2010年05月

1、日有所获。“学习并不是为了比赛，只要有收获就好。”详见2010年5月8日情商篇希尔伯特的故事。

2、好自为之。感觉出好来，自然愿意去做。详见2010年5月14日情商篇周卉姊的故事。

3、生于忧患。“生于忧患，死于安乐。”“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”详见2010年5月19日情商篇埃迪尼奥的故事。

4、宠辱不惊。“淡泊以明志，宁静以致远。”详见2010年5月22日情商篇科马内奇的故事。

5、以逸待劳。换换脑筋，提提效率。详见2010年5月5日智商篇郭洋溢的故事、2010年5月26日学商篇史方舟的故事。

6、开卷有益。“读书是在学习之余的一种有益放松，既调节了自己，又增长了知识。”详见2010年5月12日智商篇郭敬明的故事。

7、一闪而记。“许多发明创造就是始于一闪念之间。如果能及时将其捕捉并记录下来，再继续进行钻研，就有可能产生意想不到的成果。”详见2010年5月13日智商篇陈省身的故事。

8、大惊小怪。大惊小怪可大长见识。详见2010年5月15日智商篇达尔文的故事。

9、文理兼容。科学和文学是创新之船上的两支浆。详见2010年5月26日智商篇论述的故事。

10、刮目相看。孩子的思维比大人更活跃，所以不要小看他们。详见2010年5月1日学商篇算题的故事

11、一张一弛。文武之道，一张一弛。放弃了休息和娱乐，也就放弃了健康和学习。详见2010年5月2日学商篇徐晓莹的故事。

12、避重就全。全面发展比重点学校更重要。详见2010年5月13日学商篇吴小莉的故事、2010年5月19日学商篇孙冉的故事、2010年5月26日学商篇史方舟的故事。

13、自作主张。“蔡志忠决定也不约束女儿，凡事让她做自己的上帝。”详见2010年5月16日学商篇蔡志忠的故事、2010年5月21日学商篇龚璇的故事。

14、后来居上。“结果，上学晚两年的希尔伯特后来居上，不但和同龄孩子一起毕业，而且成绩优异。”详见2010年5月17日学商篇希尔伯特的故事。

15、寓教于乐。增强了趣味性，不但轻松，而且效果显著。详见2010年5月22日学商篇龚璇的故事、2010年5月29日情商篇斯特娜夫人的故事、2010年5月30日智商篇记忆的故事。

16、避重就轻。“在这个几乎所有家长都竭尽全力想把孩子送到重点学校、重点班的应试时代，史方舟全家却反其道而行之，选择了‘避重就轻（轻松）’。”“爸，你怎么不早说呢，害得我把神经绷得紧紧的！”详见2010年5月26日学商篇史方舟的故事、2010年5月31日情商篇陈红的故事。

17、自成一家。有了个性，才能突出；与众不同，方能成为“大家”。 详见2010年5月27日学商篇“大家”的故事。

18、学以致用。“有用的知识才是财富。” 详见2010年5月14日财商篇古耕虞的故事。

19、矫枉过正。“没想到，被纠正得多了，小家伙索性不开口说话了。”详见2010年5月28日智商篇童童的故事。

20、亲临其境。实物教学、情景教学是早教捷径。 详见2010年5月28日学商篇斯特娜夫人的故事。

21、自食其力。“家长为孩子代劳了太多的事情，从学习到生活，恨不得一手包办，这样，孩子的学习独立性、自觉性、责任感都无法养成。”详见2010年5月30日学商篇陈红的故事。

22、活学活用。“徐之才却现学现卖，而又不拘泥于原意，活学活用，巧妙地应对了周舍。”详见2010年5月31日智商篇徐之才的故事。

23、欲速不达。“原来，陈红分析得越深刻越透彻，陈竞越觉得自己身上问题多。”所以，学习可以慢慢提高，欲速不达。详见2010年5月31日学商篇紧张的故事。

24、按部就班。“何必自己给自己制造紧张情绪呢？保持以前的生活和学习状态就好了！”详见2010年5月31日学商篇紧张的故事。

25、耕耘不辍。“10年耕耘，探路者从单一的帐篷品类销售扩展到登山鞋、徒步鞋、睡袋等各种户外产品，探路者也成为我国国产户外专业用品第一品牌。”详见2010年5月31日财商篇盛发强的故事。