2013年06月合订本

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桐华的故事（20130602）

当代作家、《步步惊心》的作者桐华上学的时候，什么样的小说都喜欢看，武侠小说估计你能点到名的她全看过。初三的时候，桐华把能找到的外国名著都看完了，高中的时候开始则看《儒林外史》、《孽海花》、《官场现形记》这些书。

对于女儿看小说，父母的态度是，只要不影响学习干什么都行。初中的时候，桐华是全班前五名，高中的时候是全校第一名。对于女儿的考试，父母非常（）。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、关心。B、不关心。

桐华的父母对女儿的学习似乎很不关心，竟然经常不知道女儿考试了。有时候，桐华的班主任在街上遇到她父亲，说桐华这次考试成绩不错，全校第一，比第二名高出很多分。“哦，考试了。”桐华的父亲茫然地说。

（本文摘编自小木燃的《桐华:人生不能如戏》）

关键词：不关心

家庭山：好成绩不是父母关心出来的。

作文的故事（20130604）

儿子上中学后，李多去拜访他的老师。问及孩子学习语文的情况，老师当着儿子的面说：“反正我没把他的作文当成过范文。”这话对父子俩都刺激很大。该如何进一步提高儿子的写作水平呢？思来想去，李多觉得孩子的作文水平不能进一步提高，有可能是生活空间太小，写作时缺少素材，激发不出创作灵感的原因。于是，以后每逢周末或假期，他和爱人都尽量带他出去走走。

去年暑假，李多带儿子去了两个地方，一个是他叔叔的养蜂场，一个是他大姨家。在养蜂场，儿子自然而然地从买蜂人的买蜂过程中醒悟到：学习或者作文和买蜂一样，需要长期的经验积累；自己只要像那个买蜂人一样，学会对生活由远及近、由表及里、由浅入深地仔细观察、分析，就能写出好文章；在大姨家——一个远离城市的黄土高原上的小村庄，儿子通过观察、采访和思考，获得了大量第一手资料。回来后，儿子就写了篇《小小山村》寄给报社。

问题：这片文章报社发表了没有？（ ）

A、发表了。B、没发表。

结果，这片文章被发表了。这似乎让他找到了诀窍，只要一有时间就让父母带他出去逛。积累了素材，儿子不再腹中空空，灵感也一个接一个，写起作文手到擒来。他的老师也几乎次次都把他的作文当范文。”

（本文摘编自李多的《对症下药，让儿子从作文大盗变成作文行家》）

关键词：生活空间

家庭山：生活空间大，学习成绩佳。

查理的故事（20130606）

查理两岁的时候，看到父亲麦克正在洗碗池里洗碗，感到很好奇，拉着麦克的裤腿，不愿和妈妈回到客厅去。见此情景，麦克干脆把查理抱到洗碗池上：“来吧，查理，你来洗碗好了，看看你干得怎么样？”查理挺听话，马上跳进洗碗池里干了起来。呵呵，他洗碗，也等于是洗澡，上衣、裤子都湿透，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。

问题：麦克还让查理洗碗吗？（ ）

A、让。B、不让。

换成是我们，大概早已把他抱走了，可麦克没有制止他，也没有指点他该怎么做，而是一直站在旁边，笑着看查理的一举一动。

开始时，查理还在笑，觉得坐在洗碗池里玩是一件有意思的事。可是，慢慢地，他觉得这一点也不好玩，油污涂了满身，衣服湿漉漉地贴在身上很不舒服。他用求助的目光看了看麦克。

问题：麦克帮助麦克了没有？（ ）

A、帮助了。B、没帮助。

麦克把头转到了一边。查理无聊地把水泼到水池外面，把碗推到洗碗池一角，把水笼头打开……终于，他忍不住哭了起来。这时，麦克才把他抱出来，送他去洗澡，给他换了干净衣服后，把他放到洗碗池边，自己则戴好围裙，把洗碗液挤到水里，然后，在查理的注视下，把碗一个个地洗干净，抹干。收拾停当，麦克又把查理的玩具碗筷也放到了水池里。

问题：查理的玩具碗筷谁来洗？（ ）

A、查理。B、麦克。

麦克示意儿子再试一次。查理在父亲的鼓励下，再次弯下腰来……

这一次，洗完自己的玩具碗筷，他的衣服只湿了一半。第三次时，查理只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法，查理做得越来越好了。

“失败是成功之母。只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，孩子才能真正地长大。”麦克说。如今，10岁的查理不但会自理起居、修理家里的水管、电器，就连修汽车的理论都能说得头头是道。

（本文改编自杨洋的《给孩子挑战“力不能及”的机会》）

关键词：洗碗

家庭山：鼓励孩子尝试并体验失败。

小陈的故事（20130608）

2013年6月5日晚上9时许，23岁的小陈独自一人到达海淀区永泰庄西路一网吧内玩游戏。其间，小陈一直未曾离开。

6月6日下午，有人发现小陈一直仰面靠在座椅上一动不动，身上盖着自己的长袖衫，眼镜丢在桌子上，胳膊上还出现了红斑。

问题：小陈是在睡觉吗？（ ）

A、是。B、不是。

小陈已经没有了呼吸。

6日下午5时40分，一辆黑色灵车到达网吧楼下，小陈的遗体很快被运走。他的家属也同时到达现场，其母亲泣不成声。

根据游戏记录，小陈玩的对战游戏持续了1小时50分钟。游戏中，小陈穿着豪华的装备，所向披靡。网吧工作人员回忆，小陈大概是6日凌晨打赢这场游戏之后，靠着椅子睡着的，之后再没醒来。

在那家网吧当中，像小陈这样玩游戏的人占多数，他们在游戏的世界中流连忘返，连周遭发生了什么也毫不理睬。就连警察来回进出，勘察人员的相机闪光灯阵阵闪烁，大多数玩家也还是眼睛死死盯着屏幕，并且用耳麦和同伴们相互沟通，说着各种游戏术语。小陈身边多名玩家都在通宵游戏，却没人注意到他的情况。“（）着呢，（ ）着呢！”大多数人都这么回答。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、玩。B、忙。

（答案：忙。）

关键词：玩游戏

家庭山：忙着玩，就玩完了。

学生的故事（20130610）

一个中国学生和一个英国学生去海边玩耍，不幸遭遇了海啸。瞬间，两个学生所在的高处变成了一座孤岛。

望着肆虐的海水和狂风，两个学生都感到了深深的恐惧。但是他们知道，如果不选择自救，海水迟早会吞掉这座危险的孤岛。（）国学生子立即打电话求救，但他发现手机已经没有了信号；（ ）国学生则找来了两根木头。

问题：上面两个括号分别内填什么？（ ）

A、中，英。B、英，中。

（答案：中，英。）

半个小时后，海啸开始有所平息。英国学生经过仔细观察，从这座孤岛到陆地，大概需要游10分钟的时间。经过仔细观察，他把身上的衣服脱下来，将其撕烂，做成了两条绳索，把自己紧紧地绑在木头上，又帮中国学生绑扎好。

尽管只有10分钟的距离，但因为海水的肆虐，英国学生不知道呛了多少口海水，令他几近窒息，然而转头看中国学生，早已昏迷过去，他只得艰难地靠近对方，努力地推着对方的木头前进。

半个小时后，他们艰难地爬到了岸上。英国学生挣扎着给中国学生做了人工呼吸，然后找到正在赶来的救援人员，和中国学生一起被送到了医院。

所以，学会生存才是学生的第一要义。

（本文改编自邓博文的《没人能取代你的人生》）

关键词：学生

家庭山：学会生存才是学生的第一要义。

查理的故事（20130612）

英国人麦克夫妇从小就让儿子查理去做些力不能及的事情，比如穿衣、洗澡、洗碗等。“失败是成功之母。只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，孩子才能真正地长大。”麦克说。因此，查理长到10岁的时候就已经非常能干了，不但会自理起居、修理家里的水管、电器，就连修汽车的理论都能说得头头是道。

查理4岁的时候，见父亲用一块毛巾垫在手上，把烧开的水壶从煤气灶上取下来，水壶放在煤气灶上，非常感兴趣，便跃跃欲试，也要提水壶。显然，对小孩子来说，提开水壶是件非常危险的事，可能烫到手或身上，轻者烫伤，甚重者要命。

问题：麦克会同意儿子提水壶吗？（ ）

A、会。B、不会。

麦克知道原本也像妻子那样，不让查理接近开水壶。可是他又想，他现在能确保查理在自己视线之内不动开水壶，但是能保证他在大人们的视线之外，也不去动那个开水壶吗？因此，麦克决定，教查理正确的提水壶的方法，让他知道将会发生什么危险，并具备处理这种危险的能力。

为安全起见，麦克先把水壶里的水换成半壶（ ）水，并告诉查理，水烧开时，水蒸汽会把水壶把儿蒸热，所以要垫上毛巾才能拿，并且水很热，要注意不能让水壶倾斜，以防开水倾泻下来。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、凉。B、温。

麦克虽然没有用开水，但也没有用凉水——那样起不到教育警示作用。

查理第一次尝试时，像父亲一样用一只手提水壶，结果半壶水都倒在了身上。由于是温水，所以只不过烫红了胸膛和手臂。“这是因为你的力气不够，”麦克说，“你需要用两只手。”说完，麦克又为他换了壶温水。“不，爸爸，我再也不拿水壶了。”感觉到痛的查理胆怯地后退着，“我知道，这很危险，我再也不碰了。”

问题：麦克还让儿子提水壶吗？（ ）

A、让。B、不让。

“你一定要再试一试，你有这个能力。”麦克鼓励他，“用我教你的方法，你一定行的。”在麦克的指点下，查理又试了一次。这次，他安全地把水壶取了下来。半天，他还沉浸在战胜自己的喜悦中。

“要给孩子机会，让他尝试做力不能及但非常想做的事。教他面对失败一次次改正错误，直到成功。这不只是教会孩子学习并掌握某种能力，同时也是教给他一种人生态度。”麦克说。

显然，麦克说的能力首先是指生存能力，而态度责是积极面对的人生态度。

（本文改编自杨洋的《给孩子挑战“力不能及”的机会》）

关键词：危险

家庭山：重要的是处理危险，而不是远离危险。

何光远故事（20130614）

以下是郑州文科状元何光远就具体每个学科的学习心得：

语文

学习语文是一个不断积累、领悟的过程，平时一定要注重从一点一滴记起，不断丰富自己的语文知识库。比如识记字音、字形，可以每天抽出10分钟时间去记20个，到了第二天先用少量的时间来复习昨天的内容，然后再记20个新的，这样依次类推，日积月累，不但养成了一种良好的学习习惯，还实现了高效记忆的目的。

另外，平时要扩大阅读量，在这一年高强度的学习过程中，我们会有疲倦紧张的时候，这时一篇精美的散文、一首清新的小诗，都可以缓解紧张的情绪，令我们的精神为之振奋。

还有很重要的一点，就是要利用好考试试卷，善于整理归纳自己的错题。其实现代文阅读部分的文章是命题人精心挑过的，我们可以摘抄部分精美的文段进行诵读，用到作文中一定会让你锦上添花。

数学

有人说，多做题是学数学的制胜之道。由此可见，多做题对于提高数学成绩是大有益处的，但多做题并不是盲目地天天做题，我们首先要学会选好题，什么是好题？好题就是那些与高考题相近又能训练思维的题。对于高考题的基本题型和常考题型，我们一定要反复训练，以实现真正掌握。量变以后就是质变，大量做题后就应该追求精做精练、举一反三，只有在做题中不断地思考，归纳总结，才能够达到做题的真正目的。

英语

语言学科的学习其实就是多背多练，培养语感。我不主张大量背诵单词，但不是不记单词，而是通过多背诵英语短文来记忆单词，其实就是通过背诵完型填空。起初我的这道题错误率很高，到后来每做一份试卷，我就把完型填空集中抄到一个笔记本上，先空出选项，一遍一遍地读，直到成诵为止，最后再把答案写上去，并与当初的错误选项加以比较，效果真的很不错，最后我背的完型填空上百篇，因此每次考前我都很自信。

政治

提醒你一定要买一本《试题调研》的考纲，然后按照考纲规定的各个考点进行复习，这样才能提高效率和针对性，其实政治学科的框架结构非常清晰，只要背好书就学好了一半。背书要熟练到别人不能忍受的地步，考点只有背（）才能用活。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、活。B、死。

（答案：死。）

其次，要通过做题总结各类题的答题方法。如审清题目的限制性条件，是经济学、哲学、还是政治学，或者是哲学中的认识论部分，还要学会用主体意识答题，比如经济学中常用的国家、企业、消费者、投资者、经营者等。

最后，要谈的还是时政分析。我只强调一点，那就是主动动脑，不盲目从资料和他人的观点，只有这样，才能在考场上游刃有余。

历史

有的同学看历史课本觉得效率很低，其实还是方法不对，这里我主要谈几点看课本的方法：

1、突出主干知识（尤其是阶段特征）。

2、突出边角知识（小字部分，图表、注释等）。

3、区分历史教材的知识成分和语法成分，精简理解与记忆的内容。如：太平天国运动是中国近现代史规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争，核心词有“反封建” 、“反侵略”、“农民”这三个词，也是采分点的内容，这是需要重点记忆的。

4、运用缩绎法或归纳法的逻辑推理，加深对教材的观点与知识的理解。缩绎法遵循由结论（观点、史论）到事实（知识、史实）的思维程序，归纳法则相反，遵循由事实到结论的思维过程。

5、利用目录回顾知识，宏观掌握历史线索。

6、研究新式史观（文明史观、整体史观、现代史观等），学会用辩证的观点分析和研究历史问题。

地理

地理复习希望大家多看看高考题，全国卷文综的命题风格很稳定。仍然是以自然地理为主，如地球天体部分08-10年三年共考了7道题，总值28分，难度也较大。因此，大家在平时的复习中一定要突出高考题的考查重点，将自然地理列为复习的重头戏。我们要把自然地理（地形、气候、水文、植物、土壤等）的各个要素吃透，还要学会用整体观点研究它们内在的联系，当然并不是不复习人文地理，而是要有主次之分。

《郑州文科状元何光远：高考纠错心得和学习经验》

关键词：心得

家庭山：用心者，方有得。

武小锋的故事（20130616）

2000年，武小锋以626分、辽宁省普兰店市38中理科状元的高考成绩，成为北京大学医学部预防医学专业的一名本科生。踏入北大校门以后，武小锋一门心思钻研专业课，很少参加各种社团的活动。那时的他和许许多多的北大学子一样，都相信属于自己的是美好的光明坦途。

转眼到了毕业。2005年4月的一天，武小锋拿着简历第一次去人才招聘会场。好不容易挤进人堆，在一家招聘台前递上求职材料，主管看到写有“北京大学”的毕业证，眼神有了亮色，问他：“你的其他等级证书齐全吗?”武小锋于是又把自己的外语、计算机等级证书交上去，没有附带一句自我推销的旁白。正在这时，旁边一位学生挤上来。招聘主管似乎一下子被那个学生大方的自我介绍吸引住了，说：“你这个小伙子很开朗，留下来吧，呆会儿我们再跟你详细谈谈。”尽管从心里羡慕那个侃侃而谈的同学，武小锋几次也想上前重新介绍自己，但鼓了几次勇气却始终没好意思张口。最后，见没人再理会，武小锋只好怯怯地抽回自己的材料，悻悻地走开了。后来的几次求职，武小锋得到的待遇惊人地一致：客气地被拒绝。

2005年7月底，武小锋被迫离开北京，把目标锁定在沈阳市一家疾病防控中心，可一打听，编制已满，不需进人，于是只好回大连市找接收单位。

问题：武小锋在大连找到接收单位没有？（ ）

A、找到了。B、没找到。

大连的情况也是大同小异。到了12月初，武小锋已经把求职要求降到了最低限度：工作只要和自己的专业沾边，月薪1000元以上就可以。可是，屡试屡败!武小锋的心情变得极为郁闷，感到无限迷惘和彷徨。

最后，武小锋回到了故乡，买起了糖葫芦。

（本文改编自张慧的《扔掉北大的“光环”》）

关键词：社团活动

家庭山：专业知识不是学习的全部内容。

武小锋的故事（20130618）

2006年元旦前的一天，一直找不到工作的北大毕业生武小锋卖起了糖葫芦。

说干就干。一大早，武小锋穿好衣服，冒着凛冽的寒风，蹑手蹑脚地推着车去镇里卖糖葫芦了。当众人用异样的目光看这位“北大才子”时，武小锋觉得好像有许多芒刺扎在身上，十分不自在，只好眼睛一直盯着地面，不敢抬头看人。而不远处，武小锋的中学同学李军也在卖糖葫芦，他大声地叫卖着，声音很洪亮。武小锋也想像李军那样大声地吆喝叫卖，可心里紧张得“怦怦”直跳，张了几次嘴都没发出声。眼看着许多人都去李军那里买，一个小时过去了，武小锋一支糖葫芦都没卖出去。终于，心急如焚的武小锋逼着自己张嘴吆喝起来：“卖糖葫芦了!”

问题：武小锋的糖葫芦卖出去了没有？（ ）

A、卖出去了。B、没卖出去。

随着叫卖声音的逐渐增大，顾客越聚越多，生意越来越好。可能许多人都想看看这个北大学子是怎么卖糖葫芦的吧，或者大家出于同情，有的人一次就买了几串糖葫芦。看着花花绿绿的钞票放满了铁皮盒，武小锋感恩的同时胆量也越来越大，吆喝声情不自禁地越来越大，而且还能够喊出花样：“过来尝尝香甜可口的糖葫芦，不尝不知道，尝了忘不掉，买一支尝尝!”结果，武小锋的糖葫芦竟然比李军先卖完了。

问题：卖糖葫芦对武小锋找工作有帮助没有？（ ）

A、有。B、没有。

半个月后，武小锋的事被无处不在的媒体报道后，先后接到了全国三十多家单位打来的招聘电话。2006年1月14日，武小锋参加了一个与4家用人单位双向选择的见面会。

有过这段卖糖葫芦的经历，武小锋再也没有在北京人才招聘会上那种怯生生的感觉了。有位领导故意“难为”他：“假如在这次见面会以至今后的一段时间里，你仍然找不到自己满意的工作，你该怎么办?”武小锋很自然地说出了心中的想法：“经过屡次求职挫败的考验，通过在家里卖糖葫芦的磨炼，我渐渐地懂得，一个人做什么都不重要，重要的是能够尽早地适应各种复杂的环境……”当时，武小锋听到会场上爆发出一阵热烈的掌声，也似乎听到了自己的精神重振和重生的声音。

（本文改编自张慧的《扔掉北大的“光环”》）

关键词：卖糖葫芦

家庭山：劳动锻炼人，吆喝激励人。

陈阳的故事（20130620）

从小就结巴的陈阳考到首都经贸大学统计系后,别的课还凑合，但英语从来没有及格过。大三第一学期，陈阳发了狠，决定破釜沉舟一次，如果再不及格就转学阿拉伯语，绝对不碰英语了。3个月内，除了正常上课外，她每天早晨、中午、晚上一共学8个小时英语，中午和晚上从来不进食堂吃饭，让同宿舍的人带点吃的送到教室。3个月下来人快崩溃了，结果期末考试及格了，可四级58分，还是没过。

就在要放弃的边缘，大三第二学期，新东方英语学校俞敏洪老师的一场讲座把她拉了回来：俞敏洪说他承受同样失败的底线是7次，如果她能经受住这次不及格，最后取得成功，她不是比俞敏洪还厉害了吗（陈阳大一大二英语考试4次不及格，四级3次不及格）？陈阳又一次踏上英语奋斗的不归路。除了托福和雅思，陈阳把新东方的课都上了一遍，把自己泡在了新东方。

学英语900句时，第一节课，万泰雷老师问谁来用英语做一下自我介绍，陈阳想，来这里学习，大家肯定都举手，那我也举，尝试一下举手的感觉。没想到，全班就她一个，老师拿来话筒，陈阳想，那就说最简单、人生最基本的３大问题吧，“我是谁”、“我从哪里来”、“我将向哪里去”，因为结巴，足足说了3分钟终于把3句话说完了，全班发出持久的、雷鸣般的笑声。后来老师又问问题，陈阳逼自己想都不要想就举手，而这次全班还是只有她一个。老师四处张望，问还有没有别的同学，最后非常无奈地又把话筒交给她。陈阳又一次站了起来，而且用了5分钟。全班再次狂笑。坐下后，陈阳就（ ）了。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、笑。B、哭。

（答案：哭。）

毕竟是20岁的姑娘，有脸有皮有自尊。但陈阳心想：这10天我就是要说话，拿英语说话，难道一辈子就这么不说了吗？就这样，老师只要问她就举手，然后结巴着说，同学们就笑，笑完她就哭，哭完了再举手说——10天就这么哭着说着过来了。

最后一节课的时候，万老师让陈阳站起来，请全班同学为她鼓掌。万老师说他在新东方教了三四年的口语，没见过这么“不要脸”的，学英语如果能这样，没有攻克不了的障碍，她必将是这个班里在英语上最有出息的同学。从那以后，陈阳英语的口语关彻底打开了……

回母校演讲的时候，陈阳告诉她的师弟师妹，“有一位老师说的话我当时不屑一顾，但现在觉得颇有道理——想以后活得像个人样，高中这两年就不能像人那么活着。”她晚了几年，在大学四年级的时候才把自己活得不像个人样。

（本文改编自刘宝华的《陈阳：三尺讲台重塑自我》）

关键词：不要脸

家庭山：想以后活得像个人样，高中就不能像个人样。

雪小禅的故事（20130622）

作家雪小禅长到10岁才被从乡下外婆家接到城里上学，插班之后，她变成了一个沉默寡言的人——她的衣服和鞋子让同学笑话，她的口音甚至走路的样子每天都在被模仿……自卑的情绪绵延开来，以至于她不再和别人交流，不再说话，成绩不断下降。后来，雪小禅勉强考上一个三流中学，仍然寡言，每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁……

突然有一天，雪小禅写的日记被语文老师发现了，老师的无意夸奖让她很温暖；而她画的插图也让美术老师看到了，美术老师便让她给班里的板报画插图。尽管雪小禅仍然寡言，但她越来越意识到，自己原来也是一个重要角色。

问题：雪小禅的学习成绩上升了还是下降了？（ ）

A、上升了。B、下降了。

之后，雪小禅开始学习，开始努力，从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名。

那年，这个三流的中学只考上5个一中，而雪小禅是5个人中分数最高的一个。

（本文改编自雪小禅的《感谢我的自卑》）

关键词：角色

家庭山：让孩子意识到自己是一个重要角色。

钱学森的故事（20130624）

1923年至1929年，钱学森就读于北京师范大学附中。那是一段令他最为难忘的青春岁月——博物老师教给同学们的“矿物硬度歌诀”，依序十种，合辙押韵：“滑、膏、方，莹、磷、长，石英、黄玉、刚、金刚。”化学老师王鹤清启发了他对科学的兴趣，只要跟老师说一声，不受课程科目的限制，学生可以自由进出实验室。教生物的于君实老师常常带领他们去野外采集标本，教他们解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙……每天中午吃了饭，大家在教室里讨论各种感兴趣的科学知识，数学、物理、化学……可以说学得痛快，玩得也痛快，天黑才回家。

问题：钱学森和同学们注重背书吗？（ ）

A、注重。B、不注重。

在钱学森的中学时代，大家不怕考试，不讲究背书，谁要背书谁就没出息了；谁要是为了准备第二天的考试，晚上啃书本，让同学知道了，肯定会笑话他。

钱学森曾和一位华裔教授聊天，他们都谈及：在中国，父母总关注孩子“考得如何”；在美国，父母却总是问“你在班里有没有提出什么冒尖的问题”，就是鼓励创造性思维，注重智能培养。“今天的大学，能做到这样吗？大家见面客客气气，学术讨论活跃不起来。怎么能够培养创新人才？更不用说大师级人才了。”钱学森在96岁高龄那年，还和身边的人讨论创新人才的培养问题，他说，“想到中国长远发展的事情，我忧虑的就是这一点。”

2005年7月29日，病榻上的钱学森向温家宝总理坦诚建言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”然而，近十年过去了，中国的大学还是只有大楼没有大师。

（本文改编自陈磊的《钱学森：大师的诞生》）

关键词：背书

家庭山：人才不是背书背出来的。

贺维艺的故事（20130626）

2013年，襄阳五中的贺维艺以总分689的高考成绩荣获湖北省理科状元。

据班主任讲，三年前，贺维艺以A级优异成绩考进襄阳五中。在学习上，他从来都很优秀，几乎没有挫折。高中三年，成绩几乎都是第一，最差排名也是全年级前4。他因多次拿“第一”被同学取了一个绰号叫“贺半仙”。而这位“半仙”也着实过得像神仙——喜欢科学，也喜欢学英语，看英语小说，听英语广播，敢秀“口语”，关心国家和世界政治、经济大事，平时说话还很幽默，长笛也吹得不错，还参加学校元旦晚会的演出。“从不上培优班，不搞题海战术，没有熬夜的习惯”。 在父亲的心中，贺维艺有一个很好的习惯，懂得自制、自觉。“平时，儿子回家了喜欢玩‘红警’游戏，我们从来不管。”

谈及学习方法，贺维艺总结了三条：一是坚决跟老师走，要吃透每节课，不懂就问；二是认真完成老师布置的任务，不要敷衍；三是每天都要有激情，多想一点，水滴石穿，终会成功。谈到第一条，班主任说贺维艺最大的特点就是“有股钻劲，喜欢问”，只要他有什么知识点搞不懂，必定会打破砂锅问到底，撵着老师不放。不但喜欢问，还敢于质疑。有一次数学小考，贺维艺一道5分的选择题被判错，他认为答案有问题，便找老师理论。

问题：老师被贺维艺说服了没有？（ ）

A、说服了。B、没说服。

为了证明自己的答案正确，他还利用电脑软件将这道题完整演示出来，最终说服了老师。“我失去了5分，但赢得了真理。”贺维艺说。

“1号铺的同学李沛泽，全省理科第二名；2号铺的同学保送清华大学；3号铺就是贺维艺，4号铺考上香港大学。”班主任说，贺维艺这个寝室长带出了最牛寝室，4名同学全上名牌大学。在李沛泽心中，高中阶段，他们相互鼓劲，相互学习，而他也最佩服贺维艺特别喜欢问，搞不懂的问题，一定要弄懂，不然不放过老师。

关键词：问

家庭山：吃透每节课，不懂定要问。

黄汇的故事（20130628）

1955年，建筑师黄汇踏入清华园，系主任即著名的建筑大师梁思成。

一年级结束前，在二校门旁黄汇遇见梁先生。梁先生问她暑假怎么安排，并要给她留一点家庭作业。黄汇一听留作业，便求梁先生别再让她放假都玩不成。梁先生说，这作业不妨碍你又吃又玩，只需要你去和你家周围扫街或摊大饼的那种人交往，交两个朋友，把他家各方面的情况写下来，交卷。这作业可真奇怪，不过梁先生常常会出一些怪题，做起来也会挺有意思，黄汇就照办了。

当时黄汇家前门、后门各处于不同的两条巷中，就主动去和那两位扫地的阿姨搭讪。因为外祖父在当地受尊重，所以她们待黄汇都很好，有时黄汇还去辅导一下她们孩子的功课。就这样，一来二去，开学时黄汇便顺利完成了两份“交朋友报告”，将她们家的成员、工作、经济情况、生活规律和不同的特殊困难一一罗列。报告获得了梁先生的夸奖，说写的很实在、细致，文笔也还可以。

问题：黄汇这两份报告跟建筑设计有关吗？（ ）

A、有关。B、无关。

然后梁先生讲，学建筑这行要做设计，而设计的房子要为各行各业的人所用，每一种人和另一种人的需要不同，你不了解他们不行，你不学会了解别人的需要也不行，要养成随时观察和关心各种人的习惯，要“知人”。

人文因素和技术投入难分难解可能就是“建筑设计”的特点——这是“知人”这个题目给黄汇的感觉。

（本文改编自黄汇的《老伙伴梁思成》）

关键词：交朋友报告

家庭山：知人就是知识。

陈超的故事（20130630）

18年前，陈超的母亲难产，导致胎儿大脑缺氧。“医院确诊孩子是脑瘫。”父亲陈玉军说。让陈玉军夫妇感到欣慰的是，脑瘫虽然让陈超行动不便——左手基本丧失活动功能，走路时左脚会颠簸，说话有些口吃，但智力并没有受到影响。进入小学后，陈超开始学习握笔，先努力让笔尖不晃动，再慢慢练习写字速度。初中时，老师曾提议放宽考试时间，但被陈超谢绝，通过不懈地练习，陈超的书写速度大大提高，从未迟交试卷。“手脚不方便，读书时更多的时候只有动脑”陈超说。

问题：陈超的脑子好使吗？（ ）

A、好。B、不好。

虽然行动不便，但也因此让陈超在做任何事时，都喜欢动脑思考、推理，这也造就出色的记忆力。中考时，陈超以优异的成绩考入广元中学，之后的3年，陈超的成绩一直优秀。

2013年高考，陈超的语文101分、数学138分、英语124分、理综249分，总分612分，高出四川省重点线50分。“612分比预计差了10分，主要是输在书写能力上，我写字比同学慢一点，字也难看。”陈超告诉记者。

（本文改编自《四川脑瘫少年自强不息，高考取得优异成绩》）

关键词：动脑

家庭山：常动脑，成绩好。