表达力创造力观察力记忆力想象力

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2009年10月

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1、技高一筹。玩儿不但对培养孩子的思维能力有好处,而且会玩儿,能玩儿得比别人高明,还有利于培养孩子的创造能力。见学商篇2009103文章比尔·盖茨的故事

2、信心百倍。有了自信心,自然记忆力就会增强。当一个人万念俱灰的时候,他的大脑的活动就会处于凝滞状态,各种能力就会下降。所以,鼓励孩子,夸奖孩子,使他的大脑活动处于兴奋状态,则记忆力、思维力自然就增强。详见智商篇2009104文章刘婷婷的故事。

3、见多识广。从婴儿开始,就让孩子接触各种事物,通过看、听、摸、闻、尝来刺激他的感官 ,从而刺激他的大脑发育。详见智商篇2009105文章彭顺生的故事。

4、一劳多得。劳动实际上是动手又动脑的事情,要想劳动好,就要动好手动好脑。所以,要多给孩子劳动锻炼的机会。详见智商篇2009108文章马英的故事学商篇20091028文章谭盾的故事。

5、东猜西揣。猜谜语是孩子喜欢的游戏,更是开发孩子思维能力的有效途径。详见智商篇20091011文章包拯的故事。

6、动手动脚。动手则动脑,手巧则心灵。给孩子充分的动手机会,满足孩子的好奇心、动手欲望,拼东西、拆东西、缝东西,玩儿组装类的玩具、家里的工具等。详见智商篇20091017文章肖俊的故事学商篇20091018文章成佩华的故事。

7、诡计多端。开玩笑、做“恶”作剧,其实是需要动脑子的,而且只有聪明的脑子才能开好玩笑、做好“恶”作剧。当然,要分清场合和对象。详见智商篇20091023文章郑板桥的故事。

8、从中作梗。无论是日常生活中,还是娱乐活动中,给孩子设置一定的障碍,不要让他轻易得逞,就可以激发他开动脑子想办法解决问题。详见学商篇20091023文章毛泽东的故事。

9、勤学好问。多给孩子提问题,让孩子多提问题,提生活中的问题,孩子的思维能力、解决问题的能力必然会增强,远比做作业得好。详见智商篇20091029文章张鹤立的故事。

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