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1、身历其境。让孩子感受一下自己的工作环境，体验一下劳动的辛苦，培养其爱心、责任心，懂得珍惜。详见2010年4月6日情商篇梁晓声的故事。
2、旁敲侧击。通过他人来表达心声，更容易打动孩子。详见2010年4月6日情商篇梁晓声的故事。
3、直言相告。响鼓还需重锤敲，一语惊醒梦中人。详见2010年4月7日情商篇贾占波的故事。
4、学以致用。书到用时方恨少。让孩子感受不学无术带来的尴尬，从而激发上进心。详见2010年4月9日情商篇张超杰的故事。
5、谨言慎行。“无端训斥只会带来消极情绪。”“如果他不相信我，我就只有拿死来证明。”“我杀人了，报仇了，你们咋办都行。”所以，要给以孩子足够的理解和信任。详见2010年4月13日情商篇杨薛的故事、2010年4月6日学商篇生命的故事、2010年4月13日学商篇马铮的故事。
6、平心而论。“平”： 一指平静，要以静制动；二指公平，要瑕瑜互见。详见2010年4月18日情商篇柏拉图的故事。
7、趁热打铁。利用孩子表现好的机会，对其提出较高要求，激发其上进心。详见2010年4月21日情商篇皇甫谧的故事。
8、潸然泪下。“泪可洗面，亦可洗涤心灵。”详见2010年4月21日情商篇皇甫谧的故事。
9、有罚可选。处罚是必要的，但要提供几种处罚的方式让孩子选择。详见2010年4月24日情商篇琼尼的故事。
10、高抬贵手。“别把孩子的好奇心打跑。”不要将因好奇心而犯的错一棍子打死。详见2010年4月30日情商篇杜耀辉的故事。
11、瑕不掩瑜。失误里面可能隐藏着新发现和新发明。同样，懂得欣赏才能懂得教育。详见2010年4月13日智商篇药水的故事、2010年4月18日学商篇听课的故事。
12、拨乱反正。娇养孩子无义子，该批评时要批评。详见2010年4月4日学商篇张旺的故事。
13、不动声色。“不动声色（做出来）是批评的最高境界。”详见2010年4月17日学商篇王阳明的故事。
14、闻过则喜。“闻过则喜，从谏如流。”详见2010年4月20日学商篇李世民的故事。
15、动之以文。“口诛不如笔伐，有声不如无声。”详见2010年4月23日学商篇冯玉祥的故事。
16、自食其果。“自食其果是最好的惩戒。”详见2010年4月28日学商篇斯特娜夫人的故事。
17、自我批评。“但后来你不断努力完善自己，当然会令他对你刮目相看。只知抱怨上司，却不反思自己，这是人们常犯的毛病啊！”详见2010年4月10日财商篇辞职的故事。
18、因势利导。“香港一个亲戚看着她那馋猫样，开玩笑说：‘不如自己开个千之汇店，让你吃个够。’”详见2010年4月13日财商篇吃零食的故事。
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