2009年10月

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1、绘声绘色。鼓励孩子把听到的写出来，把看到的画出来。这样，孩子所描述的对象就会在脑子里留下比较清晰的印象。详见智商篇2009年10月3日文章斯蒂芬的故事。

2、信心百倍。有了自信心，自然记忆力就会增强。当一个人万念俱灰的时候，他的大脑的活动就会处于凝滞状态，各种能力就会下降。所以，鼓励孩子，夸奖孩子，使他的大脑活动处于兴奋状态，则记忆力、思维力自然就增强。详见智商篇2009年10月4日文章刘婷婷的故事。

3、隔墙有耳。科学发现，胎儿能够听到并会尝试着记住各种声音，尤其是母亲的声音，以及动听的声音。所以，开发记忆力应该从胎儿开始。详见学商篇2009年10月5日文章博利顿的故事。

4、耳濡目染。从小就对孩子的语言能力进行开发，在潜移默化中，在经常性的语言交流中，在看色彩鲜艳的图画中，培养孩子对语言的感知能力、记忆能力。详见智商篇2009年10月10日文章张秀荷的故事、学商篇2009年10月20日文章杜耀辉的故事。

5、兴致勃勃。如果孩子对所记忆的东西产生兴趣，则事情就好办多了，效果也会事半功倍。而广泛深入地了解对方，往往就会被对方吸引。详见智商篇2009年10月16日文章徐根红的故事。

6、半遮半掩。把所记忆的文章逐字逐句逐行逐段地回忆，在其它词句段落的暗示下，记忆往往会轻松而长久。详见智商篇2009年10月22日文章鲁迅的故事。

7、虚实相生。抽象的东西如果配上实物，或赋予生动有趣的内容，则记忆就成了一件快事、乐事。详见智商篇2009年10月28日文章李艳华的故事。