2010年01月

1、知耻后勇。争强好胜是人的天性，尤其是被人侮辱的时候，这种天性更容易被激发。详见情商篇2010年1月3日左思的故事。

2、夸大其词。孩子需要表扬，更需要夸奖。所谓“夸”就是要夸张，就是要吹捧。夸得越大，孩子潜力发挥得就越大。详见情商篇2010年1月4日“国手”的故事。

3、口角春风。人是敬怕的，而不是骂怕的，更不是打怕的。所以，称赞一个人，往往比教训一个人更容易使他向好的方面转变。反之，长期得不到应有的表扬，孩子就会慢慢失去动力，变得消极。详见情商篇2010年1月6日教训人的故事、学商篇2010年1月14日刘心武的故事。

4、积极向上。不要全盘否定孩子，要在批评的同时，学会发现并赞赏孩子好的方面——这也是肯定会有的，只是多数家长忽略了、看不到而已。孩子一旦被表扬，积极向上的劲头就会大起来。所谓：家长评价积极，孩子自然上进。详见情商篇2010年1月9日赵宏亮的故事。

5、反客为主。跟孩子互换角色，让孩子当老师、做家长，这样乐趣有了，学习兴趣就浓，上进心也会增强。详见情商篇2010年1月10日范翠艳的故事。

6、逼不得已。每个人都有惰性，而一旦逼得走投无路的时候，就会痛下决心，奋起直追。详见情商篇2010年1月15日李八妹的故事。

8、学以致用。如果所学的东西是实际需要的东西，哪个孩子会不好好学呢？详见情商篇2010年1月15日李八妹的故事、情商篇2010年1月16日列宁的故事、情商篇2010年1月23日马弘毅的故事、情商篇2010年1月28日钟令嘉的故事。

9、二惠竞爽。和孩子一起学习，并来个比赛，从而调动孩子学习的积极性。详见情商篇2010年1月17日陈忠和的故事。

10、委以重任。信任可以使人向上，可以催人奋进，可以让人坚强。受命于危难之际，必能长豪情之气。详见情商篇2010年1月19日罪犯的故事、情商篇2010年1月27日熊倪的故事。

11、雪中送炭。孩子表现差的时候，尤其是让家长失望的时候，恰恰也是孩子最需要安抚而不是指责的时候---是雪中送炭而不是落井下石。详见情商篇2010年1月25日吴章鸿的故事。

12、临危受命。受命于危难之际，必能长豪情之气。详见情商篇2010年1月27日熊倪的故事。

13、严慈相济。不是说绝对不能打孩子，如果说教不管用，而且又是关乎习惯和品行的问题，家长该出手时还要是出手的。但出手之后，还不能完——还要给孩子爱抚，让孩子懂得你打他是出于爱，而不是出于恨。用钟令嘉的做法叫就“打抱哭”：打是给孩子以警醒，抱是给孩子以爱抚，哭是该孩子以感化。详见情商篇2010年1月28日钟令嘉的故事。

14、助人为乐。如果能让家人获得快乐，那么每个人都会努力做事。当然，前提是这个人爱自己的家人。详见情商篇2010年1月28日钟令嘉的故事。

15、情溢于表。如果让孩子坚强，就不要流露悲伤；如果培养孩子爱心并激发上进心，就让眼泪流淌。详见情商篇2010年1月28日钟令嘉的故事。

16、后来居上。缺陷往往能激发人的上进心，而且缺陷越大，这种上进心越强。详见智商篇2010年1月6日李阳的故事。

17、吹毛求疵。挑错可以挑出来兴趣，挑出来信心，挑出来能力。详见智商篇2010年1月15日黄荃的故事、学商篇2010年1月4日胡勉文的故事、学商篇2010年1月21日徐新华的故事。

18、举贤让能。“无智，故能使众智也；无能，故能使众能也；无为，故能使众为也。”同样，家长无智、无能、无为，把锻炼提高的机会让给孩子，孩子才能实现有智、有能、有为。详见智商篇2010年1月16日艾森豪威尔的故事。

19、口角春风。兴趣和能力是表扬激励出来的，而不是批评指责出来的。详见智商篇2010年1月18日瑞典老师的故事。

20、过犹不及。批评可以有，但是过于严厉、过于频繁的批评，效果就会大打折扣，甚至适得其反。详见学商篇2010年1月6日苏步青的故事、学商篇2010年1月19日潘石屹的故事。

21、不耻下问。拜孩子为师，找孩子出主意，请孩子帮忙，必然能够给孩子带来自信，提高能力，同时也有利于亲子沟通。详见学商篇2010年1月21日徐新华的故事。

22、自愧不如。家长过于强大，孩子往往软弱；相反，家长示弱，孩子往往自强。详见学商篇2010年1月23日伤心的故事。

23、不离不弃。爱孩子就不要抛弃他，而是帮助他——尤其是他出现这样那样的问题的时候。而且，往往就是这个时候，一句话、一个眼神便你能让孩子改过自新。详见学商篇2010年1月24日王刚的故事。

24、一言九鼎。权威的话最有分量，也最管用——尤其是对于孩子，更是如此。所以，毛主席的一封信就改变了王刚。详见学商篇2010年1月24日王刚的故事。

25、不堪负重。压力过大，孩子承受不了，就会被压垮。尤其是对于幼儿来说——他们幼小的心灵可载不动那许多愁。详见学商篇2010年1月25日林罗辅的故事。

26、瑕不掩瑜。不要全盘否定孩子，要在批评的同时，学会发现并赞赏孩子好的方面——这也是肯定会有的，只是多数家长忽略了、看不到而已。孩子一旦被表扬，积极向上的劲头就会大起来。所谓：家长评价积极，孩子自然上进。详见情商篇2010年1月9日赵宏亮的故事、学商篇2010年1月3日肖东生的故事、学商篇2010年1月28日聂震宁的故事。

27、引咎自责。把孩子的错误归罪于自己，并惩罚自己，以此来激发孩子的同情心，唤醒孩子的觉醒。详见学商篇2010年1月30日宫本的故事。

28、破旧迎新。只有敢于打破陈旧落后的东西，勇敢正视并消灭那些有瑕疵的东西——哪怕会很可惜，才会创造新的辉煌。详见财商篇2010年1月29日曹德旺的故事。