2010年12月

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1、劳动改造。“杨中华挑着一小担煤走在前面，他自己则挑着一大担煤跟在后面。”“当时烧火用的是劈柴，不好掌握火候，但白川英树很快就掌握了其中的技巧。”劳动益心益智。详见情商篇2010年12月16日杨大强的故事、学商篇2010年12月22日白川英树的故事。

2、言传身教。“说完，杨大强把自己红红的肩膀露出给儿子看。”做个榜样给孩子看。详见情商篇2010年12月16日杨大强的故事。

3、独立自强。“自从开始寄宿后，王威旸比一般的孩子更早学会了独立生活，学会了自己照顾自己，也学会了体谅他人。”越早独立的孩子各方面自然越比他人要强。详见情商篇2010年12月21日王威旸的故事。

4、善假于物。“李寄知道单凭自己的能力是绝对不能消灭掉大蟒蛇的，便想了一个办法……”“为了搞清楚光的颜色，牛顿把一面三棱镜放在阳光下，透过三棱镜，光在墙上被分解成不同颜色。”详见智商篇2010年12月19日李寄的故事、学商篇2010年12月27日科学家的故事。

5、因陋就简。“米立肯用的工具并不是什么高级的喷枪，而是一个有喷头的香水瓶。”“这个大条幅频频打出，吸引了全场观众以及媒体的注意……效果比进场做广告还好。”“陈泽民这种销方式虽然近乎原始，但大凡尝过他汤圆的大小客户马上就签订了购销合同。”勤俭节约是可贵的，也是聪明的。详见智商篇2010年12月27日米立肯的故事、财商篇2010年12月22日广告的故事、财商篇2010年12月31日陈泽民的故事。

6、心无杂念。“这样以后，各种杂念都没有了，我就进山了。”详见智商篇2010年12月31日梓庆的故事。

7、自食其力。“让孩子去做力所能及的事，可以培养他们独立解决问题的习惯等，这些对他们的学习是有利无害的。”“但这并非坏事，反倒促使廖海珍养成了独立、自主的习惯，动手能力、解决问题的能力也相应得到了提高。”“华顿奉行的财富教育理念是‘劳动让人有价值’。他从来不给孩子们零花钱……”详见学商篇2010年12月2日李道路的故事、学商篇2010年12月16日廖海珍的故事、详见学商篇2010年12月29日华顿的故事。

8、自力更生。“为了买车，阎连科开始自己挣钱存钱……”详见学商篇2010年12月15日阎连科的故事。

9、迎难而上。“李莹没有半途而废，她请人将说明书翻译成中文，然后硬着头皮跑医院。”详见财商篇2010年12月3日李莹的故事。

10、一个顶仨。“工厂在分配工作之前，对员工进行了多面手训练，每道工序的工人一般都会几种作业操作。”有多面手，自有常青树。详见财商篇2010年12月16日宫岛的故事。