作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
小诺的父母一直很很重视小诺的学习成绩，从小诺上小学起，小诺父母不惜两地分居，让孩子上最好的小学，还给他报了很多课外班。但是，小诺的学习成绩却一直忽上忽下，看上去也没有什么学习热情。有时候，为了陪儿子写作业，小诺妈妈累了一天了，还要检查小诺的作业。但很多时候，小诺的作业一多半都是鬼画桃符。此外，听老师说，小诺上课也不能集中精神。这让小诺妈妈很是发愁。
先来看看孩子学习缺乏主动性的原因。
1、家长督促过度。孩子的学习，需要家长的适当督促。但是，如果家长的督促过了头，反倒会剥夺了孩子的主动性。比如，有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促；孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实，这样的结果往往事与愿违。因为孩子总是被人督促着，学习就越来越被动，时间长了就失去了学习主动性。另外，在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。
2、家庭气氛不和。家庭的问题直接反映在孩子身上，孩子身上的问题常常是家庭问题的投影。有的家庭，由于父母感情问题或者是工作问题，对孩子缺乏关爱和沟通，从而使得孩子形成自卑、孤独、抑郁的心理状态；有的家庭，家庭成员相处不和谐，家庭矛盾使得孩子心事重重，做任何事情都显得顾虑较多。这些都会对孩子的学习积极性产生不良影响。还有的家庭对孩子的学习（ ）重视，孩子学习好坏严重影响家庭气氛，导致孩子学习压力过大，继而产生厌学心理。每当孩子做作业时，家长守在一旁，孩子稍稍做错了一点儿或写得慢了一点儿就遭到大声训斥，使孩子长时间处于紧张状态。
3、学习难度加大。学生要学习的科目越来越多，学习时间越来越长，学习负担也越来越重。在课程难度增大、教学速度加快的情况下，部分学生由于基础差、学习方法欠缺、良我调适能力有限等原因，在学习中深感吃力，跟不上进度，从而造成个人目标与个人能力之间的矛盾，他们便产生逃避甚至害怕心理。
4、缺乏理想动力。我们为什么要学习，今天的努力学习是为了达到什么样的目标？这些看似比较远，但是实际上是孩子主动学习的重要牵引力。如果缺乏理想，就容易导致学习主动性不足。因为孩子不知道，现在我这么努力，这么辛苦，到底是为了啥。
5、缺乏学习兴趣。我们对一件事情之所以能够克服困难，是因为在这个过程中获得了快乐的体验。但是如果孩子缺少学习兴趣，学习就是一件枯燥之味痛苦的事情。而每个人都有趋于快乐远离痛苦的本能，对于给自己带来痛苦的事情，自然不会乐意主动去投入。
再来了解如何培养孩子的学习主动性。
1、营造良好的家庭氛围。良好的家庭氛围能从精神上为孩子减压。轻松的精神状态能够使孩子的思维活跃起来，有利子帮助孩子提高学习效率，培养孩子自主学习的能力。所以，家长首先要矫正自己对学习的不良态度，不把孩子的学习成绩视为天大的事情，不要过多督促孩子，而多多给孩子营造温馨的家庭气氛。
2、培养孩子学习责任感。家长不妨坦率地告诉孩子，在每一个家庭中，家长和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，孩子自己才是学习的主体，家长不应该去承担本属于孩子的责任。比如，家长要避免督促过度不去代劳，让孩子吃一堑长一智，自己承受完不成作业、忘带课本等不良学习习惯的后果（如被老师批评）。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习。
3、制定合适的学习计划。可以通过制订科学合理的学习计划，培养孩子的自我管理能力，来解决孩子不能按时完成作业等学习问题。制定计划时，要注意几方面：一是和孩子商量，制订一份适合孩子的有效的计划；二是计划不要太满，要求不要太高，要循序渐进并有灵活协调的空间；三是做好督促检查和总结奖励。
4、重视课本知识的掌握。学习吃力的孩子，多数基础差，学习压力大，因此学习的主动性不足。这时候，家长要做的不是急于求成，逼着孩子做很多作业或是报很多辅导班，以便让孩子的学习尽快赶上来。家长要做的是恰恰是慢下来，减轻孩子的作业负担，让孩子的学习回归课本，以理解课本内容、掌握课本知识为主，慢慢提升孩子学习的自信心和兴趣，逐渐提高学习主动性。
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（答案：过于。）
当然，家长还要注意让孩子劳逸结合，学习一会儿休息活动一会儿。总之，当孩子在学习上有了愉快体验、少了厌学情绪后，才能激发主动性。
关键词：主动性
家庭山：积极主动靠志趣，家长态度是主题。
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