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2011年11月

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1、变容改俗。他把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上,把一条渠里的水引进另一条渠,让本来黑的变成白,本来向东的去了西边……刘亮程有意无意地改变着身边的大小事物,让它们别具意义。详见一得斋情商篇20111116刘亮程的故事。

2、广识多智。经过一条小河沟,马钧看到两个男子正在用系着绳索的畚箕戽水……如果模仿他们戽水的办法,用类似的‘畚箕’装成连续戽水的机械,不就能将水戽到高地,灌溉菜地了吗?详见一得斋智商篇2011118马钧的故事。

3、欲擒故纵。累了就歇一歇,换换脑子,打打游戏,但不可太过沉迷,否则就会影响学习了。详见一得斋学商篇2011112杨盼的故事。

4、以游促学。我想,第一要逃课。”“她看导游一个人填起来费劲,就上去帮忙,后来导游干脆一路上把这件事全交给了她,她填表的时候经常用英语和新、马的边检人员交谈,自觉口语大有长进,开心死了。”“这(名画)上面有几个人呀?这件衣服是什么颜色呀?这儿都有几棵树呀?”“过了一段时间,也是个春夏交替的季节,沈括到一座山上做科学考察,偶尔看到当年白居易所看到的奇景。”读万卷书,行万里路。详见一得斋学商篇2011117汪曾祺的故事、一得斋学商篇20111111纪静的故事、一得斋学商篇20111112美术的故事、一得斋学商篇20111115沈括的故事。

5、逃之夭夭。我想,第一要逃课。”“很多杰出的人,很早就停止上学了。他们去更广阔的社会学校,向更厉害的人学习了。”“揣上木牌后,萧乾并没有奔向那作为厕所的空地,而是借机闲散一下,在尼姑庵里到处溜达。详见一得斋学商篇2011117汪曾祺的故事、一得斋学商篇20111122郑渊洁的故事、一得斋学商篇20111130萧乾的故事。

6、劳逸结合。由于过分刻苦,石昌化患风寒引发痨病,进而呕血。身体垮了,学业也就无法继续。”“学习也只是儿子生活中的一部分,因此他对儿子的‘不务正业’也是睁一只眼闭一只眼。”“学校高一、高二的学生,到了周五不上文化课,学生可以根据自己兴趣爱好,参加学校各种活动,还有一些地给学生种菜种花。即使到了高三,周日也只补一天或半天课。”“揣上木牌后,萧乾并没有奔向那作为厕所的空地,而是借机闲散一下,在尼姑庵里到处溜达。”过犹不及,有劳有逸。详见一得斋学商篇2011118石昌化的故事、一得斋学商篇20111110林达的故事、一得斋学商篇20111116施朝的故事、一得斋学商篇20111130萧乾的故事。

7、兴之所至。施朝参加的一个社团叫‘植物爱好者协会’,同学们聚在一起,研究植物,温州中学校园很大,看看学校里的各种植物,他觉得很有意思。另外,他们社团还养过捕虫草之类的小植物,大家写日志交流,也让施朝觉得很好玩。”“余华苦心经营了近一年的巴赫,被‘小燕子’几分钟就瓦解了。详见一得斋学商篇20111116施朝的故事、一得斋学商篇20111117漏漏的故事。

8、舍近求远。她总是独自走上生命的每个阶段,从全然陌生的环境开始安顿自己。比如,小学毕业,明明附近有所国中,她却跑到离家四十分钟车程的国中就读;初中毕业,明明附近有几所高中可供选择,她却跟老师讲,要去台北考高中。详见一得斋学商篇20111123简嫃的故事。

9、自作自受。他们接下来就得找出火箭飞不起来的原因,他们得回到教室自己好好想想——我们的科学家们一天到晚在做的事情不就是这个?在雷夫的教室,飞不起来的火箭不是失败,只有当学生停止解决问题的尝试才算失败。”体验失败,会更好成功。详见一得斋学商篇20111124雷夫的故事。

10、因势利导。人人都爱玩,但玩中有很多的道理未必人人都懂,就像这养蛐蛐一样,里面的学问大着哩。如果想什么都懂,还得多读书啊!”因势利导,以玩促学。详见一得斋学商篇20111125阎宇的故事。

11、多才多艺。课外时间,王一卜喜欢画画,游泳,打羽毛球,以及看书。详见一得斋学商篇20111129王一卜的故事。

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