2011年06月

1、身临其境。“戴光带着戴志康直奔这所学校的一个高规格的电脑室……为了能玩那些高级的电脑，为了不辜负父母的殷切希望，戴志康投入到了紧张的复习当中，并最终如愿以偿考入这所重点高中。”详见一得斋情商篇2011年6月2日戴志康的故事。

2、一心一意。“靠着这一条直插地底最深处的根，依米花顽强地维持生长的水分和养料，让生命之花得以灿烂开放。”详见一得斋情商篇2011年6月30日伊米的故事。

3、不以为然。“爸爸，我觉得他写得不对。”怀疑和反驳让孩子成为一个有思想、有见地的创新型人才。详见一得斋智商篇2011年6月13日于仲元的故事。

4、因“失”利导。“戴智勇也不生气，反而陪女儿一起拆装起来，并借机给她讲解一些浅显的科普知识，鼓励她长大后当一名发明家。”“妈妈知道后，并没有把他赶出实验室，而是给她讲其中的科学原理和一些注意事项，田园照常在实验室和家里做一些小实验、小发明。”因为好奇而拆东西，是求知探秘创新的起步。孩子失误、失败的时候，正是教育引导的好时机。详见一得斋智商篇2011年6月16日戴瑛瑛的故事、一得斋智商篇2011年6月22日田园的故事。

5、质疑辨惑。“要是天主没错，一定就是那个教士弄错了。我非把这件事弄清楚不可！”详见一得斋智商篇2011年6月20日哥白尼的故事。

6、反客为主。“宝宝，今天咱们换一下，你给爸妈讲故事，怎么样？”“苏宁给苏明强上了一堂课，教他简单的加减法。讲完后，苏明强又借机让儿子给自己上数学课，并出了几道题目练习。”详见一得斋智商篇2011年6月21日张贡赫的故事、一得斋学商篇2011年6月21日苏宁的故事。

7、与子同习。“外祖母常会与比尔·盖茨交流下棋的技术或看某篇佳作，让比尔寻找更新下法或表达更独到精辟的见解。”“当时，他们一家三口都报了名。每次听完课回到家后，全家人就会凑到一起交流。”详见一得斋智商篇2011年6月24日比尔·盖茨的故事、一得斋学商篇2011年6月1日张弛的故事。

8、周而复始。“同时又根据人的遗忘曲线给张驰制定一个复习计划。”详见一得斋学商篇2011年6月2日张弛的故事。

9、由内而外。“张弛利用每个节假日寻找机会陪同外国人出去旅游，抓紧旅途中的机会练习口语，并从中了解国外的文化、历史和教育情况。”“接下来的一个多月里，父子俩几乎转遍了天津市区的大街小巷，每天都能挑出十几个错别字。”“我们已经把‘我不能’先生您安葬在了这里，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等继承您的事业。”把课堂转移到社会生活中。详见一得斋学商篇2011年6月2日张弛的故事、一得斋学商篇2011年6月20日苏宁的故事、一得斋学商篇2011年6月29日唐娜的故事。

10、因势利导。“要想真正地在软件方面有大的造诣，还是要读大学的。所以，我建议你还是要想办法把成绩提上来。”“既然儿子对挑错字有兴趣，那我就每天陪他挑！”用孩子喜欢的事物引导其好好学习。详见一得斋学商篇2011年6月3日张弛的故事、一得斋学商篇2011年6月20日苏宁的故事。

11、一技之长。“你在软件方面取得的成绩，要顶过100科及格，在乎这个干什么？加把劲，补考过了就行了。我知道，你一直在努力，只是跟一般同学的方向不同。相信老爸，你是非常优秀的。”详见一得斋学商篇2011年6月4日张弛的故事。

12、上行下效。“姐姐读书的习惯很快传染给了刘心武。每当姐姐出去后，刘心武就会趴在姐姐的床上一页一页地读下去，直到姐姐回来。”详见一得斋学商篇2011年6月5日刘心武的故事。

13、望子成人。“没有人性的教育是不可能把人培养成‘大器’的，只能把人培养成高级的‘凶器’！”详见一得斋学商篇2011年6月11日药家鑫的故事。

14、自作主张。“尽管如此，但在这个问题上，朱清时民主，让学生自己选择。”详见一得斋学商篇2011年6月13日朱清时的故事。

15、分不在高。“你在软件方面取得的成绩，要顶过100科及格，在乎这个干什么？加把劲，补考过了就行了。”“掌握基本知识和理论就够了，为了几分点灯熬油不值得。”“小学是良好习惯的养成阶段，分数并不十分重要，因此，对儿子的学习成绩采取宽容政策，任凭儿子课余时间自由活动。”别把分数看得太高，不以分数论成功。详见一得斋学商篇2011年6月4日张弛的故事、一得斋学商篇2011年6月14日于智博的故事、一得斋学商篇2011年6月22日钱北彬的故事。

16、自作自受。“母亲刘丽媛虽然是个教师，但从不主动辅导她，即使她遇到不懂的问题，也是先让她自己思考。”培养孩子独立思考的好习惯，享受努力之后的成功。详见一得斋学商篇2011年6月16日谭彦的故事。

17、不依不靠。“母亲刘丽媛虽然是个教师，但从不主动辅导她……家教不是请不起，而是我们觉得，有了家教容易让孩子形成依赖心理……”“作为一个天才，必须不靠别人帮助，自谋发展地实现自己的目标。”详见一得斋学商篇2011年6月16日谭彦的故事、一得斋学商篇2011年6月30日鲁宾斯坦的故事。

18、吹毛求疵。“既然儿子对挑错字有兴趣，那我就每天陪他挑！”“除了鼓励儿子苏宁在街上挑错别字，苏明强还找来旧报纸、杂志让苏宁纠错，包括错别字和语法错误等。”详见一得斋学商篇2011年6月20日苏宁的故事、一得斋学商篇2011年6月21日苏宁的故事。

19、一好百好。“他惊喜地发现，尽管这段日子没有加大对儿子作业的检查力度和辅导力度，儿子的学习成绩却上升了不少，尤其是语文成绩直线上升。”详见一得斋学商篇2011年6月20日苏宁的故事。

20、瑕瑜互见。“我觉得考试85分说明基本掌握了，如果考到90分，那就相当棒了。”有肯定有要求，既不打击孩子，也激励孩子。详见一得斋学商篇2011年6月22日钱北彬的故事。

21、驾轻就熟。“从此，钱北彬没有了思想包袱，从未对考试紧张过……正因为是凭兴趣学奥数的，没有作业包袱，钱北彬学得很快乐，进步也很大。”轻装好上阵，驾轻可就熟。详见一得斋学商篇2011年6月22日钱北彬的故事。

22、张弛有度。“第一次轻敌，第二次弦绷得太紧，第三次才明白张弛有度，学习得劳逸结合，而且我相信付出一定有回报。”详见一得斋学商篇2011年6月23日于智博的故事。

23、不劳不获。“因为一直把成绩看得像生命一样重要，一点失不得，陈丹燕的学习压力很大，不能好好读书……鉴于陈丹燕除了读书什么都不懂，大家一致建议把他安排在仓库里。”详见一得斋学商篇2011年6月28日陈丹燕的故事。

24、博采众长。“甚至连吃饭的时候也是站在后门口往店面里看，观察自己店的人是怎么样做生意的，以便学到更多的东西。不但如此，郑裕彤还经常假扮顾客观察别的珠宝行，吸取别人的长处，改进自己的短处。”详见一得斋财商篇2011年6月9日郑裕彤的故事。