2011年11月

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1、专心一志。“比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们并没有朝着一个方向，而是凭着感觉往前走的。”详见一得斋情商篇2011年11月19日比塞尔的故事。

2、自出心裁。“起码我的想法不是看人家学来的。”详见一得斋智商篇2011年11月1日杜志刚的故事。

3、追根究底。“可是，为什么楼兰的方位跟原来记载传说有出入呢？斯文·赫定决定继续探究下去。”详见一得斋智商篇2011年11月3日斯文·赫定的故事。

4、将信将疑。“但后来更多的类似实验表明，人死后，重量并未立刻减轻——那21克的灵魂重量是测量误差造成的。”“爸爸，你错了，树其实是非常忙碌的。”质疑获取真知。详见一得斋智商篇2011年11月11日灵魂的故事、一得斋学商篇2011年11月28日林清玄的故事。

5、书读百遍。“每篇总要读三百遍，那就不会忘记了。”详见一得斋智商篇2011年11月22日蒋介石的故事。

6、周而复始。“一周之后，再将上星期所学的生字，熟理一遍，要使其一字不忘为止。”详见一得斋智商篇2011年11月22日蒋介石的故事。

7、克难奋进。“算学也要留心，切不可厌倦懒学，遇有疑难问题，务必彻底了解。”详见一得斋智商篇2011年11月22日蒋介石的故事。

8、学以致用。“林克的妈妈又把“英文三字经”里出现的单词编进日常生活中，以解决单词的运用和听说问题。比如：为了honey（宝贝）身体weak（虚弱的），节约money（金钱）爬上peak（顶峰），无力speak（说话）。”“她看导游一个人填起来费劲，就上去帮忙，后来导游干脆一路上把这件事全交给了她，她填表的时候经常用英语和新、马的边检人员交谈，自觉口语大有长进，开心死了。”详见一得斋智商篇2011年11月30日林克的故事、一得斋学商篇2011年11月11日纪静的故事。

9、寓教于乐。“英语不是面目狰狞的‘记单词’、‘学语法’、‘做选择题’，而是她所喜欢的童谣、故事、魔术和脑筋急转弯……”详见一得斋智商篇2011年11月30日林克的故事。

10、自编自导。“不久，方清辉又编了一本《名人名言500句》。从2004年到2006年，方清辉选编的‘土教材’有《孔孟老庄名言精粹》、《唐诗精选200首》、《卡耐基语言艺术》、《哲学知识》等。”详见一得斋学商篇2011年11月1日方清辉的故事。

11、独立自主。“杨盼奇迹般具备了自我管理能力,学习、休息、游戏都安排得井井有条,学习效率大大提高。”“施朝在学习上很自觉，在生活上也非常独立。据施朝的班主任说，他自己买衣服，自己做菜吃。”“尽管梁晓天于2007年考入北京二中，然而，由于是被动学习，成绩并不理想。而且，跟梁天的关系更紧张，总是极力躲避他。”“由于没钱上补习班，她只有靠自己拟定‘大学联考作战计划’。”“对于阎宇学习上的事情，阎肃则一向很少过问。说起来可能没人相信，从阎宇上小学到大学毕业，阎肃从来没看过一次儿子的作业，甚至没认真问过他的考试成绩。”详见一得斋学商篇2011年11月2日杨盼的故事、一得斋学商篇2011年11月16日施朝的故事、一得斋学商篇2011年11月21日梁晓天的故事、一得斋学商篇2011年11月23日简嫃的故事、一得斋学商篇2011年11月25日阎宇的故事。

12、勤学苦练。“数理化就得做习题，搞题海战术。”详见一得斋学商篇2011年11月3日张炘炀的故事。

13、有法可依。“如果把这些方法都归纳出来的话，我能写一本书。这些都要经过亲身实践才能有自己的心得体会，才能融入到你的身体里与思想里。”详见一得斋学商篇2011年11月3日张炘炀的故事。

14、兴之所至。“像列夫·托尔斯泰是很伟大，但我不喜欢，我就不读。”详见一得斋学商篇2011年11月7日汪曾祺的故事。

15、过犹不及。“由于过分刻苦，石昌化患风寒引发痨病，进而呕血。身体垮了，学业也就无法继续。”“学习也只是儿子生活中的一部分，因此他对儿子的‘不务正业’也是睁一只眼闭一只眼。”过犹不及，有劳有逸。详见一得斋学商篇2011年11月8日石昌化的故事、一得斋学商篇2011年11月10日林达的故事。

16、满不在乎。“高考前的心态就是很放松的，‘不在乎，上去考就是了’。”详见一得斋学商篇2011年11月10日林达的故事。

17、积基树本。“在学习的过程中，基本功夫比技巧更重要。‘基本功夫’就是指化简、运算和找到知识内在联系的能力。”详见一得斋学商篇2011年11月10日林达的故事。

18、以游促学。“我想，第一要逃课。”“她看导游一个人填起来费劲，就上去帮忙，后来导游干脆一路上把这件事全交给了她，她填表的时候经常用英语和新、马的边检人员交谈，自觉口语大有长进，开心死了。”“这（名画）上面有几个人呀？这件衣服是什么颜色呀？这儿都有几棵树呀？”“过了一段时间，也是个春夏交替的季节，沈括到一座山上做科学考察，偶尔看到当年白居易所看到的奇景。”读万卷书，行万里路。详见一得斋学商篇2011年11月7日汪曾祺的故事、一得斋学商篇2011年11月11日纪静的故事、一得斋学商篇2011年11月12日美术的故事、一得斋学商篇2011年11月15日沈括的故事。

19、逃之夭夭。“我想，第一要逃课。”“很多杰出的人,很早就停止上学了。他们去更广阔的社会学校,向更厉害的人学习了。”“揣上木牌后，萧乾并没有奔向那作为厕所的空地，而是借机闲散一下，在尼姑庵里到处溜达。”详见一得斋学商篇2011年11月7日汪曾祺的故事、一得斋学商篇2011年11月22日郑渊洁的故事、一得斋学商篇2011年11月30日萧乾的故事。

20、劳逸结合。“由于过分刻苦，石昌化患风寒引发痨病，进而呕血。身体垮了，学业也就无法继续。”“学习也只是儿子生活中的一部分，因此他对儿子的‘不务正业’也是睁一只眼闭一只眼。”“学校高一、高二的学生，到了周五不上文化课，学生可以根据自己兴趣爱好，参加学校各种活动，还有一些地给学生种菜种花。即使到了高三，周日也只补一天或半天课。”过犹不及，有劳有逸。详见一得斋学商篇2011年11月8日石昌化的故事、一得斋学商篇2011年11月10日林达的故事、一得斋学商篇2011年11月16日施朝的故事。

21、文修美育。“沙皇的这种魄力似可称作“美术建国”。实际上，艺术悟性的潜移默化是非常有力量的……文化修养潜藏着很强的自我修复和完善能力。”详见一得斋学商篇2011年11月12日美术的故事。

22、以身作则。“梁天真的不管儿子了，而是像个要迎接高考的学子，每天回到家后，就如饥似渴地学习。”身教重于言教。详见一得斋学商篇2011年11月21日梁晓天的故事。

23、以一带十。“在写文章的过程中，梁晓天发现，要想弄清一个论点，必须有相应的论据来支撑，在找论据的过程中要学很多东西，历史的、地理的甚至数理化都能用到。就这样，不断地写作培养起了梁晓天的学习兴趣，从被动变成了主动。”详见一得斋学商篇2011年11月21日梁晓天的故事。

24、自强不息。“我没有玩的权利，也没经费课外补习。还是那副硬脾气，就不相信出考题的能撂倒我，非上好大学不可。”详见一得斋学商篇2011年11月23日简嫃的故事。

25、自作自受。“他们接下来就得找出火箭飞不起来的原因，他们得回到教室自己好好想想——我们的科学家们一天到晚在做的事情不就是这个？在雷夫的教室，飞不起来的火箭不是失败，只有当学生停止解决问题的尝试才算失败。”体验失败，会更好成功。详见一得斋学商篇2011年11月24日雷夫的故事。

26、因势利导。“人人都爱玩，但玩中有很多的道理未必人人都懂，就像这养蛐蛐一样，里面的学问大着哩。如果想什么都懂，还得多读书啊！”因势利导，以玩促学。详见一得斋学商篇2011年11月25日阎宇的故事。

27、有趣无忧。“在阎肃的正面引导下，阎宇的课外知识越来越丰富，也变得有兴趣起来，而且开始各方面均衡发展。对于阎宇学习上的事情，阎肃则一向很少过问。”“爱我所学，喜欢学才能够学好。”详见一得斋学商篇2011年11月25日阎宇的故事、一得斋学商篇2011年11月29日王一卜的故事。

28、日积月累。“日子一久，陈茂榜渐渐养成了每天晚上至少要读书两小时的习惯……不管忙碌到多晚，就是清晨两三点钟，奥斯勒也一定要读15分钟的书再睡觉。”白天图生存，晚上求发展，详见一得斋学商篇2011年11月26日读书的故事。

29、等闲事之。“既然悠闲也是一种忙碌，那么忙碌又何尝不能是另一种悠闲呢？如果我们有悠闲的心，那么所有忙碌的事情，都可以用悠闲的态度来完成，尤其是从事一生的事情——那必将能持续一生，而且极容易成功。”详见一得斋学商篇2011年11月28日林清玄的故事。

30、老生常谈。“王一卜说自己特别喜欢和老师交往，和老师多交流沟通。”老师和学生要经常谈话交流。详见一得斋学商篇2011年11月29日王一卜的故事。