原文:杨纪;出处:小读者
好书分享:《科学家的故事》
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2019年10月底,在上海举办的第二届世界顶尖科学家论坛上,15岁中国女生谈方琳也收到邀请,成为最年轻的与会者,因为她破解了世界级数学难题——斐波拉契数列与贝祖数的估计。
2004年,谈方琳出生在上海市一个书香世家,父亲谈胜利是华东师范大学的特聘教授,母亲也是教育从业者。生活在教书世家,谈方琳从小就受父母影响,对学问研究十分感兴趣,尤其对那一行行看不懂且复杂的数字格外感兴趣。
像很多中国家长一样,担心孩子输在起跑线上,父母从小就督促谈方琳每天学识字、背古诗、练绘画……太多的兴趣班压榨着她的课余自由时光,谈方琳慢慢产生了厌学情绪,在幼儿园也不积极了:小朋友们举手回答问题时,她躲在角落不和老师互动;老师布置的作业,她也是敷衍了事。一个聪明伶俐的孩子竟然成了“问题娃娃”,这让当教授的父亲情何以堪。于是,如何培养女儿的学习兴趣,成了父母的当务之急。为了在成长和学习中多陪伴孩子,爸爸每天下班后就关掉手机,陪谈方琳一起看小人书,并讨论小人书中的人物故事,或陪着她做亲子游戏,寓教于乐。父母明白,会玩的孩子才更会学习,所以他们不愿给谈方琳太多压力。
上小学后,为了让谈方琳全面发展,不能偏科,父母认为应该上一些课外补习班来弥补科目之间的落差。这让本就“繁忙”的谈方琳更加繁忙,刚上小学的她经常因为要按时完成学校以及每个辅导班布置的作业而熬到深夜。她没有时间看自己喜欢的书籍,更没有时间交朋友。渐渐地,她有了逆反情绪,开始厌烦父母为自己安排的成长计划,拒绝与所有人沟通,不管是上课还是下课,她都一个人坐在那里沉默不语,直至直接不学习、不听讲、不完成课业。这种无声的反抗终于引起了父母关注。通过沟通,父母同意了谈方琳取消所有兴趣班。有了空余时光的谈方琳,对于学习不再排斥,她上课认真听讲,学习成绩也迅速提高。谈胜利夫妻看到了女儿的转变,也意识到了自己之前的问题,孩子并不一定要德智体美劳全面发展,自由成长才是他们最好的选择。
最重要的是,当父亲确认谈方琳对数学是真的很感兴趣并询问她的意见后,决定亲自教她数学。此后,谈胜利和女儿成了一对学习搭子,每天放学回家后,母亲忙碌着家里的一切,父女二人坐在厨房,一个忙着研究数学题目,另一个忙着完成当天的作业。父亲时不时会看看女儿作业完成的状况,女儿也时不时看一眼父亲电脑屏幕上的一连串英文和数字混杂的公式,直到母亲喊二人出去吃饭。而谈方琳问的问题越来越高深,在同龄人还疑惑于九九乘法表之时,她已经开始研究公式问题。
读小学四年级时,谈方琳觉得数学题没什么难度了。上六年级时,她主动提出希望可以去数学培训班,并说现在学校里所讲的数学知识她早已熟知,她想要学习更“神奇”的数学内容。于是,谈方琳在父母建议下,参加了数学竞赛类补习班。兴趣使然,她喜欢跟难题较量,每解决一道难题,就开心得像吃了一顿大餐。得益于这份兴趣和坚持,谈方琳成了同学中的佼佼者。但面对参加全国性数学竞赛的机会,她却拒绝了。谈方琳解释:“我学数学知识,是因为热爱。如果参赛,就要无休止地刷题,会让我( )这份喜爱。”庆幸的是,父母一致支持她的决定。
上初一时,谈方琳对数学的喜爱有增无减,尤其对数论方向很感兴趣。爸爸特意帮她联系到了华东师范大学研究数论的一位数学教授。在名师引导下,她的数学天赋被发掘得淋漓尽致,水平提升飞快。不过,因为太过于沉迷数学世界,她忽略了其他科目,导致一次期末考试其他科目成绩不够理想。就此,母亲主动安慰她:只是一次考试,没有关系的,我们之后可以补回来,不会有任何影响,以后留意就好。
13岁时,谈方琳就能独自阅读权威杂志《美国数学月刊》上的相关文章了。同时,她开始研究自己的第一个大课题——斐波拉契数列与贝祖数的估计。凭借不服输的精神,谈方琳历时一年多,终于成功破解了斐波拉契数列与贝祖数的估计。她的研究项目第一次建立了斐波拉契数列与贝祖数的联系,轰动了教育界和科研界。初三时,谈方琳凭借这个科研成果获得全国青少年科技创新比赛一等奖、上海市青少年科技创新比赛一等奖与主席奖。
15岁时,谈方琳通过半年多努力,又在科研道路上“拿下一城”,解决了贝祖数的最佳上界和下界的估计问题,改进了加拿大著名数学家的估计式,在国内外数学科研圈名声大振。
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(答案:失去。)
2020年,上海市英才计划名单上,谈方琳赫然在列。谈方琳也开始了自己人生的新篇章,她的导师正是曾经带领学生横扫无数国际大奖的复旦大学名师姚一隽教授。
(摘编自《谈方琳:全球最年轻的科学家》)
关键词:兴趣
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