2011年04月

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1、淡泊名次。“不要去背‘第一’的包袱，只要认真去学，尽心尽力就行了。”被“学习尖子”的名声压得太重了，就会唯恐并且必然落在别人后面，对学习失去信心和兴趣。详见情商篇2011年4月1日第一的故事。

2、喜新厌旧。“由于好多知识对张晶来说都是新奇的，她表现出强烈的求知欲，学习成绩提高十分明显。”详见情商篇2011年4月7日张晶的故事。

3、以小就大。“把一个孩子置于一个年龄较大、发育较成熟的群体中，放到一个充满竞争对手的环境里，他的心智和潜能就会得到最大限度的激活。”“而四年级的学生听了一天六年级的课后，都深深感到要学的知识还很多，更要好好学习了，激发了上进心。”详见情商篇2011年4月7日张晶的故事、情商篇2011年4月15日换课的故事。

4、当年之勇。“从小学到初中你都是一路跑过来的。哪一次你都是站在最末的起跑点上，可凭着快速接受新知识的能力，你轻松越过了对手。”好汉也提当年勇。详见情商篇2011年4月8日张晶的故事。

5、去伪存真。“正因为他是以所谓的‘仁孝’而非真才实学登基的，以至于在他主政的11年里，清朝虽然内忧外患、风雨飘摇，但他却沉迷酒色、一筹莫展。”详见情商篇2011年4月24日接班人的故事。

6、学贵有疑。“水分子对光线的散射使海水呈现出蓝色的机理与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的机理完全一样。”“作为一个科学家，丁肇中非常重于思考和理解，从不迷信书本和权威。”“他用有关重心的科学原理告诉大家只要有耐心，就可以把鸡蛋竖起来，而不必非要立春这一天。”“青年们不要崇拜偶像！”新知识自疑问始。详见智商篇2011年4月6日拉曼的故事、智商篇2011年4月19日丁肇中的故事、智商篇2011年4月23日竖鸡蛋的故事、学商篇2011年4月16日蔡元培的故事。

7、多嘴饶舌。“不管什么时候，只要我跟孩子在一起，我的嘴就没停过。”跟婴儿在一起，嘴不要停。详见智商篇2011年4月12日盛一苒的故事。

8、博览群书。“这些书籍使他在爱上祖国大好河山的同事，也增长了见闻，提高了能力。”详见智商篇2011年4月13日徐霞客的故事。

9、善事利器。“探索新粒子的实验工作，要在极高能量的质子轰击之下进行才会有效。”工欲善其事，必先利其器。详见智商篇2011年4月18日丁肇中的故事。

10、可圈可点。“美国老师并未像中国老师那样批评他“玷污”了试卷，而是给他的试卷判了100.2分。”“即使大家都写了同样的比喻句，这位语文老师也会在我在他的作文本上用红笔画一下，打一个感叹号写着‘精彩’……崔永元就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大——起码学起来很高兴。”多看到闪光点，多激发兴趣和潜能。详见智商篇2011年4月20日矿矿的故事、学商篇2011年4月18日崔永元的故事。

11、思前告后。“你先想想，过几天爸爸再告诉你。”“儿子，你已经10岁了，要通过自己的思考去回答各种问题。这样，你就会受到很多启发！”别急于说出答案，先把思考的机会孩子。详见智商篇2011年4月25日肖潇的故事、智商篇2011年4月26日马克思的故事。

12、举一反三。“肖俊把从书中看到的答案告诉女儿，同时还反问了一个类似的问题……”详见智商篇2011年4月25日肖潇的故事。

13、沃土壮苗。“都市通俗文艺相应发展，使得市井这块沃土堆拥着他，托举着他……”才华的发挥需要沃土。给孩子一个合适的成长环境。详见智商篇2011年4月28日柳永的故事。

14、多管齐下。“如果只是用来学习课本知识，而不全面发展学生的课余爱好和综合素质，则12年的学制实在是太过冗长。”详见学商篇2011年4月1日张晶的故事。

15、循序渐进。“能考到80分，说明她已经掌握了基本知识，只是还不够熟练，对她的要求不用那么高，随着年龄的增长和心智的发育，她会慢慢赶上来的！”详见学商篇2011年4月1日张晶的故事。

16、自我发现。“你可以去书中寻找答案啊！”对于孩子出于好奇而提的问题，如果为了培养孩子识字读书的兴趣，家长也可以不予回答，而是鼓励孩子学会认字，自己从书上找答案。详见学商篇2011年4月6日任继愈的故事。

17、各得其所。“三个很‘差劲’的弟子，各得其所，成为很称职的弟子。”每个孩子都有适合他学习和工作的东西，引导好了就都能成才。详见学商篇2011年4月7日的故事。

18、自食其力。“爸爸妈妈都有自己的工作，我不需要他们来陪读，因为我能够管理好自己。”详见学商篇2011年4月8日芮雪的故事。

19、自学成才。“这个孩子3岁开始就在电脑上自己学东西，所以她从来不缠着我给她讲故事、唱歌，因为她自己想学的东西太多了。”详见学商篇2011年4月8日芮雪的故事。

20、相辅相成。“很多学生在学业负担比较重的时候会放弃自己的兴趣爱好，但芮雪却没有……我和父母都相信不管学什么，总能增长知识和才能。”详见学商篇2011年4月9日芮雪的故事。

21、德艺双馨。“我们的聊天很轻松，他问了我的爱好、性格等等，最后笑着对我说：‘你的优点在品质。’”详见学商篇2011年4月10日芮雪的故事。

22、托物言数。“孙悟空一共摘回多少桃子——这就是张秀荷给盛一苒讲的孙悟空摘桃子的故事。”把数学融入故事中和生活中。详见学商篇2011年4月11日盛一苒的故事。

23、择善而从。“和聪明的头脑交流可以大大提升自己的思想水平，并且这是一种非常理想的互利共赢。”详见学商篇2011年4月12日芮雪的故事。

24、以逸待劳。“我的生活中没有学与玩之间的界限。我玩过数学，也从玩耍中学到了许多东西。”这些体育活动丰富了他的生活内容，提高了他的身体素质……每当大脑得到了休息和精神旺盛时，他便又开始勤奋、高效地学习。”详见学商篇2011年4月13日盛一苒的故事、学商篇2011年4月26日丁肇中的故事。

25、才美外现。“当自己的日记本出现在展览室以后……他的心里漾出一种异样的感觉。”“语文老师就声情并茂念一遍，同学们就照着写，崔永元就越来越有信心，越来越觉得确实和鲁迅差异不大——起码学起来很高兴。”详见学商篇2011年4月14日肖复兴的故事、学商篇2011年4月18日崔永元的故事。

26、亲师信道。“闻一多先向学生笑着敬烟：‘哪位吸？’”亲其师，方信其道。所以，要善待学生、孩子。详见学商篇2011年4月15日闻一多的故事。

27、真才实学。“你是浑蛋！想叫我告诉你考题吗？”真才实学，不投机取巧。详见学商篇2011年4月17日马幼渔的故事。

28、不堪一击。“崔永元没有听到，数学老师就拿一个粉笔头打在他脸上，遭到全班同学的哄笑……数学自然就再没有希望了。”别当众耻笑羞辱孩子。详见学商篇2011年4月18日崔永元的故事。

29、欲速不达。“我最近经过反思感觉，如果苒苒晚上两年学可能效果会更好。”适龄上学，不拔苗助长，欲速则不达。详见学商篇2011年4月20日盛一苒的故事。

30、受宠若惊。“是前一天放学，老师把崔永元留下来，说明天上作文课，让他先写一篇，然后明天上课给同学当范文。崔永元被这么一捧，尽头十足……”给孩子一点优待、一点重托。详见学商篇2011年4月23日崔永元的故事。

31、勤学多思。“曾国藩虽然不聪明，但勤学善思。正如他背不下书，便会一直背到深夜一样，这次他一直想了三天，终于想出了一个下对……”成就人的往往不是聪明，而是勤奋；不是聪明人，而是有心人。详见学商篇2011年4月25日曾国藩的故事。

32、以玩促学。“朱厚照的玩儿其实就是学习，就是正业：和老虎搏斗是练习勇敢和武艺，研究武器是发展国防科技，玩打仗游戏就是军事演习。”玩儿是一种很重要的学习。详见学商篇2011年4月27日朱厚照的故事。

33、过犹不及。“生命是不能承受之轻和之重的，教给了他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会这一大学传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。”别把对孩子过高的期望和压力转化为灾难。和详见学商篇2011年4月28日贾平凹的故事。

34、一技之长。“想想自己一无所长，两个人心照不宣地离去了，再也没回来过。”一技之长就是制胜的力量。详见学商篇2011年4月30日杰斐逊的故事。