原文:陈全忠;出处:小读者
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2021年,年仅26岁的中国科学技术大学几何与物理研究中心特任教授陈杲攻克了一道复微分几何领域的“世界难题”,并将论文在线发表在世界知名数学期刊《数学新进展》上,引发国际数学界的关注。这样一位少年天才还有一位同样“硬核”的双胞胎姐姐陈杳——16岁考入南方科技大学首届教改实验班,20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士。
众所周知,陈杳姐弟俩的成功得益于父亲陈钱林的教子有方。陈钱林是全国知名校长、资深教育专家,先后担任瑞安市安阳实验小学、杭州师范大学附属学校和广东省佛山碧桂园实验学校任校长,曾获“长三角第七届最具影响力校长”称号,在教书育人方面经验丰富。然而,令许多家长不解的是,姐弟俩小时候不但没有参加培训班,也没有参加早晚自习,甚至不做老师布置的作业。那是什么力量,使他们走上成功之路的呢?答案偏偏就是“不写作业”!这是怎么一回事呢?
1994年,陈钱林的妻子生下一对儿龙凤胎,他给女儿取名“杳”,寓意“深远和含蓄”;给儿子取名“杲”,寓意“阳光和自信”。
陈杲2岁时就对数字特别敏感,每次看到车牌号、门牌号、电话号码等,他总是奶声奶气地念了一遍又一遍。3岁时的一天,他躲在房间里静听闹钟的嘀嗒声。父亲发现后,引导陈杲观察声音与秒针之间的关系,他很快就学会了如何看钟表。这些平平无奇的小细节被陈钱林敏锐地捕捉到,他开始有意识地培养陈杲在数学上进行深入学习。
然而,陈杲上小学后不久,陈钱林吃惊地发现:原本颇有数学天赋的儿子,数学思维居然出现了( )!原来,陈杲一直在按部就班地完成老师布置的作业,其中包括很多抄写。陈钱林意识到,这样的作业对儿子来说是一种时间和精力上的浪费。他想,读幼儿园时陈杲已经在研究地球是圆的,现在读小学反而在抄作业,有没有必要?陈钱林怕他有压力,就跟老师申请陈杲的作业不用和同学一起检查,而是由家长检查。当发现陈杲的作业质量挺高的,陈钱林便让陈杲跳级,并把写作业的主动权交给陈杲,由他自己决定做不做,自己检查订正。刚开始,陈杲的成绩不好,常常考90多分——这个分数在班里是倒数。但陈钱林认为,孩子没有机械训练也能得90多分,说明基础掌握得不错,可以自由地学点别的东西。
在陈杲有选择性地完成家庭作业后,省下的时间用于自学。在语文学习中,陈钱林引导陈杲进行自由阅读,比如看报纸,不时听取他的“汇报”,无形中培养他的识字量、阅读能力、分析能力和口头表达能力;在数学学习中,陈钱林引导陈杲做智力游戏、看数学家的故事,从数学思维和文化上对他进行启蒙;在科学学习方面,陈钱林则引导陈杲观看科普节目、浏览科普网站,将他的视野拓展到自然界,观察自然现象。通过这样的系统培训,陈杲的自主学习兴趣有了很大的提高。读初二时,他已经将初三的课本全部自学完;到了初三,他自学完高中三年的数理化课本。2006年,陈杲以全国数学竞赛一等奖的优秀成绩被浙江省百年名校——瑞安中学免试录取。高二结束后,14岁的陈杲参加高考,以优异的成绩被中国科学技术大学少年班录取。大三时,他参加第二届丘成桐大学生数学竞赛,斩获了两银两铜。18岁时,他以数学系第一名的成绩赴美国纽约州立大学石溪分校攻读数学博士学位。
从作业中解放出来的还有陈杲的姐姐。同样,陈杳上初一后,学校的作业多了起来,经常要写到晚上十一点。她受不了,陈钱林更受不了。有一天晚上,陈杳一边写作业一边哭,把写好的作业扔在地上。陈钱林觉得再这么苦读下去不行,就跟老师协商让孩子少做统一的作业。“一些同学每次考试之后,发现自己哪几个知识点没掌握好,但因为有太多作业要做,根本没有时间将缺漏不上;而自己少做作业后有的是自由时间,没有掌握好的知识点马上就能抽出时间来学习。”陈杳说。
也正因此,作为瑞安安阳实验小学的校长,陈钱林亲自推进了教学改革。10多年前,他便取消了早自修,家长签字也可减免作业。“作业固然重要,但也不是越多越好,更不是必须死板地做老师布置的统一作业。”他提出了“自主作业”的概念,如果不做作业,成绩依然很好,只管不做;如果不做作业,成绩便不行,便要抓紧做。结果发现,自主作业后,孩子的自学能力发展得更快,并且凡尖子生一般都不只做老师布置的作业。
家庭山点评:布置作业对学校教育教学的确是一件非常重大的事情。即便是现在学生太多,难以因材施教针对性地布置作业,但也不要一刀切统一作业量,更不要以下等生的标准让多数学生做无用功而事半功倍,还影响学生学习其它知识点甚至厌学。所以,如果做不到因材施教,但至少可以适当布置作业。陈钱林的自主决定做不做作业,其实跟魏书生的自主做什么作业差不多,不过相比较而言,魏书生老师的方法更实际一些——比如,语文每天写多少字的作业,至于内容由学生自己来定,这样一来,既有了作业,又方便学生查漏补缺,一举两得。教学是一项伟大的事业。善于钻研、不断学习、被学生接纳的老师,才是合格的老师。如果哪位老师经常硬性布置一些不合理的作业,那么作业就是作恶,就会成为误人子弟的千古罪人。
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(答案:退步。)
“很难说这种让当地民众惊叹的教育质量都是自主作业的功劳,但起码可以说,自主作业没有影响升学。”陈钱林说。
(摘编自《26岁教授攻克“世界数学难题”》)
关键词:作业
家庭山:布置作业要适当,兴趣能力别影响。