2010年11月

1、因势利导。“既然你想当妈妈，那今天你就是咱家的女主人，安排一下家里的事吧！”别浇灭孩子正常正当的兴致，要学会因势利导，把孩子喜欢从事的活动变成积极的劳动和创造。详见2010年11月1日情商篇黄宝怡的故事。

2、寓教于乐。张燕“不但同意黄宝怡玩，自己也琢磨起来，然后跟女儿交流汽车方面的知识。”在玩儿中学习知识，提高玩儿的水平，提升能力。详见2010年11月1日情商篇黄宝怡的故事。

3、争强好胜。“水小重喜欢养鸽子，先后养了4只，但都没有养活。水均益看着心痒痒，也便养起了鸽子，并一次养了30多只，而且个个都养活了。”有了竞争对手，孩子的积极性便很容易调动起来。详见2010年11月5日情商篇水均益的故事。

4、稀奇古怪。“我们如果做一个大飞螺旋，不就可以坐着飞上天了吗？”一个好玩具，成就一个伟大梦想。详见2010年11月9日情商篇飞螺旋的故事、2010年11月12日情商篇乔布斯的故事。

5、以点带面。“儿子，好样的！你既然淘气的时候能做到第一，学习的时候也一定能够做到第一！这样吧……”

抓住孩子一点闪光处，使之发扬光大，全面进步。详见2010年11月30日情商篇董志成的故事。

6、力尽其用。“唉，这样跑下去，力气可都白费了。”“能不能把跑步的力量用到洗衣机上面？这样不就能一边锻炼，一边洗衣服了吗？”引导孩子新发现和新发明。详见2010年11月1日智商篇张家语的故事。

7、触类旁通。“书法家张旭就是在观看了公孙大娘舞“剑器”之后，受到启发，书法艺术大有长进的。”术业都有相通之处，模仿变通就可以创新。详见2010年11月13日智商篇书画家的故事。

8、玩物增智。“能不能利用这个游戏装置的原理来测试心脏的跳动呢？勒内可想。”“一个县官说他的儿子巷舒很爱与动物玩耍，或许会有办法。”“在“淘”的过程中挖掘潜能，因势利导，说不定能收到意想不到的效果。”“董云亭不但不加劝阻儿子玩儿，还陪他一起玩——他更希望儿子通过玩儿，培养出能力来。”游戏也是创造的源泉。详见2010年11月20日智商篇勒内可的故事、2010年11月21日智商篇巷舒的故事、2010年11月29日智商篇董志成的故事、2010年11月2日学商篇张忠豪的故事、2010年11月28日学商篇董志成的故事。

9、见多智广。“工地上有许多能工巧匠，个个能画会算，对他读书求知产生了深刻影响。”多和能人打交道，孩子能力就会增强。详见2010年11月28日智商篇成才的故事。

10、强身健体。“强国必需强体育——这和强军事一个道理。否则，再富裕，也是任人宰割的‘东亚病夫’！”详见2010年11月1日学商篇体质的故事。

11、见多识广。“一次，老师布置写一篇作文《我的爸爸》。张忠豪便从“打牌”入手，把平常对爸爸的观察写了进去。”多参与活动，眼睛才能灵活。详见2010年11月2日学商篇张忠豪的故事。

12、动手动脚。“所以，我们的解放军一定要加强实战演习，而我们的学生也一定要培养动手能力。”详见2010年11月4日学商篇战斗力的故事。

13、与子同嬉。“李开复的母亲有一颗童心，经常和家里的孩子打成一片。一次，李开复的哥哥和母亲两个人打水战。最后，有一方竟然将一盆水泼到了对方头上。”让孩子享受家庭的温暖，就要跟孩子玩儿。详见2010年11月10日学商篇王雅清的故事、2010年11月27日学商篇康静的故事。

14、以逸待劳。“按照规定，如果谁逾期没有休假，他的名字就会从电脑系统中弹出来，进入‘黑名单’。” “然参加活动会占用时间，但因为吕超学会了合理分配时间，因而不但没有影响到学习，反而使得吕超的学习积极性更高，能力发展也更快了。”不会休息，就不会学习和工作。活动是学习工作的加油站。详见2010年11月17日学商篇黑名单的故事、2010年11月30日学商篇吕超的故事。

15、内外兼顾。“首先，她是饭前看（电视），上了一天课这时候调节一下脑子很有必要。其次，她看的是科教片和新闻，不但不会影响学习，还能增长知识，用到学习上。”课外是对课内的有益补充。详见2010年11月23日学商篇江春红的故事。

16、慧眼识珠。“张惠琴听说后，兴奋极了——她终于找到了适合儿子的生活方式和生存方式……”一切孩子都是有天赋的。详见2010年11月25日学商篇指挥的故事。

17、不费之惠。“虽然爸爸从来没有给她买过玩具，但跟她一起玩儿，却是她收到的最特别、最美好的礼物。”陪孩子玩儿是最美好的礼物。详见2010年11月27日学商篇康静的故事。

18、劳逸结合。“吕超在学习之余，还学会了下象棋、吹口哨。进入中学以后，吕超还积极报名参加体育比赛和合唱比赛。”详见2010年11月30日学商篇吕超的故事。