2010年07月

1、亲师信道。“林先生登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。林先生将花生分送给学生享用……”亲其师，方能信其道。厌学的实质是厌师。详见2010年7月5日情商篇林语堂的故事、2010年7月24日情商篇甜甜的故事、2010年7月14日学商篇黄秋生的故事。

2、信心十足。“同学们的自信马上就被调动起来，学习积极性高了，新概念自然也变得好理解了。”优秀的教育是唤醒自信的教育。详见2010年7月8日情商篇优秀老师的故事。

3、轻松愉快。“每天，李老师让甜甜尽情地玩，只让她写几页字，读几篇课文。”只有轻松，才能持久。详见2010年7月24日情商篇甜甜的故事。

4、口角春风。“每天晚上，甜甜睡觉时，李老师都要坐在她的床边拉着她的手称赞她每一天的进步，夸她“真是一个好孩子。”然后，轻轻地抚摸，直到她沉入梦乡。”赞美让孩子爱上学习。详见2010年7月24日情商篇甜甜的故事。

5、天马行空。“在她看来，教育方法先进的班，应该是让孩子的兴趣和想象力都能得到最大限度发展的班。而素描只是一种机械的临摹，是一种技巧的掌握，小孩子可以不必急于学习。”详见2010年7月2日智商篇杨澜的故事。

6、多见好问。“重要的是，父亲培养了我留意观察的习惯。教会了我观察的真谛：提出一个为什么，然后解释它。他用许多这样的实例来进行兴趣盎然的讨论，使我对所有的科学领域着迷，使我碰巧在物理学中有了更多建树。”详见2010年7月3日智商篇费曼的故事。

7、少见多怪。“就是祖父给我买的那盏‘走马灯’使我感到世界上的奥妙之事实在太多，要发现这些奥秘就要探索。”稀奇的东西见得越多，学习的兴致越浓。详见2010年7月7日学商篇茅以升的故事。

8、劳逸结合。“因为要学习钢琴和舞蹈，孙丹每天放学后几乎没有玩耍的时间，渐渐产生了厌烦情绪。”文武之道，一张一弛。没有快乐的学习是无效的学习。详见2010年7月17日学商篇孙丹的故事。