝色的,但按他的要求必须先摆一块白色的。
相比之下,我母亲要感性得多。她还没有意识到父亲的良苦用心,她对父亲说:“麦尔,要是这可怜的孩子想放一块蓝的瓷砖,你就让他放吧。”父亲回答道:“( ),我要他注意上面的图案。这是我现在唯一能教他的,这相当于最基础的数学。”
我想,你们已经领会到其中暗含的教学智慧,其实这并不深奥——先让他喜欢上一个游戏,然后慢慢往里面加教育的内容!
实际上,这种教育确实有一些效果。我上幼儿园时,要接受一个现场测试。那时候我们有编织课,在课堂上,我们要用彩纸穿过垂直的带子来编织图案。幼儿园老师很吃惊,她特地给我父母写了封信,说这孩子很不寻常,因为他能提前知道接下来会编织出什么样的图案,而且能编织出令人叹为观止的复杂图案。
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