情商篇智商篇财商篇
点击：1996 月份：2014-10
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维尼的故事（20141001）
按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用八国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
一天，小维尼夫雷特看到我正在使用打字机，就走到我身边，让我教她怎样使用打字机。
问题：斯特娜夫人答应小维尼打字没有？（ ）
A、答应了。B、没答应。
（答案：答应了。）
因为我当时很忙，我答应第二天有时间会教她。
第二天我外出回来时，竟然看见她在一张纸上用打字机打上了某一儿歌书中的一页内容。当然，她只是打上了字，既没分大小号，也没设置间距。虽然如此，这也不容易啊！我当即夸赞她打得很好。
从那天起，我就开始教女儿用打字机打字。她非常兴奋，每天都学着敲打各种诗歌和故事。就这样，女儿在还不到3周岁的时候，就学会了拼写，接着又学会了写诗和写故事。这以后，她天天用打字机打出一些古今名诗与著名文章，并在不知不觉之中背下了这些有名的文章。
（本文摘编自《斯特娜夫人自然教育全书》）
关键词：打字
家庭山：因势利导，打字打出好基础。
维尼的故事（20141003）
当然，虽然有先进的现代工具，也不能把钢笔这种传统书写工具给遗弃了。由于孩子什么都喜欢模仿母亲，因此当维尼夫雷特也模仿妈妈要用钢笔时，我便利用这一机会，教她写字。为此，我努力让女儿学会使用钢笔写字。由于有了打字的基础，女儿在学习写字时，显得十分轻松，很少出现错误。
有一天，我发现维尼夫雷特在写字时常常会犯一个错误。她经常会把G写成C，我说了好几次，她都没能改正过来。后来，我让她把在打字机上打出的这两个字母与她用钢笔写的字母进行比较，小家伙很快就看出了他们的不同。“哇，妈妈，我知道了，原来（ ）还有一个小尾巴呢。”
问题：上面的括号内填什么？（ ）
A、G。B、C。
（答案：G。）
当时我真的非常高兴。
女儿刚学会写简单的文章后，我开始让她天天写日记。这样，小维尼从2岁开始就学会写日记了。每当刮风下雨不能在室外玩时，她就坐下来拿出日记本，回想自己的幼年时光，感到很开心。
关键词：比较
家庭山：比较一下，改正过来。
维尼的故事（20141005）
针对婴儿的（ ）觉比（ ）觉敏锐的特点，我用（ ）的办法来教女儿拉丁语。在我的悉心教导下，维尼夫雷特4岁就那个灵活地使用拉丁语说话和读写，5岁时就能记住《艾丽绮斯》的第一卷以及各种著作者的名诗500首以上。
问题：上面的括号内分贝填什么？（ ）
A、听，视，听。B、视，听，视。
（答案：听，视，听。）
女儿曾经和一位来自蒙特尼哥大学的拉丁语教授交流，遗憾的是这位教授竟然一点也听不懂。其实这种现象也很普遍，学校里拉丁语成绩好的学生往往听说能力特别差，这是由于他们学到的知识都来自于书本和各种图表，学校更偏向语法而不是实际的运用。因此，学校就培养出许多与这位教授一样只能看、听不懂、也不会说的人。
我认为学习语言首先应该从听说开始，如果只懂句子与结构，那就失去了学习语言的意义和价值。其实小孩子的语言天赋是很高的，他们非常善于模仿。鉴于这一点，母亲们应该在各种游戏中让他们体会到模仿的快乐，并进一步丰富他们的知识。维尼夫雷特就有13个不同国籍的玩偶，每天早晨，我会和她一起给这13个玩偶说“你好”。我们使用的是不同国家的语言，并模仿不同人的语气说出来，维尼夫雷特十分喜欢这样的方式，她总能准确而清晰地发音。
为了学好外语，弄清词源也是非常有用的。我教会女儿从小就这样做，现在她还有好几本笔记。当她记住某一个拉丁语的单词时，就会接着寻找由此产生了哪些现代词，并把它们都记在笔记本上。
关键词：听
家庭山：语言学习，从听说开始。
维尼的故事（20141007）
我在培养女儿的过程中发现一点，在所有的学科中，数学是最难让孩子感兴趣的学科。虽然我曾通过游戏很轻易地就教会了女儿数数，并用做买卖的游戏很容易地让她掌握了钱的数法。然而，当我在教女儿乘法口诀时，却遇到了麻烦：女儿有生以来第一次厌倦学习。
尽管我对女儿厌倦学习数学很苦恼，但并没有强制女儿死记硬背乘法口诀，因为我坚信强制是行不通的，反而很容易抑制孩子性格的健康发展。最终，我的苦恼在和洪布鲁克教授的一次幸会中被解开了：“因为你不能让孩子学习数学的过程充满乐趣，因此孩子也就不会对学习产生兴趣。你自己喜欢语言学、音乐、文学与历史，所以能有趣地教孩子这些，孩子也能学得好。可是数学这门学科，因为你自己就不喜欢它，因此就不能饶有趣味地教，孩子自然厌恶它。”那天晚上，我仔细琢磨了这位教授的话，最后得出了一个结论：有兴趣才能学好一切。
为了让孩子对数字感兴趣，我在（ ）中时常和女儿进行数学游戏。
A、亲子游戏。B、日常生活。
（答案：日常生活。）
例如，把豆子和纽扣等一起放入纸盒里，母女二人每人抓出一把，数数看谁抓的多；或是在吃葡萄等水果时，数数它们的种子；或是在帮助女佣剥豌豆时，一边剥一边数不同形状的豆荚中各有几粒豌豆粒。很快，维尼夫雷特就对数学产生了很大的兴趣。一旦有了兴趣，以后的教学就进行得十分顺利，从算术开始一直到学会代数和几何，整个过程非常轻松。
记得有一次，我在女儿的每个手指上各画一个小红点，和她一起做数学游戏。我问她：“你手上一共有几个小红点？”她开始回答不出来。我再问她：“那么你数数你有几个手指头呢？”她立刻回答出来：“10个。”我又问她：“你有10个手指头，每个指头上都有一个小红点，那么共有多少个小红点呢？”这时她弄清楚了：“自然是10个。”我接着问她：“10个减5个还有几个呢？”她又不明白。于是，我把她的一只手放在了她的身后，问她：“你看这一共几个？”“5个。”她答对了。我对她说：“你看啊，因为你每只手都有5个手指头，所以每只手就有5个小红点。两只手加起来就有10个小红点。你把一只手藏起来呢，就只剩下一只手，一只手只有5个手指头。这就是10减5。你看看，10减5等于几呢？”女儿想了想，回答说：“10减5等于5。”在我的引导下，女儿渐渐地学会了10减5、10减2、5加5、5加3等一系列基本的加减运算。
接着，我又用同样的方法教女儿学习乘除法。我问她：“一只手有5个手指头，那么两只手有几个手指头呢？”她立刻回答：“有10个。”然后，我告诉她这就是乘法，叫作5乘以2等于10。接着，我又让她把自己的脚趾也算进来，就这样，她又学会了5乘以4、5乘以3、10乘以2等一系列基本的乘法运算。
一天，女儿兴致勃勃地跑到我跟前，她对我说：“妈妈，我知道怎么做乘法题了，我现在学会了5乘以6、2乘以3，还会很多其他的乘法运算呢。”我惊讶极了，马上问她是怎么学会的。“我刚才想如果把爸爸也算进来，那么我们就有6只手，这样每只手都有5个手指头，我们就一共有30个手指头，这就等于5乘以6得30，对不对？你看，我有2只胳膊，你有2只胳膊，爸爸也有2只胳膊，我们三个人一共就有6只胳膊，这就等于2乘以3得6。”看见她兴奋的样子，我开心极了。
接下来的日子里，维尼夫雷特面对乘法口诀的时候，就不像以前那样厌倦了，表现出极大的兴趣。
不久，她就将乘法口诀完整背了下来。
关键词：数学游戏
家庭山：教育三化：形象化、兴趣化、生活化。
壮壮的故事（20141009）
儿子壮壮是我们唯一的孩子。作为独生子女的父母，我们自然希望将来他能有个好前程，所以自打他一出生，我们就很重视对他的教育，几个月大的时候我们就对他进行早教，希望他多学点东西。
然而，壮壮入学后的表现却让我们有些失望。因为太过贪玩和淘气，他的成绩一直不太理想。到（ ）年级时，成绩还一直处于中下水平，与别的孩子相比，各方面都不如人意。壮壮的状态让我有些焦虑：现今社会竞争这么激烈，我们绝不能让孩子输在起跑线上。于是我开始寻求提高壮壮素质的办法。如今课外教育的热度有增无减，培优班方兴未艾，被许多家长视为提高孩子竞争力的利器。再过两年儿子就要升初中了，不让他快马加鞭迎头赶上，恐怕让他上一中的愿望就要落空。看着那些街头散发的诱人广告，我动了心。虽然对广告上的吹嘘有些半信半疑，但我还是抱着试试看的心理给孩子报了班。然而，尽管先后挑选了两个补习学校，培优的效果不但不明显，反而让壮壮患上了忧郁症。
A、二。B、四。
（答案：四。）
壮壮的数学成绩最差。起初，我只给他报了数学一对一提高班，但辅导了一段时间后，他的成绩还是提高不上去，我以为是力度不够，又给他报了语文和英语一对一两个班。然而，尽管我竭尽全力支持，由于培优班老师水平不高，又不是真的“一对一”，壮壮的成绩上升幅度令人失望，期中考试在班上的排名仅上升了3个名次，与培优班一学期单科成绩提高30～50分的许诺相差甚远。再次给壮壮选择培优班，我留了个心眼，除了详细考察老师的讲课水平外，还通过其他家长，打听所选择的课外教育机构的口碑以及补课的效果。在千挑万选之后，我选择了两家较靠谱的课外教育机构，一下子给儿子报了包括奥数、英语、作文、钢琴、绘画、乒乓球、围棋7个一对一培优班。每天赶场的奔波让壮壮疲惫不堪，回到家里便无精打采，只想睡觉，在我的催促下勉强打起精神来温习功课，温习不了多长时间便不知不觉地睡着了。结果，两年走马观花培优下来，壮壮成绩没提高多少，才艺没学到多少，却弄得孩子眼睛近视度数加深，颈椎疼痛，并明显有了厌学情绪。
升入初中以后，壮壮因为难以适应新环境，各方面状态都不太好。老师反映，壮壮在学校学习提不起精神，情绪也不稳定，孤僻，不愿参加集体活动，上课注意力不集中，整个人蔫蔫的，课堂提问总是答非所问。由于学习上心不在焉，新学期的第一次月考，壮壮的成绩在班上垫了底。为了提高壮壮的成绩，让他顺利考上心仪的大学，我又想到了培优。对于我的安排，壮壮坚决拒绝。他明确表示：“妈妈你如果再让我读培优，我就不去上学了！从小到大，都是你为我安排一切，也不问问我愿意不愿意。读了两年培优班，成绩也没见提高多少，上一中还是花钱择校，妈妈你不觉得你的选择有问题吗？我长大了，有选择的权利，读培优让我不快乐，学业那么累，再读培优，我就真的变成学习机器了！”我与壮壮发生了激烈的冲突，情绪失控的我第一次挥手打了他，挨了打的壮壮冲出家门。一个星期后，壮壮虽然找到了，但他的表情一直呆呆的，一句话也不说，机械地吃完饭、洗完澡，便倒在床上睡壮……
（本文改编自卞梦薇的《莫让“培优”伤了孩子》）
关键词：培优
家庭山：培优重兴趣，也要重早。
王语童的故事（20141011）
王语童今年12岁，5岁开始学习钢琴,曾在国内外获得多个奖项。国庆期间，刚上六年级的她在广州市第二少年宫（）了一场钢琴独奏音乐会，以此独特的方式为成长留下印记。
A、举办。B、自办。
（答案：自办。）
此次自办音乐会,王语童邀请同班的小伙伴友情客串主持人。充满童稚的解说搭配优美的钢琴旋律,令不少前来参加的家长们称赞不已。
演奏会上,王语童除了演奏巴赫、肖邦、贝多芬等世界名家的经典钢琴曲目外,还演奏了《儿童组曲》和协奏曲《为青少年而作》,充分体现了小学生的心理特点。她将由《大海啊故乡》创编完成的《大海的随想》成为独奏会最大的亮点。
关键词：自办
家庭山：创造独特方式，留下成长记忆。
吴昊的故事（20141013）
我非常欣赏美国著名心理学家詹姆斯的话：人性中最深切的渴望就是被人赏识。因此，在对儿子吴昊的教育中，我一直实施着赏识教育。从儿子3岁起，我就在家里给他制作光荣榜，他的每一点进步，我都会给他赞许和表扬，并给他发小红花，必要时进行物质奖励，等等。应该说，儿子上小学之前，我的赏识教育效果还是很显著的。儿子懂事、有礼貌，喜欢绘画，围棋下得也不错，我和丈夫对儿子的未来充满了信心。
然而，儿子读小学二年级时，事情发生了变化。由于工作原因，我和丈夫将儿子送往丈夫的山东老家寄养，让他在县城读了两年小学。没想到，由于爷爷奶奶的溺爱和放纵，儿子发生了很大变化，沾染了许多恶习。于是，我们把儿子接回了家。
我和丈夫决定从纠正儿子的行为习惯人手。但就在这时，我和丈夫的教育理念发生了冲突。丈夫认为儿子已在老家养成了顽劣的性格，再对他进行赏识教育已不合时宜，应该适度地运用惩戒教育。而我觉得惩罚孩子是父母无能的表现，也不能达到目的。丈夫说不过我，只得放手让我施教。在随后的日子里，我一如既往地实施着赏识教育。饭桌旁，我常对儿子说：“你从小就是个聪明、懂事的孩子，如果能改掉上课不认真听讲的毛病，你的学习成绩很快就会上去的。”听了我的鼓励，儿子老实了（ ）。
A、几天。B、几年。
（答案：几天。）
可没过一个星期，他的班主任便向我反映：“吴昊又管不住自己了。他不但不认真听讲，还在课堂上捣乱。学校严禁体罚学生，老师的批评他也听不进去，希望你们做家长的能帮着管一管。”我心里很着急，对儿子又是鼓励，又是许以物质奖励。其中一项是，如果儿子一周内没有违反课堂纪律，我就给他买双耐克运动鞋。儿子很高兴，果然老实了一周。但运动鞋到手后，他的老毛病又犯了。我的物质奖励效果也越来越差。
一次家长会后，儿子的班主任特意留下我谈话。从老师的口中，我知道了儿子问题成堆：上课不认真听讲，小动作多，学习心不在焉，经常抄别人的作业。这次单元考试，他数学仅考了70分，语文基础知识不牢，作文错别字连篇。这样糟糕的表现，难怪老师会有意见。从这次班主任与我的谈话中，我清醒地认识到，我对儿子的赏识教育已走进了死胡同。
（本文摘编自马丽纹的《因人而异，惩戒教育改造顽劣儿子》）
关键词：赏识教育
家庭山：赏识有限，惩戒有度。
吴昊的故事（20141015）
我非常欣赏美国著名心理学家詹姆斯的话：人性中最深切的渴望就是被人赏识。因此，在对儿子吴昊的教育中，我一直实施着赏识教育。应该说，儿子上小学之前，懂事、有礼貌，喜欢绘画，围棋下得也不错，我的赏识教育效果还是很显著的。然而，儿子读小学二年级时，事情发生了变化，沾染了许多恶习，上课不认真听讲，小动作多，学习心不在焉，经常抄别人的作业……我的赏识教育、物质奖励效果越来越差。“看来该由我亲自出马了。不过，我对儿子实施管教时采取的方式，不管你认不认可都要配合我！”丈夫叹了口气说。看到丈夫决心已定，我点头同意了。
随后的一天，儿子放学后，丈夫黑着脸回到家，后面跟着耷拉着脑袋的儿子。不用说，儿子在学校又惹麻烦了。丈夫大吼一声：“臭小子，你给我跪下！”看到丈夫凶巴巴的样子，我本想阻止，可想到事前与丈夫的约定，我把想说的话又咽了回去。儿子从没见爸爸这样发过火，被他的气势给吓住了，乖乖地跪了下来，并向我投来了求助的目光。我赶紧扭头不去看他。丈夫把儿子当天的作业本摊开，扔到儿子面前，继续吼道：“今天的数学作业重做一遍，还要全部做对，否则不能吃饭！”看着平时一向对他和风细雨的我也虎着脸不理他，儿子知道了问题的严重性，乖乖起身到自己房间做作业去了。
为了帮儿子重新建立良好的行为习惯，我和丈夫给儿子制订了一个行为规则，内容大致为：早上6点起床，10分钟内刷牙、洗脸；饭前洗手，不能挑食；及时完成作业，睡前把书包整理好等，每项后面还列有奖惩措施。起初，儿子并没有把我们的规定当回事儿，只要爸爸不在家，他就屡屡犯规。面对我的再三提醒，他竟然满不在乎。丈夫回来后，我毫不留情地告了儿子的状。丈夫大怒，便按规定执行：饭前不洗手罚做20个俯卧撑；饭吃不完，罚他把全家人的碗洗干净；作业完成得不好，不得吃饭。有时，我实在不忍心了，就劝丈夫对儿子别管得那么严。丈夫却瞪着眼斥责我：“行百步者半九十，你要是心软了，以前的努力全都付之东流了！”我想想也对，从此不再替儿子说话了。
面对爸爸的“暴政”，10岁的儿子噤若寒蝉之余，又试图做些小小的反抗，来试探爸爸的心到底有多硬。一次，儿子由于贪玩，放学比平时晚了半个多小时回家。回来后看爸爸不在，他手也不洗便拿了个冰淇淋，边吃边打开了电脑。这时，我上前提醒他已经违反了规定。儿子不满地瞪了我一眼：“妈妈，我到底是不是你亲生的，你联合爸爸一起整我，今天我豁出去了，大不了晚上不吃饭！”儿子不听我的劝告，一心想上网打游戏，弄得我也无可奈何。这时，丈夫回来了，听了我的汇报，非常生气，冲进儿子的房间，像老鹰捉小鸡一样把儿子从椅子上拎了起来：“今天你必须把作业做完才能吃饭，而且吃过饭后，把全家的碗洗了，还要把地拖干净。”爸爸的“铁腕”儿子领教了多次，他知道如果不照办，爸爸肯定不会放过他。于是，他走进房间，先是做完作业，然后才吃饭。饭后，在爸爸的监督下完成了各项任务，才疲惫地爬上床睡觉。儿子睡熟后，我悄悄去看他。儿子的脸上还有泪痕，我心疼地抚摸着儿子的脸，眼泪涌了出来。丈夫也有些心疼，说：“老婆，儿子是我们的，我也很心疼，但不能因为心疼毁掉我们所有的努力，不能功亏一篑啊！”我点了点头。
问题：“我”丈夫的惩戒教育有效果吗？（ ）
A、有。B、没有。
（答案：有。）
还别说，丈夫的惩戒教育效果初显。两个月后，儿子很少再有反抗的念头了。回到家里，他的表现也中规中矩。在随后的一次家长会上，儿子的班主任高兴地向我通报了儿子的进步，夸儿子和以前判若两人，学习成绩也有了明显的提高。听了这话，我心里甭提有多高兴了。回到家，我对儿子及时进行了鼓励和肯定，丈夫承诺给儿子买一副他梦寐以求的顶级乒乓球球拍。但丈夫有言在先，如果儿子表现退步，就收回这副球拍以示惩罚。
此后，儿子的表现越来越让我欣喜。以前，我整天在他屁股后面帮他收拾烂摊子。现在，儿子起床后，第一件事就是把被子叠得整整齐齐，叠好后还眯着眼睛打量几眼，像是在欣赏自己的作品。睡觉前，他会认真地把课本、作业本放到书包里，然后上好闹钟。儿子良好的行为习惯渐渐建立起来，学习成绩也稳步上升。让我更加欣喜的是，儿子现在开始学着做饭了，我工作忙不回家时，他就自己做饭吃。有时，我在厨房里忙活，他做完作业就给我打下手。儿子经常挂在嘴边的话是：“妈妈，你看我还有什么做得不好，我怕‘魔鬼’老爸挑出什么毛病再收拾我一顿！”儿子的前后变化，我看在眼里，喜在心上。
关键词：惩戒
家庭山：一手软，一手硬；一唱红，一唱黑。
刘琳的故事（20141017）
今年35岁的刘琳，是重庆潼南县卧佛镇中学的一名普通语文教师。和刘琳共事数年的卧佛镇中学数学老师告诉记者，刘琳把每个学生都看成自己的孩子：“不管哪个学生遇到困难和意外，她总是第一时间伸出援手。”
2010年中考前夕，刘琳班上学生李飞的父亲突然离世。李飞的母亲是个智障人，还有个7岁的妹妹，家里连丧葬费都凑不齐。刘琳得知情况后，立刻掏出身上所有的钱塞给李飞，并想方设法在校内为李飞募捐。几天后，刘琳又赶到李飞家，把筹到的7000多元钱送到他手里。在刘琳的勉励下，李飞中考发挥稳定，取得了优异成绩。报到时，刘琳又替李飞交了500元学费，并与对方领导联系讲明情况，为他争取到了助学金。
2013年4月的一天，刘琳在参加完一次教学交流活动后返家途中遭遇了意外车祸。她乘坐的车辆与大货车相撞，右臂和右腿粉碎性骨折，伤势严重，医生建议她起码卧床静养半年以上。当时，刘琳所带班级即将进入初三，学生和家长都一心盼望她继续担任班主任。于是术后仅4个月，刘琳决定出院重返讲台。为了不让学生看到自己的伤情，刘琳出院时特意选了上课时间回教工宿舍。可没想到的是，全班40多个孩子齐刷刷站在校门两边等候，一看到她，全都哭成了泪人。“我当时感动得心都要化了，觉得再大的痛苦也得撑住，带这些孩子考出好成绩！”“右手不能动，我就用左手在黑板上写字；声音不响亮,我就戴上扩音机；脸有疤痕，我就用充满自信的眼光去弥补。”刘琳说，一旦站上讲台，学生们专注的眼神就让她觉得充满力量，忘却了体内坚硬的钢板和螺丝，忘记了腰背的疼痛。
问题：刘琳的学生考出好成绩没有？（ ）
A、考出了。B、没考出。
刘琳的爱心和坚强感染了许多学生，并影响着他们的成长。
2013年9月，有个多次转校的“刺头”学生小庾转到刘琳班上。厌学弃学、调皮捣蛋，是很多人对小庾的评价。但刘琳没有放任自流，而是主动与小庾的家长沟通。得知小庾父母常年在各地打工，他不得不辗转更换学校，很难交到同龄朋友，常常感到失落和挫败后，刘琳现身说法告诉小庾，只要认真用心就能克服困难。在班会和平时班级活动中，刘琳随时表扬鼓励小庾的每一点进步，并号召同学们关心帮助他。一年后，奇迹出现了，小庾以超过潼南中学十几分的优异成绩被录取。
2014年中考，刘琳带的2014级2班48名学生全部考上重点中学，语文平均分更是达到121.9分，在全校创了纪录。
关键词：感染
家庭山：亲其师，信其道，成绩好。
复读的故事（20141019）
高考结束，儿子马失前蹄，出了年级前十名不说，距离他心仪的大学也差了十几分。看到那个分数，一家人的失望就别提了，其中，最难以接受的还是儿子。高中三年，他不说发奋到了头悬梁锥刺股的地步，也算拼尽了全力。智商不差，勤奋又够，成绩自然不错。我们也被乐观冲昏了头脑，还没高考就早早放出大话——上名校没问题。如今，儿子发挥失常，一方面要面对自己的失落，另一方面还得面对他人的目光，那个别扭就别提了。
“我决定了，复读一年。”说完这话，儿子转身进了房间，开始收拾已经放进箱子的课本。看着他的背影，我和老公都愣住了：尽管考得不理想，可复读这事儿，我们想都没想过。当天晚上，儿子又坐回书桌前。客厅里，我和老公面面相觑，不知道该说啥了。真要儿子复读吗？想了又想，我举起了反对牌。在我的观察中，过去三年，儿子已经尽了全力。这次发挥失常，压根不是知识储备不足，而是心理状态不佳。复读一年，谁能保证明年一定能发挥出最佳水平？若再遇滑铁卢，儿子能承受那样的打击吗？我的话还没说完，老公已经频频点头：“就是就是，再说了，条条大路通罗马，谁规定成才的就一定是名校生啊？”然而，我和丈夫的共识，在儿子那里却遭到了抵制：“不，我必须复读，明年考不上理想学校，来年我还复读！”看着儿子孤注一掷的眼神，我一惊：儿子什么时候变得如此脆弱和偏执了？
仔细想想，儿子之所以这样，我们当家长的难辞其咎。高中三年，儿子每有进步，我和他爸（ ）大张旗鼓大肆渲染，一来二去，孩子的虚荣心和好胜心完全被激发出来，渐渐变得不能接受挫折和失败了。
A、必然。B、从不。
（答案：必然。）
之前儿子一直为高考全力以赴，我们一度还为孩子保持上进的势头而沾沾自喜，可现在，面对突然的挫折，我们才发现，这种只能胜不能败的特质已经深入儿子的骨髓。再往深处一想，又感觉到后怕——若这次高考没有马失前蹄，是不是这种性格还会进一步强化？那个瞬间，我想起了那些震惊一时的名校生弑杀惨案，其实都是因为不起眼的小事，可对于素来顺风顺水的天之骄子来说，一丁点儿的不顺都会被无限放大。有人说种种悲剧是性格使然，可认真想一想，是不是身边人的推波助澜也进一步强化了天之骄子们的脆弱和敏感？如是一想，我甚至有点庆幸儿子的这次失利了，虽然代价有点大，但对于重塑儿子的性格，却是一个千载难逢的好机会。我们必须为儿子补上如何对待失败这一课。于是我和老公轮番上阵，重复一个论调：人生在世，成功从来不是单一标准。刚开始，儿子听都不要听。后来，听到我们举出大刚的例子，他沉默了。
大刚是儿子的发小，成绩一直很优秀，却不想初中时家里发生变故，本来具备名校生资格的他无奈上了一所职业高中。就在所有人都为大刚惋惜的时候，他却卧薪尝胆，奋发图强，职高毕业后，进入一家钢铁企业当工人，因为爱学习喜钻研，很快成了小组长。就在前不久，他还被公司选派到海外去进修，等他回来，据说能直接进入管理层了。“大刚没有上名校，一样取得了成功，爸妈相信你也一样，哪怕上一所普通院校，只要保持向上的冲劲，同样能拥有精彩的人生。”听了我们的话，儿子的想法有了松动：“可我觉得没法面对别人的目光……”我和老公相视赧然，儿子的感觉，我们何尝没有。我们得承认，一时的舆论肯定会让内心不舒服，但人生说到底是自己的，有必要为了他人的目光而彷徨吗？而且，一个真正强大的人，是从来不会在乎别人的目光的。我们真心希望儿子能够具备这样的强大，有了这样的强大，他以后的人生才会真正过成自己的。听了这话，儿子的目光一下子坚定了下来。我趁势将早就准备好的一段话送给了他：人生的目标，在于向前，也在于拐弯；人生的成长，在于学习，也在于经历；人生的修养，在于顿悟，也在于静修；人生的态度，在于进取，也在于知足；人生的标准，在于看高，也在于适合；人生的幸福，在于得到，也在于放下。这段话，很快被儿子贴到了床头。
看到儿子重新将课本收仓入库，我和老公长出一口气：儿子从中领悟了人生的真理，我们又何尝不是呢？过去，我们总认为自己已经为人父母无须努力了，经历这件事情之后才明白，其实，我们和儿子一样，还是需要岁月的历练和洗礼的。那么，亲爱的儿子，就让我们一起成长吧。
（本文摘编自琴台的《儿子被名校录取之后》）
关键词：失败
家庭山：胜不渲染骄之，败不鄙夷馁之。
维尼的故事（20141021）
有一天，我正在写论文，丈夫很着急地跑来，对我说：“亲爱的，我们的女儿是怎么回事？她在房间待了很长时间了，早就过了学习的时间，你快去看看吧。”为了看个究竟，我和丈夫一起去敲女儿的门。“维尼夫雷特，你在干什么啊？”“我在做作业呢。”“你看都几点了，应该让脑袋休息一下了！”“可我还没做完这道题呢！”女儿一定是遇到了难题，我和丈夫互望了一眼。以往这个时候，女儿早就做完作业，出来弹钢琴了。“维尼夫雷特，打开门好吗？让爸爸看看是什么题目这么难。”丈夫敲着门对女儿说。
女儿打开门后，又回到了书桌前。我和丈夫来到女儿书桌前，丈夫仔细看了看那道题，确实非常难。“维尼夫雷特，让我来帮你吧。你看这个地方，应该……”丈夫的话还没说完，女儿就打断了他的话“等一等，爸爸，我不需要别人帮忙，虽然它很难，但我一定能做出来。”丈夫愣了一下，对女儿说：“维尼夫雷特，我不是要帮你答题，只是想提示你一下。”
问题：维尼夫雷特接受爸爸的提示没有？（ ）
A、接受了。B、没接受。
（答案：没接受。）
“提示也不行。这种题只有那么一点难度，如果别人告诉我突破口在哪儿，我做出这道题就一点意义也没有了。”女儿抗议道。看到女儿这样，我知道我们再怎么着急也是没用的。以我对女儿的了解，她一定会坚持自己解决这个难题的，别人劝也是白劝。因为为了让维尼夫雷特能够独立思考，我尽量让她自己做自己的事，并让她表达自己对一些事情的看法。我和丈夫只好走出了女儿的房间。
吃晚饭的时候到了，女儿终于从房间里走了出来。我和丈夫都担心地看着女儿，生怕她因为那道做不出的题而感到不高兴。果然，女儿从房间走出来后，闷闷不乐地坐到了餐桌前，什么话也不肯说，只是有意无意地拨弄着自己的勺子和叉子。“维尼夫雷特，你怎么了？那道题还没有做出来吗？”我问道。“嗯，那是我遇到的最难的一道题。我怎么做也做不出来，那道题就好像上了一道解不开的魔咒。”“维尼夫雷特，不要担心，一会儿让你爸爸来教你，他可是这方面的行家呢。”我安慰道。“对啊，对啊，我的小女儿，这有什么关系，我一会儿就帮你解决那个难题。”丈夫也赶紧安慰道。“不，我不想让你们来帮我，让我自己来解决这个难题，我想我一定能做到的。”女儿坚定地说。晚饭过后，维尼芙雷特就立刻走进了自己的房间去钻研那道数学题。我和丈夫拿她没有办法，只好由她去。
又过了一段时间，女儿兴冲冲地从房间里跑了出来，手里还举着一张纸，那是她的答案。“爸爸，妈妈，快看看，我做出来了，我做出来了……”听到女儿的欢呼声，丈夫跑过去把女儿抱了起来。我和丈夫的心情也随着女儿的开心而变得开朗起来。
那天晚上，维尼夫雷特一直不停地对我和丈夫讲她解题的整个过程，她当时遇到了什么困难，她对那个问题是怎么想的，后来又是通过什么发现了解题的关键所在，最后又是怎样解开了问题的难点。维尼夫雷特自豪地对我们说：“今天是我最高兴的一天，比过圣诞节的时候还高兴。因为我是完全靠自己的努力才解决了这个问题的。我想，我以后再也不会怕那些难题了。”
经过这一次的磨炼，我们的维尼夫雷特无论是在毅力方面还是在独立思考方面都有了很大的进步。在后来漫长的岁月里，维尼夫雷特也不像其他孩子那样依赖别人，她总是能够自己解决自己的问题。我想，维尼夫雷特的这种品质，会为她将来的人生道路打下十分坚实的基础，让她受益终生。
关键词：独立思考
家庭山：不帮忙，少提示，独立思考终生受益。
维尼的故事（20141023）
维尼夫雷特两三岁的时候，也和别的孩子一样，爱好广泛，什么都想学，却不能集中精力去做一件事情，把那件事情学精。
有一次，维尼夫雷特在房间里被自己的那些爱好搅得手忙脚乱，她时而拿起画笔在纸上涂几下，时而捧着书翻一翻，时而又要去弹弹琴。结果她忙得气喘吁吁，却什么都没有做好。后来，女儿开始烦了，她满脸不高兴地跑到我跟前，向我诉苦。
“妈妈，我不想学了。”她冲着我喊道。
“你不想学什么了？”我问她。
“我什么都不想学了。”
“能告诉我为什么不想学了吗？”
“烦死人了。学那么多东西，都快把我搞得要发疯了。”
“为什么，学习怎么会让人发疯呢？”我疑惑地问。
“事情太多太多了，我刚拿起笔准备画画，就想到书还没看呢，我去看书吧，又觉得该练琴了。东西这么多，我都不知该怎么办才好了。”
“那你可以一件一件地做呀！”
“一件一件地做，哪有那么多的时间啊！”
“怎么会没时间呢？你打算每天用几个小时来学习功课呢？”
“两个小时。”女儿回答说。
“那么画画和弹琴用几个小时呢？”我接着问。
“画画要用1个小时，弹琴也要用1个小时。”女儿说。
“如果这样的话，你怎么会没有时间呢？你想，这些事情总共才用去4个小时。而一天有24个小时，除了睡觉、吃饭、玩，你的时间还有很多呀！”
“可为什么我老觉得时间不够用呢？”
“那是你自己安排得不好才会这样的。”
“你觉得我应该怎么安排呢？”
“在我看来，你的时间很好安排的，重要的是你现在要让自己（ ）下来。”
A、快乐。B、平静。
（答案：平静。）
我了解自己的女儿，她是个认真的孩子，她并不是不想学习，而是想把所有的东西都学好，产生了急于求成的心理，以至于失去了内心的平静，变得焦躁不安起来。
“唉，我就是静不下来啊，心里总是着急得很。这可怎么办哪？”
“我知道你为什么会着急，因为你在做一件事情时，总是会想着其他的事情。如果你在做任何一件事的时候，都把其他的事情完全抛开。例如，看书的时候就完全不去想画画和弹琴，等到画画的时候再想着画画，弹琴的时候再想着弹琴。这样，你的注意力都集中在一件事情上，就不会着急了。”
“这样有用吗？”女儿疑惑地问。
“当然了。你可以试一试啊！”
“好吧，我试一试吧。”
于是女儿又回到了自己的房间，开始一件一件地做自己的事情。过了一段时间，她又来到了我的房间。“妈妈，这个办法太有效了。我一点也不着急了，反而把事情都做完了。我现在准备弹琴了。”
从那天起，维尼夫雷特就养成了专心致志的好习惯，无论是受到什么干扰也不会放下自己正在做的事情。女儿到了四五岁的时候，这种好习惯已经根深蒂固地扎根在了她的心中。很多人都说，维尼夫雷特是一个个性很强的孩子，因为没有人可以轻易地干扰她正在进行的工作。
关键词：专心致志
家庭山：专心致志不着急，平平静静好做事。
韩小野的故事（20141025）
有了女儿韩小野后，韩寒开始了更多的尝试。比如，他以前除了写作和赛车外，拒绝参加任何活动，而今年在好莱坞动画大片《极速蜗牛》中，他破例参加了配音工作，为男主角献声，并且这将是他今后要涉足的一个领域。他说：“接受配音最重要的动力就是希望在这些经典动画片中为自己的女儿留下一些印记，我希望当她听到影片中出现老爸声音的时候会感到兴奋，我女儿到时候可以向她的同学吹吹牛。”
对于女儿的未来，韩寒只希望她能去做自己喜欢的事。他说：“我知道因为喜欢而为之与被迫而为之的区别有多大。”他和所有的父亲一样，会为女儿选择一家合适的幼儿园而发愁。“我只希望她过得安全而快乐，同时能学到许多自己感兴趣的东西。”目前，韩小野喜欢唱歌、看书、画画以及各种赛车，但似乎没有哪家幼儿园能同时满足她的这诸多爱好。为此，韩寒亲手为女儿（ ）教材。
A、选择。B、编写。
（答案：编写。）
看过那些教材的人都叹为观止，认为如果能出版一定会畅销。
教材里面的文章是韩寒亲自写的，里面的插图是请国内一流儿童插画家画的。为了帮助女儿弄懂孟浩然的《春晓》这首诗的意境，韩寒不惜花上一整晚，为女儿挑选与这首诗相符的音乐，再配上插图和由他自己的译文，给女儿讲解、欣赏。他唯一遗憾的是自己是理科白痴，所以没法帮助女儿编理科教材，“这个只能委屈女儿去学校学了”。
韩小野喜欢赛车和驾驶，韩寒便和她一起拆赛车的模型玩具，详细讲解每一个零件的名称和功能。韩小野刚满3岁，就对赛车的每一个零件都能叫得出名称，更绝的是只要听见赛车发动机的声音，立即就能知道这是什么牌子的赛车。韩寒最得意的就是将女儿带到赛车现场，让女儿表演给自己的队友看：一辆赛车呼啸而过，女儿马上说出赛车的名字。每当这时，韩寒就会骄傲地把女儿高高举过头顶，像高高举起他待会儿有可能获得的冠军奖杯。
（本文摘编自十一月的《韩寒：做女儿登高望远时的防护网》）
关键词：编写教材
家庭山：自己的孩子自己教。
维尼的故事（20141027）
一天，维尼夫雷特在房间里玩她的积木。她正打算盖一个自己想象中的大教堂。我偶然从她房间门口经过，发现她搭的建筑非常漂亮，就好奇地问她：“啊，维尼夫雷特，这是个教堂吗？可真漂亮啊。”女儿听到后，马上兴奋地说：“对，我正在盖罗马大教堂，我在一本书上见到过它的样子。”女儿滔滔不绝地向我描述着这个“大教堂”竣工后的模样。尽管女儿的教堂还没有完成，但也初具规模。我想，她一定会干得特别漂亮。
在我仔细欣赏时，偶然发现她犯了一个十分严重的错误；也许是维尼夫雷特在搭最底下的几块积木时太随意，把那几块最重要的积木放在了一块卷起的布上。这个错误是致命的，那片不平坦的“地基”很有可能导致整个建筑顷刻间毁于一旦。“维尼夫雷特，我想这个教堂盖好后一定会很漂亮的，但是你没有发现它有一个问题吗？”我提醒道。“什么问题？”“看见下面那块布了吗？”“看见了，怎么啦？”“维尼夫雷特，我觉得那个地方很关键，但却很不平，这个地方很可能使教堂垮掉，你难道不觉得是这样吗？”“不会吧！”“我想，垮掉的可能性很大。因为在真正的建筑中，最关键的就是地基啊。”“那怎么办呢？”“只有一个办法，就是拆掉重盖，你应该为教堂的质量负责。”“那也太麻烦了，凑合盖吧！”女儿这么说，我（ ）再劝她。
A、决定。B、没有。
（答案：没有。）
因为，在我看来，这也只不过是一个游戏，何必太认真呢？只要她玩得高兴就行了。于是，我没再说什么，就回到了自己的书房。
过了一会儿，我突然听到从女儿房里传来了隐隐的哭泣声原来，女儿好不容易盖起来的教堂已经完全变成了一片废墟。 “怎么啦，维尼夫雷特？”“垮了，妈妈，它真的垮了。” “为什么呢？”“妈妈，就像你说的。是那块布，我已经盖到教堂的屋顶了，可是它晃了起来，我想稳住它，但还是垮了。” “是吗？我只是有那种感觉，没想到真的会这样，真是太遗憾了。”我没有立即去分析她的错误，而是尽力安慰她。女儿不再说什么，只是抽抽搭搭地哭。“维尼芙雷特，没关系，你再盖一个就是了，不要难过了。”“可是，妈妈，这个教堂我盖了很久才盖好，一下就没有了……”“维尼夫雷特，没关系的，既然已经倒了，哭是没用的，我认为你应该吸取教训再盖一座，也许会盖得更好呢？”见女儿还沉浸在伤心中，我想法转移她的注意力。听到我的话，女儿马上把刚才的不幸抛到了脑后，又认真地干了起来。
这次她吸取了教训，一会就又盖起了一座美丽的大教堂。程竣工后，她跑过来请我去看。“啧啧，这个教堂太漂亮了，简直和罗马大教堂一模一样。我看啊，它比罗马大教堂还要漂亮呢！”“真的吗？妈妈，现在我明白了一个道理。”“你知道了什么？” “你说的话是对的。不管做什么都要尽量做好，不能有一点马虎的地方。”“是啊，我认为，你今天的最大收获就是明白了这个道理。”
关键词：提醒
家庭山：提醒要得，体验更要得。
韩小野的故事（20141029）
除了希望韩小野能保持想象力和善良的品质之外，韩寒对女儿的人生没有任何要求，更不会在女儿身上复制自己的人生。他对女儿基本采取散养的方式，不会给女儿过分的约束，更不会要求她考试考高分。
有一次在幼儿园，韩小野画了一个小孩在天上游泳。老师说这幅画画得不对，人只能在海里游泳啊，怎么能在天上游泳呢？韩寒知道后，用木框把小野的这幅画镶起来挂在家里餐厅的墙壁上。
问题：韩寒这样做的目的是什么？（ ）
A、鼓励小野。B、教训小野。
（答案：鼓励小野。）
韩寒这样做当然是为了鼓励和肯定女儿的想象力。她对韩小野说：“小野，你这幅画画得太棒了，爸爸很喜欢。你们老师是不对的。你要记着啊，老师也会有不对的时候，你要学会分辨，如果觉得老师的话不对，那么就可以不听。”
关键词：分辨
家庭山：老师也有不对的时候。
维尼的故事（20141031）
按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
一个周末，我们全家决定去女儿的姨妈家做客。听到这一消息，维尼夫雷特非常激动，因为姨妈对她特别好，她也好久没有见到表弟了。另外，姨妈养了很多可爱的小动物，还有一个很大的园林。因此对女儿来说，去姨妈家是一件让她激动并向往的事情。
然而，直到出发前，维尼夫雷特还没有把功课做完。原来她在房间里做功课的时候，一边不停地看表，一边冲我们大叫：“快了，快了，请等一下。”其实当天她的功课并不多，但她所花的时间几乎超出了平时的两倍，这样一来，她就更焦急了。她拼命地做啊做啊，但功课似乎像是和她作对似的，越来越多，还总出错。渐渐地，女儿开始在房间里发起脾气来。最后，她终于忍不住，开始摔东西了。见此情景，我连忙走进她的房间。
“维尼夫雷特，你在干什么？”“气死我了，我怎么老是做错？”“我看看……这道题不难呀！怎么会做错呢？”“不知道。可就是总出错。”我猛然明白了，女儿肯定是陷入了一种非常焦急的状态之中。因为她心里总是想着去姨妈家的事，所以忘了欲速则不达的道理，越急越出错。这时如果我再催她，她就会更加着急。我要做的是想办法让她平静下来。“维尼夫雷特，时间多着呢，不急。”“怎么能不急？要是不早点走，到了姨妈家就很晚了，根本没时间玩了。”“不会的，我和你爸爸等着你把功课做完再走。我们还有些事没有做完，等我们把事情做完后再出发。”“可是，天黑了就不能去看小动物了。”“没关系哦，我们会在那里住一晚上，第二天去林子里看动物多好啊！清晨的林子才是最美的呢。我都安排好了，今晚上我们在姨妈的客厅里聊天，你也可以给姨妈家的人弹钢琴，还可以和小表弟说说话。上次姨妈还念叨着想听你弹琴呢。”“真的吗？”“当然，妈妈从不说谎。”“嗯，我和你爸爸都等着你呢。要是你觉得题目太难，就休息一下再做，也许那样做起来会更容易。”
问题：维尼需要休息吗？（ ）
A、需要。B、不需要。
（答案：不需要。）
“不用了。现在我感觉好多了，现在就做。”不一会儿，女儿就跑出来对我说功课全部做完了。“出发喽！”丈夫抱起了女儿。我们有说有笑地出了门。
“妈妈，真奇怪，一开始我想快点把功课做完后马上走，但是怎么努力都做不完。听了你的话后，我不着急了，反而做得快了。这是为什么呢？”维尼夫雷特在路上对我说。 “因为开始的时候你心里太着急，总是想着出门的事，所以不能静下心做功课。后来，你不着急了，心里就平静了，也就能全身心投入到功课中去，自然很快就把它做完了。事情往往都是这样，你越想快它反而越慢，你慢慢做，反而能很快地做完。这说的就是欲速则不达的道理。”“我明白了，以后我无论做什么事情都不能性急，而是心平气和地去做，这样什么事都能做得又快又好。”
关键词：平静
家庭山：静下心来效率高。
情商篇
智商篇
财商篇
