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2011年04月

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1、以小就大。“把一个孩子置于一个年龄较大、发育较成熟的群体中,放到一个充满竞争对手的环境里,他的心智和潜能就会得到最大限度的激活。”“而四年级的学生听了一天六年级的课后,都深深感到要学的知识还很多,更要好好学习了,激发了上进心。”见情商篇201147张晶的故事、情商篇2011415换课的故事。

2、当年之勇。“从小学到初中你都是一路跑过来的。哪一次你都是站在最末的起跑点上,可凭着快速接受新知识的能力,你轻松越过了对手。”你能参加奥运会,本身就是一种胜利,别过分看重结果。好汉也提当年勇。详见情商篇201148张晶的故事、情商篇2011410杜丽的故事。

3、以褒代贬。“以后,张晶无论成绩如何,张杨总是给予肯定。”详见情商篇201148张晶的故事。

4、引以为荣。“陈光标很想让大家都知道他做了好事,因为这是一种荣誉。所以,他不死心,唾沫不行,便用鼻涕粘在脸上……‘做了好事一定要传播’——这是为了促进大家都来向他学习,拿‘小红星’。” 人人都争小红星,个个都是上进人。详见情商篇2011411日陈光标的故事。

5、以目传情。“他却没有责备我,而是深情地盯着我看了一会儿,使我深受鼓舞。”详见情商篇2011416卜劳恩的故事。

6、见贤思齐。“看完日记后,儿子的乐观和坚强使他抑郁的心情一下变得豁然开朗了,他知道自己该怎么办了。”详见情商篇2011416卜劳恩的故事。

7、当头棒喝。“‘生活中要学会宽容,一个连亲生父亲都不能原谅的女孩,即使才貌出众,也不会快乐’……妈妈的最后一句话犹如当头棒喝,警醒了孙俪。”今天,汪老师又同样奚落自己,就像揭伤疤一样,使曾国藩羞愧难当。所谓知耻而后勇……”“这一句狠批,就像当头一棒打在了杨幂头上,让她一下子清醒了许多。”响鼓当用重锤敲,一语惊醒梦中人。所谓语“重”心长。详见情商篇2011420孙俪的故事、情商篇2011421曾国藩的故事、情商篇2011422杨幂的故事。

8、苦不“堪”言。“这个男生的一番诉苦换来的不是外人的同情,而是让一个老先生忍不住以‘多此一举’的总结,给予他不要以自己的贫穷来博取同情和功名的批判。”详见情商篇2011425题外话的故事。

9、可圈可点。“美国老师并未像中国老师那样批评他“玷污”了试卷,而是给他的试卷判了100.2分。”“即使大家都写了同样的比喻句,这位语文老师也会在我在他的作文本上用红笔画一下,打一个感叹号写着‘精彩’……崔永元就越来越有信心,越来越觉得确实和鲁迅差异不大——起码学起来很高兴。”多看到闪光点,多激发兴趣和潜能。详见智商篇2011420矿矿的故事学商篇2011418日崔永元的故事。

10、循序渐进。“能考到80分,说明她已经掌握了基本知识,只是还不够熟练,对她的要求不用那么高,随着年龄的增长和心智的发育,她会慢慢赶上来的!详见学商篇201141张晶的故事。

11、瑕不掩瑜。“老师在办公室不但没有批评他,反倒让他坐下,指着办公桌上那个日记本鼓励了他一番,说他写得不错……”批判孩子的时候,别忘了肯定孩子。详见学商篇2011414日肖复兴的故事

12、才美外现。“当自己的日记本出现在展览室以后……他的心里漾出一种异样的感觉。”“语文老师就声情并茂念一遍,同学们就照着写,崔永元就越来越有信心,越来越觉得确实和鲁迅差异不大——起码学起来很高兴。”详见学商篇2011414日肖复兴的故事、学商篇2011418日崔永元的故事。

13、受宠若惊。“是前一天放学,老师把崔永元留下来,说明天上作文课,让他先写一篇,然后明天上课给同学当范文。崔永元被这么一捧,尽头十足……”给孩子一点优待、一点重托。详见学商篇2011423崔永元的故事。

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