2011年12月

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1、自改自新。“我的真经只有两个字——‘耐’、‘改’。你那个稿子改了五遍，每遍我都看了，看出你会改，有耐性，这样你不是把我的真经学去了吗？”详见一得斋智商篇2011年12月4日赵树理的故事。

2、皆有可能。“从中我们可以看出它们在某些方面的相似性，这说明弱力和电磁力的统一并不是没有可能的。”详见一得斋智商篇2011年12月6日格拉肖的故事。

3、安心乐业。“果然，找到下部的阎宇心里一下子安生了，不再抓耳挠腮、胡思乱想，而是一心备考，并考出了全校文科第一名的好成绩。”心里安生，做好学生。详见一得斋学商篇2011年12月1日阎肃的故事。

4、自出心裁。“母亲不会直接告诉张亚勤怎么去做，就是交代任务后，也不说，而是先问张亚勤这件事该怎么办，等张亚勤说出自己的办法后，才把不足的地方补充一下。”详见一得斋学商篇2011年12月2日张亚勤的故事。

5、穿越其境。“‘历史’就变成了身穿古装的简嫃恣意穿梭于时空隧道，采访秦始皇谈如何并吞六国，跟汉武帝吃饭谈外患问题，陪成吉思汗溜马的探险志了。‘地理’也好办，变成了简嫃跟心爱的白马王子周游世界的旅行见闻。”详见一得斋学商篇2011年12月3日简嫃的故事。

6、质疑辨惑。“老师平时教育我们，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案……怀疑就是方法（笛卡尔）……有怀疑的地方才有真理，真理是怀疑的影子。”详见一得斋学商篇2011年12月5日答题的故事。

7、反劳为逸。“不要整天学习，可以适当利用零星时间锻炼锻炼，做到劳逸结合。锻炼身体或散步等方式，能有效地让你减轻心理压力，打开思路。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

8、熟读成诵。“语感是要靠平时多阅读、多背诵等方式培养出来的，多读书永远都有好处。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

9、多多益善。“学习英语背单词最重要，只要词汇量大，在做填空、阅读题时均能理解大意，做题当然无忧……学校发的练习一定要做，如果时间多余，可以到书店选购一些习题多练习。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

10、积基树本。“如果数学是弱科，没有必要自己买过多的辅导书回来学习，但一定要把老师布置的作业做完、做好，这些是最基本的……抓住课堂的学习时间，学透老师讲的每一个知识点……课本一定要多看，高考有的题目甚至跟课本上的题目差不多。课本后面的练习题也尽量全部做完，因为这些题目代表性很强，考查的知识面很广，也能加强对知识点的记忆。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

11、温误知新。“如果有错题，可以把它单独列出来，在旁边注释正确答案、计算方法和自己的想法，时常翻翻、温习。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

12、计功程劳。“在做题时，一定要尽量写出计算过程中使用到的公式，这样过程分就会拿得比较多，就算结果错误也不会有太大损失。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

13、博闻强记。“物理学科中的公式最重要，一定要记住公式……对于化学方程式和一些化学变化中物质的颜色、状态变化也要加强记忆。”详见一得斋学商篇2011年12月6日王智的故事。

14、相得益彰。“‘成绩不是衡量学生能力的唯一标准，综合素质才是一个人能力的真正体现。’办报的经历锻炼了陈勇的写作能力，提高了他的综合素质……诺贝尔物理学奖获得者崔琦教授在面试陈勇时，惊喜地发现陈勇不但拥有丰富的数学知识，读物理也感兴趣，而且在很多问题上有独到的见解，很富有创造性。”详见一得斋学商篇2011年12月8日陈勇的故事。

15、勤工俭学。“萧乾认为应当提倡工读，认为工读不仅仅解决了因经济原因而失学的问题，对于锻炼孩子的性格也大有好处。‘工读也丰富了我对人生的体验，使我更广泛地接触了生活。’”详见一得斋学商篇2011年12月9日萧乾的故事。

16、博览故事。“知道了这些，会有更多数的学生有兴趣记住它。所以，想让孩子对历史，或者是地理、政治等感兴趣，就让他看一些教科书外的东西。比如，看一看《史记》，看一看《百家讲坛》，看一看《地球的故事》等。”有了故事，就有了兴趣，有了记忆。详见一得斋学商篇2011年12月10日圣西门的故事。

17、以劳促学。“培养孩子爱劳动以及勤俭节约的品质，提高孩子独立生活的能力，比智力的培养更为重要。”详见一得斋学商篇2011年12月12日李纯的故事。

18、遣兴陶情。“在李红看来，孩子小的时候，应极力发现并培养他的兴趣，从众多的兴趣中寻找他最喜欢的。”详见一得斋学商篇2011年12月15日李博宇的故事。

19、不誉之毁。“林特特做错一道题是错，忘了写某项作业是错，作文中出现一个新奇的比喻如‘雪，是老天爷挠下的头皮屑’也是错……其实，即便这样，林特特的成绩也不算差，只是老师塑造了林特特差的形象。”详见一得斋学商篇2011年12月16日林特特的故事。

20、以誉进能。“你数学还可以，这说明你的天分不差。来，我们分析一下，数学好了，其他科目该采取什么对策。”详见一得斋学商篇2011年12月16日林特特的故事。

21、不药而愈。“建议家长走出药补的误区，只要保证孩子合理的饮食、适量的体育锻炼、引导孩子掌握科学的学习方法，再加上老师及家长适时的心理调节，学生们考前紧张的大脑大可不必依赖外来移民——养脑保健品。”详见一得斋学商篇2011年12月17日保健品的故事。

22、独立自主。“生活中，严松英全力培养女儿的自理能力；学习上，她也刻意培养女儿的自觉性。在培养孩子良好的学习和生活习惯过程中，她坚持做到了‘四不帮’。”详见一得斋学商篇2011年12月19日李纯的故事。

23、因势利导。“既然孩子对花花草草有这么浓厚的兴趣，何不给孩子提供方便呢？如果在生物方面多加引导，把儿子培养成生物学家也好啊！”“徐显清想到书店里很多外国电影、唱片的宣传海报上，有明星，也有英文，何不利用这些海报转移女儿的注意力呢？”详见一得斋学商篇2011年12月20日王晨的故事、一得斋学商篇2011年12月24日王乔的故事。

24、移花接木。“鉴于叫人啃一头死牛没人要吃，煎成小牛排就美味得不得了，简嫃把‘作战计划’改成‘大学联考料理亭’，依据自己的兴趣及胃纳，按照清醒到昏沉的时刻表安排‘筵席’。”“里面妙趣横生的卡通动画加上纯正的英语配音引起了马雅极大的兴趣。”“徐显清想到书店里很多外国电影、唱片的宣传海报上，有明星，也有英文，何不利用这些海报转移女儿的注意力呢？”把兴趣之花嫁接到学问之木上。详见一得斋学商篇2011年12月3日简嫃的故事、一得斋学商篇2011年12月21日马雅的故事、一得斋学商篇2011年12月24日王乔的故事。

25、托物寓意。“巴尔扎克用有缺口的杯子是想提醒激励自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，所以需要不停地写下去，将这些缺口补上。”用好的生活习惯影响学习习惯。详见一得斋学商篇2011年12月22日巴尔扎克的故事。

26、言传身教。“李秀梅家教的最大特点就是言传身教，尤其在学习方面，为了给儿女树立榜样，她天天干完家务活，就坐下来看书学习、查资料、写教案；农忙时节，干完地里的农活，不论多累，她都坚持看书。在她的带动下，家里几个孩子从小都养成了好学的习惯。”详见一得斋学商篇2011年12月23日王晨的故事。

27、反求诸己。“县城里有的是好学校，妈妈也想让你去。但是那里学生的成绩都很好，我担心你去了之后成绩跟不上。假如你每次考试都能得第一，妈妈就送你往县城读书！”给孩子设置一个满足其要求的条件。详见一得斋学商篇2011年12月23日王晨的故事。

28、玉汝于成。“我想，你总有一天，会发现世界上有许多工作，都是那些觉得并不太舒服的人完成的。”“当时，他的衣裤被汗水浸透了，也没出画室一步。结果，其他孩子均半途而废，许浩却坚持每天最早来，又最晚离开，花了整整三天时间终于完成了画作。”详见一得斋学商篇2011年12月25日蒲里斯的故事、一得斋学商篇2011年12月28日许浩的故事。

29、习以为常。“绘画本来就是单调、寂寞的活儿，怎样让儿子像做文化课作业一样也做一些绘画作业呢？”详见一得斋学商篇2011年12月30日许浩的故事。