智商篇学商篇财商篇
情商篇欢迎您！家庭山祝您的孩子德艺双馨！
点击：1805 月份：2014-11
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彭珍欣的故事（20141102）
彭珍欣今年13岁，是璧山阳光外语学校初一的学生。彭珍欣出生5个月后，父母就远走他乡到广州打工，她和年迈多病的爷爷奶奶生活在一起，小小年纪就挑起了照顾老人的担子。
同学们放了学总要在操场多玩耍一会，只有彭珍欣在放学路上走得最快，就是为了帮着爷爷奶奶做家务活。如今，煮饭炒菜洗衣服这些事对于小小年纪的她来说已经得心应手了。“这娃儿懂事，从小就是自己学习，一点都不要我们操心。孩子命苦啊，8岁就学着做饭，照顾我们吃药。”爷爷说起孙女就心痛。患上尘肺病的爷爷不能过度劳累，奶奶则患有风湿走不了路。吃过晚饭，端盆热水给奶奶烫脚，便成了彭珍欣每天的必修课。
问题：彭珍欣的学习成绩好吗？（ ）
A、好。B、不好。
（答案：好。）
平时再辛苦，这个懂事的小女孩仍然刻苦学习，更成了班里的班长。在班里，彭珍欣是大家公认的学习“领头雁”，自己学习很认真，还常给同学讲题；彭珍欣也是老师的小助手，检查纪律、卫生、早读课领读……一个都不落下。
彭珍欣还曾多次代表学校参加街道、区演讲。2013年，彭珍欣参加“中华魂”演讲比赛，夺得璧山区演讲比赛一等奖、市三等奖。在学校的竹韵书法比赛中，因为一手漂亮的毛笔隶书，也获得了一等奖。学校的文艺演出、升旗仪式上，也总能听到彭珍欣标准流畅的普通话，看见她阳光般灿烂的笑容。
关键词：懂事
家庭山：做家务活的孩子懂事、会做事。
哈里斯的故事（20141104）
按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
我朋友的儿子哈里斯，是个聪明又懂事的孩子。他今年才6岁，就开始帮自己的母亲做家务了。
有一天，哈里斯和母亲出去购物，买了很多东西回来。到家后，哈里斯就主动帮助母亲把买来的东西从外面搬进厨房。母亲见他抱着一堆玻璃瓶，开始担心起来。
“哈里斯，瓶子要分两次拿，不然会摔碎的。”哈里斯自信地说：“妈妈，不会的，我以前也拿过这么多。”“你不听妈妈的话，瓶子肯定会摔碎的。”妈妈有些生气了。哈里斯装作没听见妈妈的话，只顾往厨房里走，结果刚走进过道，瓶子就接连不断地掉到了地上，弄得满地都是汤汤水水。
“我告诉过你分两次拿，可你就是不听！你看你把这里弄成了什么样子！”哈里斯的妈妈看着弄脏的地板，忍不住大发脾气。哈里斯看到自己摔碎了瓶子，本来就已经有些惭愧了，又听到母亲这样的训斥，顿时恼羞成怒，他扔下手里的瓶子，头也不回跑到自己的房间去了。
问题：哈里斯还愿意帮母亲干家务吗？（ ）
A、愿意。B、不愿意。
（答案：不愿意。）
从那以后，哈里斯再也不愿意帮母亲干家务了。
其实，小哈里斯不小心摔碎瓶子后，就已经认识到自己过错了。在我看来，孩子只要认识到了自己的过错，我们的教育目的就已经达到了，母亲事前的警告和事后的训斥都是没有必要的。可是显然，小哈里斯的母亲并没有看到这一点，在小哈里斯已经知道自己错了的时候，她一点也没有体会到哈里斯的心情，也没有给小哈里斯一点安慰；相反，她采取了一种责备的方法，让小哈里斯伤了自尊心。这是多么糟糕的一件事情啊！
（本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》）
关键词：责备
家庭山：少点责备，多点安慰。
维尼的故事（20141106）
我的女儿维尼夫雷特5岁的时候，就已经非常有主见了。无论是吃、穿、住、行，还是在其他方面，小维尼夫雷特都有自己的主见。但是，她的这种主见常常令我感到头疼。因为，在她的主见下，有时候很多事情都会被搞砸。
有一次，我们约了一些朋友去郊游。那时候已经到了春天，大家都穿上了轻便的春装。可是维尼夫雷特却坚持要穿她那件绿色的大衣，因为她觉得自己穿那件大衣好看。我告诉她说：“现在已经不是冬天了，天气热了，如果你穿着大衣出去郊游的话，会热得很难受的。”女儿仍然同执己见，不肯采纳我的建议。
问题：斯特娜夫人坚持要女儿换掉大衣没有？（ ）
A、坚持了。B、没坚持。
（答案：没坚持。）
到了游玩的地点，所有的孩子都穿着轻便的春装，只有维尼夫雷特一个人穿着厚厚的大衣，在温暖的天气下热得满头大汗。这时，她开始注意到其他的孩子在用奇怪的眼神看着她。“妈妈，我肚子有点疼，我们回家吧。”维尼夫雷特对我说。我知道女儿的真实意图，她是想找借口离开这里。“啊，春天的天气真是太好了！”我装作没有听到她的话，自言自语地说，“那些孩子穿着轻便的衣服多么舒服啊！”
问题：斯特娜夫人的话是讽刺女儿吗？（ ）
A、是。B、不是。
（答案：不是。）
然后，我低头对维尼夫雷特说，“我想你也许会不想穿大衣的，所以我把你的春装也带来了，你想不想到林子里去把它换上呢？”维尼夫雷特顿时变得兴奋起来，她亲热地吻了我，并要我马上把她带到林子里去换上她的春装。
就是这样，我在不伤害女儿自尊心的情况下帮她摆脱了尴尬的处境，也为自己摆脱了困境。从那以后，维尼夫雷特不仅再也不那么固执了，还养成了听取别人意见的好习惯。
我想，如果那天我没有给女儿带上春装，而是让她忍受那件大衣带来的痛苦，或者在那么多人面前抱怨她不听我的话而嘲笑她，那么一定会伤了她的自尊心。这样一来，女儿不仅不会养成听取别人意见的习惯，还会因此丧失自信心，不再敢自己做决定了。
关键词：固执
家庭山：让孩子自食其果，但又不要吞下恶果。
维尼的故事（20141108）
小维尼夫雷特3岁的时候，特别喜欢画画。我想让她把画画在我为她准备好的纸上，但她总是控制不住自己，到处乱画，把整个房间弄得又脏又乱。有一次，她又把画画得到处都是。我对她说：“你是到你的房间去待上5分钟，还是想好好地画画呢？如果你不想好好画就到房间里去待一会儿吧，我想那样你会感觉好一点。”
在这之前，我曾经向小维尼夫雷特解释过暂停到房间待会儿的方法和内容。但调皮的小维尼夫雷特似乎对我的话充满了怀疑，要试探我是否会真的用这种办法来对待她。于是她根本不听我的话，依然用画笔去涂抹家具。“嗯，我明白了，你选择了（ ）”
问题：上面的括号内填什么？（ ）
A、画画。B、暂停。
（答案：回房间待一会儿。）
“那现在是要我送你去，还是你自己去？”我对她说。女儿依旧没有动，看到她这样，我只好走过去，拿下她手中的画笔，对她说：“你已经选择了让我送你去。”我直接把她送回了房间，告诉她：“如果你觉得好一点了可以出来找我，我们可以玩别的游戏。”
为了让女儿清楚地知道自己暂停的时间，我给女儿买了一个计时器，通常时间是5分钟。对女儿采取这种暂停的方式时，女儿有时候会拒绝在自己的房间里待着，跟着我跑出来，这个时候我会立刻把她送回去，并延长暂停的时间。当然有时候我也会问问她是否需要我的陪伴，如果需要的话，我会陪她一起在房间里待着，直到她可以静下来。
等到女儿4岁的时候，她已经习惯了这种暂停的方法，不再让我把她送回房间，而是主动地走进房间，直到心情平静下来．她在房间暂停的时间，有时候会玩别的东西，而我也从不干涉她。每当这种时候，她甚至会忘掉规定的暂停时间，在里面高高兴兴地一直玩下去，我也从来都不打扰她。
关键词：暂停
家庭山：用暂停和选择对付孩子的哭闹。
维尼的故事（20141110）
有一次，我的宝贝女儿维尼夫雷特因为贪玩很晚才回家。由于当时她还很小，我非常担心她会出事。当维尼夫雷特的敲门声响起来的时候，我立刻冲了过去为她开门，当时我生气极了，真想骂她一顿，让她知道我有多担心，但最后我还是控制住了自己的情绪，没有爆发。
我一见到她就对她说：“感谢上帝，你总算安全地回家了。”看到我如此紧张，女儿马上说：“妈妈，我一直在罗茜家玩，怎么啦？”“今天你回家晚了，妈妈担心极了，你应该早点回家，你回家这么晚，我真怕你出了什么事。”我担心地说。女儿（ ）意识到自己的错误……
A、当即。B、并未。
（答案：当即。）
（维尼夫雷特）马上扑过来亲吻了我，并说道：“妈妈，是我错了。对不起，我以后一定早点回来。”
其实，父母在向孩子表达自己的感受时，一定要特别注意自己的方式和语气，否则孩子就会认为你不真诚，而产生不好的情绪。我正是因为采取了正确的方式，让女儿深刻地认识到了自己的错误，感觉到了我对她的爱，才使她懂得了要理解和尊重我。
女儿有个十分要好的小伙伴叫安娜依丝。安娜依丝和母亲达成了一个做家务的协议，就是每到周六，安娜依丝都要先把自己的房间打扫好，才能做其他的事情，除非有什么特殊情况出现，安娜依丝才能违反这个协议。在母亲的督促下，小安娜依丝把这个协议坚持执行了两个星期。但到了第3个星期的周六，母亲到安娜依丝的房间里检查，发现安娜依丝根本没有整理房间，整个房间乱七八糟的。
那天，安娜依丝和小伙伴们玩到很晚才回家。等她回家后，母亲马上生气地质问她“安娜依丝，你今天的做法真让我难过。”安娜依丝疑惑地问：“妈妈，怎么啦？”母亲听到安娜依丝忘记了和自己的协议，顿时变得生气起来，她对女儿说：“你怎么能说话不算数呢，今天该你做家务了，你却悄悄地溜掉了，你简直太不负责任了，真令我感到失望啊！”听了母亲的抱怨，安娜依丝什么也没有说，只是撇了撇嘴，就走进了自己的房间，关上门，留下母亲独自在那里生闷气。
很多人会疑惑，难道安娜依丝的母亲有什么地方做得不对吗？她说的那些话不是在表达自己的感受吗？其实，在剐开始的时候，安娜依丝的母亲的确是想表达自己的感受，但随着情绪的变化，她的表达就变成了对女儿的指责了。她的这种指责不仅不会让女儿明白自己的错误，反而会激起女儿的反抗。如果当时安娜依丝的母亲并没有指责女儿的过失，只是告诉女儿应该先履行协议，把房间收拾好再出去玩，那么效果就会完全不一样。
关键词：表达
家庭山：用恰当方式而不是指责表达自己的感受。
维尼的故事（20141112）
维尼夫雷特小的时候，对节约用水一点概念也没有，她洗澡的时候总是把水龙头拧到最大，有时甚至一直开着浴室里的水龙头，白白浪费了很多水。我多次告诉她不要浪费水，但维尼夫雷特就是不听。
有一天，我发现女儿突然有了节水意识，她不仅很快地洗完了澡，还主动关上了水龙头。我有些奇怪，就问女儿：“维尼夫雷特，你今天怎么这么乖啊？”“书上说应该节约用水，不然的话世界就会面临缺水的危机。”女儿回答说。原来，女儿看了一本书，书中讲述了水的重要性，并强调人类对水的浪费将会使未来的世界面临缺水的危机。维尼夫雷特看完后，明白了节水的重要性，并付诸了行动。看到女儿这样的表现，我高兴极了。“维尼夫雷特，你真是太了不起了！这真是太好了！如果每个人都能像你一样，那将会节约多少水啊！”我不由自主地夸奖她。从那之后，维尼夫雷特在节约用水方面不仅严格地要求自己，还常常提醒她的父亲节约用水，向他宣传浪费水的危害。
在我看来，孩子做对事情的时候，给予孩子一些鼓励是很有必要的。因为，当孩子发现自己的好行为引起了大人注意并受到肯定时，就会在心里调整自己的行为取向，让这些好的行为一直延续下去。
我的好朋友克丽亚特夫人曾经告诉过我一件关于他儿子亨特放牙刷的事情。
有一次，克丽亚特去卫生间时，看见儿子亨特的牙刷没有放在杯子里，而是扔在了台子上，就对儿子喊道：“亨特，我不是告诉过你牙刷用过后要放到杯子里吗？你怎么又把牙刷扔在外面了？”那个时候，小亨特正在玩自己的玩具，听了妈妈的话就随口说了一句“我知道了”。克丽亚特夫人见儿子并没有认真听，就想再强调一下，她对亨特喊道：“亨特，你过来一下。”“怎么了呀？”亨特听了妈妈的话，很不情愿地放下玩具走了过去。“亨特，把牙刷放到杯子里去，牙刷不应该放在台子上的。”克丽亚特夫人严肃地说。亨特很快放好了牙刷，转身就要走。克丽亚特夫人又嘱咐了一句：“以后要记得把牙刷放在杯子里。”“知道了。”亨特答应道。
第二天，亨特把牙刷放到了杯子里，但母亲没有注意到。第三天，亨特把牙刷放在了（ ）上。
A、台子。B、杯子。
（答案：台子。）
“亨特，你又忘了要把牙刷放进杯子里了。你到底是怎么回事啊？”“我以为你已经忘记了。”亨特说。“什么叫我已经忘记了？”母亲不解地问。“昨天，我把牙刷放在杯子里了，可你并没有表扬我呀！我以为你已经忘记这件事了。”
做父母的，在孩子做错事的时候，总是会提醒和纠正孩子，让他们改正错误，养成一个好的习惯。当孩子做对事情的时候，却很少给予他们足够的肯定，让他们感觉做对一件事情是非常值得自豪的，从而让他们保持足够的热情去巩固自己的成绩。其实，无论是大人，还是孩子，与生俱来都有一种排斥别人责备的本能。尽管大多数父母在孩子面前都有一定的权威性，如果父母对孩子的责备过多的话，孩子仍然会产生很大的反感。这种反感会让孩子对父母的行为强烈地抗拒，大大削弱父母管教的效果。如果我们对孩子采取正面鼓励的办法，孩子可能更加容易接受一些。
所以，与其让孩子带着受责备的坏心情去改正坏习惯，不如让孩子带着愉悦的心情去养成好习惯。
关键词：鼓励
家庭山：用鼓励好习惯的方法纠正坏习惯去。
维尼的故事（20141114）
由于某些原因，我曾经把维尼夫雷特放在她祖母家住了大半年。祖母非常疼爱她，为了让小维尼夫雷特可以在家里过得开心，祖母专门为她布置了一个安全又有趣的娱乐室。可是时间一长，维尼夫雷特就渐渐对那个房间失去了兴趣，总想到外面的房间去看看。
有一天，女儿趁祖母不注意悄悄地溜进了厨房，并对厨房里的一把小刀产生了兴趣，还把它拿在自己手里把玩。祖母找到女儿后，看到女儿的这种行为，顿时紧张起来，她马上冲过去夺下了女儿手中的刀子，并大声对维尼夫雷特说道：“我的天哪！你怎么能动这个？这太危险了啊！”刚开始，女儿被祖母的行为吓住了，一动也不敢动。当女儿从一时的惊吓中恢复过来之后，就开始对祖母的做法不满起来。她不顾一切地冲上去，想从祖母手中夺回那把刀。尽管祖母小心提防，最终还是发生了事故，那把刀子割伤了女儿的手指。维尼夫雷特的祖母气愤极了，她不顾外孙女的哭闹，强行把维尼夫雷特关进了那间娱乐室。这个事件之后，维尼芙雷特不仅没有变老实，还开始故意毁坏别的东西。
问题：维尼是不是胆子变得越来越大了？（ ）
刚开始出现这样的现象时，维尼夫雷特的祖母以为孙女的胆子越来越大了，但后来才发现，维尼夫雷特只是在娱乐室里为所欲为，对于外边那些她不熟悉的东西，她再也不敢去碰了。女儿的祖母对这件事情感到十分的为难，她对我说：“唉，我真不知道怎么办才好！让小维尼夫雷特在娱乐室里玩的话，她就会没精打采；可让她出去吧，不仅会弄坏家里的东西，还可能伤着她自己。更让人忧心的是，自从那天把手割破后，她又变得过于胆小了。这该怎么办哪！”
我想，很多父母一定像女儿的祖母一样遇到过这样的难题。因为，几乎所有的父母都不想阻止孩子用自己的双手去探索这个世界，更不想由于自己的阻止而使孩子对外边的世界产生恐惧，但同时又害怕如果不阻止的话，他们会弄伤自己或毁坏东西。在我看来，告诉孩子们哪些东西可以碰，哪些东西绝对不能碰是很重要的一件事情。但在对孩子进行这番告诫之前，家长必须要控制好自己的情绪，不能如同大祸临头似的，表现得过于紧张。如果父母不能控制好自己的情绪，表现得过于紧张，就会让孩子感到恐怖。这样的话，孩子不仅会受到惊吓，还会对外面的世界产生畏惧心理，对未来失去安全感。在这种恐怖阴影的控制下，孩子们会变得什么也不敢动，并渐渐失去对一个人来说最宝贵的东西——自信。
维尼夫雷特从祖母那回到我身边后，有一次她又去玩小刀。我并没有像她的祖母一样激动，我只是尽量用平和的口气对她说：“维尼夫雷特，刀子可不是玩具，它不是你玩的东西，你应该到那边去玩。”有时候，我在厨房做菜，女儿也会过来看，我总会不时地提醒她说：“维尼夫雷特，你可以在这儿玩，也可以跟妈妈学做菜，但是有些东西你是不可以动的，如果你不听话，我就只好让你到外面去玩。”这样反反复复几次之后，女儿开始慢慢懂得为什么有些东西是不能碰的了。我想，如果在那种情况下，我也和她的祖母一样用严厉、愤怒的口气来禁止女儿动某样东西的话，女儿不仅不会听话，还会激起她的逆反心理，让她对那件东西产生更强烈的好奇心，导致我们都不想看到的后果。
关键词：阻止
家庭山：大胆鼓励孩子探索，小心阻止孩子探险。
虎子的故事（20141116）
时下，很多父母都喜欢带着孩子到国外旅游，一些家长还不惜重金让孩子到国外参加夏令营之类的活动。倪萍没有跟风，而是以自己的方式教育引导儿子虎子，经常寻找机会让他接地气。
2009年暑假，虎子的学校组织学生到香港迪士尼乐园旅游，班里很多同学都报名参加了，虎子也很想去，没想到却被妈妈拒绝了。原来，倪萍早就有了打算，她准备暑假把儿子送到她山东荣成水门口村的老家去体验生活。起初，虎子很不乐意，但妈妈坚持要他去，他只得服从了妈妈的安排。
虎子回老家时，倪萍交给他的第一个任务就是去看太姥姥（倪萍姥姥）的 。
问题：上面的横线上填什么？（ ）
A、菜地。B、墓地。
（答案：墓地。）
虎子接受任务时，不情愿地说：“太姥姥的墓地不过是一个土堆，有什么好看的？”然而，第一天晚上和妈妈通话时，虎子竟动情地说：“妈妈，我到太姥姥的墓前去了，到了那里挺想她的，还给她磕了个头。以前太姥姥老管我，还给我很多好吃的，想想她就躺在土堆下，我心里可难受了。”儿子的动情表述让倪萍流下了眼泪。她对儿子说：“虎子，人都有这一天。所以，活着的时候我们要善待亲人！”
在老家住了一周，虎子渐渐适应了乡下的生活。让倪萍最欣慰的是，儿子和老家的小伙伴们很快打成一片。在乡下，虎子每天都和小伙伴一起玩耍，到田里捉蚂蚱，到河里逮泥鳅，一起玩捉迷藏。有个乳名叫二军的小伙伴，母亲多病，父亲残疾，他做饭、割草、放羊，很少闲下来。尽管家里很穷，二军却很快乐，学习成绩也很好。去了二军家后，虎子对他家的贫困感到惊讶，决定回北京前把自己的复读机赠送给他。
虎子回老家后，倪萍每天都要和他通话，了解他一天里的收获和感悟。有一天，虎子向倪萍汇报，说白天他和舅姥姥上了山，吃到很多山果子，非常开心。下山时特别累，就向舅姥姥请求打个出租车。这句话把舅姥姥笑喷了，说：“傻小子，山里不像城里，哪有出租车？”在舅姥姥的鼓励下，10公里的山路，虎子都是一步一步走回来的。倪萍为儿子感到高兴，夸赞他说：“傻小子，你身上有股子虎劲儿，妈妈为你感到高兴！”
40天很快过去了，倪萍回老家接儿子。看到儿子晒黑了，但也更壮了，倪萍很开心。更开心的是，虎子学会了感恩，培养了爱心，在生活上变得更节俭了，这些都是在城里学不到的。
（本文摘编自欣慰的《倪萍教子：培养孩子正确的价值观比什么都重要》）
关键词：老家
家庭山：好环境塑造好孩子。
维尼的故事（20141118）
耐心并不是人天生就具备的品质，它是需要慢慢培养的。在孩子小的时候，他的哭声就像命令，父母只要听到，总是以最快的速度把奶瓶递过去。在我看来，父母这种对待孩子的方法是（ ）。
A、妥当。B、不妥当。
（答案：不妥当。）
在维尼夫雷特还是个婴儿的时候，我一听到她的啼哭，就知道她是饿了，但我不会立刻给她东西吃，而是让她哭一会儿再给她东西吃——我这样做，是为了培养她的耐心。
孩子小的时候不会说话，以啼哭的方式来表达想吃东西的愿望。随着孩子不断地长大，他们会用语言来表达自己的要求。这时候，父母就更应该有意识地培养孩子们的耐心了。
维尼夫雷特3岁的时候，有一次，我正在厨房里烤面包，准备午饭，女儿闻到面包的香味就跑了进来。“妈妈，我要吃面包。”女儿焦急地说。“要再等5分钟，面包还没烤好呢。”我告诉她。听了我的话，维尼夫雷特不干了，吵着说：“我不想等了，现在就给我吃。”“面包没烤好怎么吃？你要是饿了，就先去吃点别的东西吧。”“我不，我就要吃面包。快给我面包！”我知道女儿已经等不及了。但为了让她知道等待是什么，我把她带到了厨房外面，不再管她。
过了5分钟，女儿再次跑进了厨房，急不可耐地对我说：“妈妈，5分钟已经到了，快给我面包吃吧。”这时候，面包已经烤好了。
问题：斯特娜夫人这时候给女儿面包了没有？（ ）
A、给了。B、没给。
（答案：没给。）
为了锻炼女儿的耐心，我并没有马上拿给她吃。“维尼夫雷特，面包是烤好了，但还是要等一等，它现在还很烫，你还不能吃呢。”“现在就给我！我不怕烫！我现在就要吃！”女儿大声嚷了起来。“维尼夫雷特，等一等，好吗？你要学会等一等，如果你再这样胡闹，我就不给你吃了。”听了我的话，女儿非常生气，跑到自己的房间里哭了起来。
过了一会儿，我把烤好的面包拿到了桌子上，对女儿喊道：“维尼夫雷特，面包可真香啊，现在你可以过来吃了。”听了我的话，女儿一点反应也没有。我知道她还在生气，就没有理她，继续做别的事情。
过了一会儿，我发现女儿从房间里悄悄走了出来，坐在餐桌前津津有味地吃起了面包，我知道，现在她已经安静了下来。我走过去对她说：“维尼夫雷特，你要知道，无论做什么事，你都不能太着急，都要等一定的时间才行。我刚才不让你吃面包，是因为时间还没到，现在我让你吃，是因为时间到了。你要记住，有很多事情，要等到一定的时间去做才能做好。”
我之所以这样做，是想让女儿明白，这个世界不是以她为中心的，等待是人生必不可少的课题。因为孩子们总是有太多的要求，如果她的每一个要求我都去满足的话，我就会变成她的奴隶，就算我费尽所有的心力，也无法满足她所有的要求。明白这些道理，对她将来的成长会大有好处的。
关键词：等一等
家庭山：培养耐心从婴儿期就开始。
维尼的故事（20141120）
在教育女儿的过程中常常发生这样的事情：我正在工作的时候．她却要求我带她出去玩。
有一次，我正在写一篇论文，女儿对我说：“妈妈，你带我到公园里去玩吧。”我对她说：“妈妈正在工作，等妈妈把这篇论文写完再去吧。”“不，我现在就想去。”女儿不理会我的话，依旧要去公园玩。“维尼夫雷特，不要闹了，这是一篇很重要的论文，妈妈必须把它写完，才能带你出去玩。你先玩一会儿玩具吧，等我写完了一定带你去。”
女儿回到了自己的房间，大约过了15分钟，女儿又来催我说：“妈妈，还要多久？我们什么时候可以去公园玩啊？” “再等一等好吗？”那时我的论文还没有写完，我只好让她再等一等，结果她一句话也不说就走了出去。
论文写完后，我马上去叫维尼夫雷特。“维尼夫雷特，我的工作做完了，妈妈现在可以带你去玩了。”“不，要先等一会儿，等我把这本书看完了才能出去玩。”女儿学着我的口气说。
问题：斯特娜夫人等女儿了没有？（ ）
A、等了。B、没等。
（答案：等了。）
我的论文终于写完了，我多想马上放松一下，出去走走啊，可这时她却偏偏摆起了架子。然而，我又能有什么办法呢？我只好坐在客厅的椅子上等她把书看完。等女儿看完书后，我们才一起出了门。
我认为，要训练孩子的耐心，自己就必须先有耐心。只有自己有耐心，才能把孩子培养成有耐心的人。
关键词：等
家庭山：等一等，好性情。
裸跑弟的故事（20141122）
2104年10月，6岁的南京男孩“裸跑弟”多多(本名何宜德)和小伙伴们，在其“鹰爸”父亲何烈胜带领下，徒步100公里穿越“死亡之海”罗布泊无人区，成为世界最小的罗布泊穿越者。
盐碱地又称盐壳路，是此行必经的戈壁、雅丹、沙漠、胡杨林、雪地、湖泊等七种地貌中最难走的。抽出一根钢棍，抡上去试试硬度，结果钢棍弯了。走上坚硬的盐壳路上，要避开峰芒，稍不留意，就可能受伤。“鹰爸”不断鼓励“裸跑弟”走下去。每走5公里，“鹰爸”会让“裸跑弟”躺在凹凸不平的路面上，给他做全身按摩。
进入罗布泊腹地第四天，“鹰爸”带着“裸跑弟”及小伙伴们来到失踪彭加木纪念碑前，肃立默哀。“鹰爸”给孩子们讲起这个英雄的故事时，孩子们全神贯注。“鹰爸”执笔在一张纸上写下“向英雄致敬，向科学精神致敬”的心里话，然后一一签名，并将这张纸折叠好放在玻璃盒里，封好，放回原处，压上石头。英雄碑前很多途经者都留下了整瓶水，既是纪念彭加木，也是希望后面的探险者哪一天因为缺水找到这里，能够得到补给。
问题：裸跑弟和小伙伴留水了没有？（ ）
A、留了。B、没留。
（答案：留了。）
同样，“鹰爸”、“裸跑弟”和小伙伴们也都留下两瓶水，并绕纪念碑转了三圈，将一面写有“裸跑弟及小伙伴穿越罗布泊”队旗，插在彭加木的碑前，举起另一面队旗继续穿越。
学习野外生存课程是此行的重要内容。先学如何野外辨别方向，“鹰爸”用一根棍立在阳光下，影子末端做下第一个记号，20分钟之后再做第二个记号，连接两个记号点。站在阳光移动的方向作垂直线，垂直线方向就是北方。遵照“上北下南，左西右东”的口诀即可辨别。难度最大的是找水。茫茫戈壁中去哪找呢？“大侠”先教小鹰们认识芦苇草。这种草根扎得很深，根须能伸到十米以下的地底，顺着根的方向挖，小心将根茎刨出，放入嘴中使劲嚼，果然就有水的味道。虽然量小，但连续不断找这种芦苇根吃，人不至于马上渴死。沙漠中没有睡袋，或者没有衣服御寒又该怎么办？只见“鹰爸”用铁锹挖了一个能容身的长方形沙坑，人就睡在坑里，然后用手杖做梁，将衣服盖在坑上。这样既能防风沙又能防寒。清场也是必修课。清场就是对垃圾进行处理，“除了脚印，什么都不要留下”。每人一条蛇皮袋，包干一片区域。果皮、食物残渣是不用掩埋的，可留给野兔、野骆驼等动物们“享用”，其他诸如塑料瓶、方便面外壳不可降解的，点火焚烧。玻璃瓶和存放食品的铁盒则挖坑深埋。
3岁雪地裸跑、4岁玩帆船，5岁开飞机，6岁穿越死亡地带罗布泊，7岁的时候，多多又会在鹰爸的带领下干点什么呢？人们在惊叹的同时也在质疑，鹰爸是不是太狠了？鹰爸说“探险不冒险”，谨慎就行。
关键词：探险
家庭山：探险不冒险，成长亦成才。
维尼的故事（20141124）
在女儿的成长过程中，无论遇到什么事情，我都会把足够的准备时间留=给她。在我看来，我留给女儿的不仅是具体的时间，还是心理的时间，让她在心理上有一些准备，让她意识到现在的事情就要告一段落，接下来需要做另一件事了。一旦女儿有了这种心理准备，往往就很容易接受了我的安排。
有一次，我和女儿约好去姑妈家玩。我准备好之后，去叫维尼夫雷特，发现她正在家门口和邻居的孩子玩游戏，玩得特别高兴。我叫她：“维尼夫雷特，我们该出发了。”女儿正玩得尽兴，头也不回地说：“到哪儿去？我不想去。”我提醒道：“昨天我们不是说好了要去姑妈家吗？”“我知道了，再玩一会儿。”女儿依旧沉浸在游戏里。“你想再玩多久？”我问女儿。“我也不知道。”维尼夫雷特随口答道，然后又继续玩游戏。
我又等了一会儿，见女儿完全没有结束的意思，我有点着急了。“我们该走了，维尼夫雷特，不能再等了。”“让我再玩一会儿。”女儿依旧沉浸在游戏里。“不行！我们必须马上走。”我冲过去拉起她的手，想硬把她拖走。女儿被我的举动吓坏了，大哭起来，邻居的孩子也吓呆了。我突然意识到我这种做法是很不妥当的。我当时太着急了，怕耽误了时间，就本能地采取了这种不恰当的做法。看着大哭的女儿，我内疚极了，只好改变了态度，让她再玩一会儿。“好吧，再让你玩（ ）好吗？”我对维尼夫雷特说。“嗯。”女儿见我同意她继续玩，马上破涕为笑，又投入到了游戏中。
A、一会儿。B、20分钟。
（答案：20分钟。）
我一直在旁边不停地看表，10分钟过去了，我提醒她。“维尼夫雷特，10分钟过去了，再过10分钟，我们就出发，知道了吗？”“知道了。”女儿回答道。10分钟过去了，我对维尼夫雷特说：“时间到了，我们该走了。”“妈妈，再玩5分钟好吗？”维尼夫雷特跟我讨价还价。“当然不好了，我们说好了，你要遵守我们的约定。”“那我们走吧。”女儿没有了玩下去的理由，只好和我出发了。
去姑妈家玩本来是维尼夫雷特自己提出来的，我在前一天对她提到过要满足她的这个要求，由于已经过了一天，女儿已经不记得了。当我突然提起这件事情时，她正在玩耍中，只觉得眼前玩得很痛快，不愿中断眼前的游戏。后来我多给了她20分钟的游戏时间，并不时提醒她，让她有了足够的心理准备。当我再让她结束游戏时，她就能果断地结束游戏，参与到我们以前约定好的事情中来。
其实，在教育小维尼夫雷特的过程中，她经常会提出一些小小的要求，例如“让我再玩一会儿”、“再等我一会儿”之类的。她向我提出这些要求并不仅仅是为了玩，主要是为了找到一种自主的感觉，希望自己拥有控制自己行为的权利。遇到这种情况，我从来不会拒绝她，也不会强迫她停下来，我总会给她一点小小的满足。就这样，我经常多给维尼夫雷特5分钟的时间，由于她还太小，还不会计算时间的长短，有时她还会讨价还价地说：“不，3分钟。”我当然更乐于满足她的要求喽。
关键词：心理准备
家庭山：给孩子一些自主的感觉。
维尼的故事（20141126）
在我的周围，经常听到一些父母对孩子说这样的话：“按我说的去做！”“哪来那么多废话，让你做什么就做什么！”“是听你的，还是听我的？”“你懂什么？这里我说了算。”当孩子听到这些话时，如果他的胆子还没有大到敢于反抗大人的地步，这些话可能对孩子起到一定的作用；如果孩子已经有了自己的想法，父母的这些话只能使争执不断升级，假如有其他人在场，这种争执就有可能演变得更加严重，以至于发展到无法收拾的地步。
我记得有一次，维尼夫雷特在房间里摆弄玩具，我走过去问她道：“给你布置的作业做完了吗？”“我已经做完了。”女儿回答说。“那你练琴了吗？”“没有。”“没练琴就不能玩玩具，你现在去练琴。”我对女儿下达了命令。“我想等一会儿再练。”“你是不想练琴了吧，要是你这么讨厌练琴，那以后干脆就不要再学琴了。”由于那天我心情不好，随口就说了句不该说的话。“哼，不学就不学！我不学了。”女儿听了我的话也生气了，顶了一句。当时我正在气头上，完全没有想到自己的行为是否妥当，我冲过去抢下女儿的玩具，把她硬拉到了钢琴前。在我的监督下，女儿坐在钢琴前胡乱地练习起来。
我见女儿不再像往常那样认真地练琴，突然意识到自己犯了一个严重的错误。因为，女儿平时并不是总贪玩，她只是今天爱玩了一些而已。“维尼夫雷特，我们重新开始说说这件事好吗？”我对女儿说。维尼夫雷特停下来不解地看着我。“妈妈并不是不让你玩玩具，我只是不希望你把太多的时间花在玩具上，你玩了多久了？”“我刚拿起玩具，你就过来了。”“那你打算玩多久？”“我本来打算玩一会儿就练琴的，我只是想玩一会儿。”“那好吧，你去玩一会儿吧，玩一会就练琴好吗？”
问题：维尼夫雷特回答的是什么？（ ）
“太好了！”女儿哭丧着的脸上马上又出现了笑容。
在我看来，这种重新讨论的方法之所以有效，是因为我和女儿都不希望发生任何冲突，让大家都不愉快。这件事情看上去女儿占了上风，表现得很镇定，但暗地里还是害怕激怒我，害怕我对她采用极端的行动。所以当我宣布重新开始谈论问题时，其实女儿也松了一口气，这样一来，我们就都有了一个比较合理的新起点了。
以后，当我和女儿在某件事上发生冲突时，我常常采用这种重新讨论的办法，每一次都会有很好的效果。
关键词：重新讨论
家庭山：重新讨论，轻松沟通。
虎子的故事（20141128）
著名主持人倪萍39岁怀孕，40岁冒险生下儿子虎子。
与大多数家长一样，儿子上小学前，倪萍给他报了钢琴、足球、游泳等兴趣班。在她眼中，儿子爱动，凡是运动类的项目都喜欢，对音乐却没什么兴趣。倪萍认为，孩子爱动是天性，但需要专心的时候，还得静下来。于是，她给儿子报名学习钢琴。
起初，虎子对学钢琴很感兴趣，两周过后就失去了热情，弹琴开始应付起来。倪萍清楚，每个学琴的孩子对乐器的关注度都不太长久，当孩子进入学习枯燥期后，就应该用一种特殊的方法激发他的学习热情。用什么办法好呢？倪萍冥思苦想，终于想到了一个好办法。
由于倪萍热情好客，人缘好，孩子们都喜欢到她家里来找虎子玩。当着小朋友的面，倪萍说儿子钢琴（ ）。
A、弹烦了。B、弹得好。
（答案：弹得好。）
倪萍说，两个月后将在家里开一场音乐会，到时欢迎大家前来欣赏。受到了妈妈的夸奖和鼓励，虎子的好胜心上来了。再练琴时，他的态度端正了许多。
平时，倪萍喜欢写作和画画。儿子练琴的时候，她就铺开宣纸画画，母子俩各干各的，累了就推心置腹地聊天，儿子会和倪萍毫无顾忌地表达自己的心情。
两个月后，倪萍信守约定，把小朋友们请到家里参加儿子的“音乐会”。尽管儿子仅会弹有限的几首曲子，倪萍却带头给儿子鼓掌，夸赞他弹得好，并给小朋友们约好下一次“音乐会”的时间。用这种办法，虎子弹钢琴的水平突飞猛进。
关键词：音乐会
家庭山：办场表演会，兴趣不会没。
维尼的故事（20141130）
有一次，我带女儿去参加一次为期两天的野外旅行。在出发之前，我向维尼夫雷特提了建议，告诉她都要带哪些东西。为了让她早点学会照顾自己，我决定让她自己收拾行李。但遗憾的是，我发现早女儿的衣服带少了，而且还忘了带手电筒。
问题：斯特娜夫人提醒女儿了没有？（ ）
A、提醒了。B、没提醒。
（答案：没提醒。）
但我并没有马上指出来。因为我想给她一个从现实中得到教训的机会，我认为，这种方式非常有利于女儿从实践中获得经验。
果然，到了野外，那天夜里天气特别冷。维尼夫雷特对我说：“妈妈，我好冷，我的衣服没有带够，我还忘记带手电筒了，我能用一下你的手电筒吗？”“为什么衣服没带够呢？”我问她。“我没想到这里比城里冷多了，我以为这里和城里一样暖和，下次我就知道该怎么做了。”女儿说。“你应该先了解一下这儿的天气，如果你了解了这里的天气，准备得充分一些，你现在就不会觉得冷。还有，你的手电筒为什么不带呢？”我对女儿说。“我想到了，但是出发时太忙了，我一忙就把带手电筒给忘了。”女儿说。“你一定要记住，以后可不能粗心大意了。你要明白，如果你太粗心，就会尝到粗心带来的苦头。”我说。“嗯，我知道了。我以后要像爸爸那样，出门时先列一个物品名单，这样就不会落下东西了。”女儿说。
问题：维尼夫雷特那天挨冻了没有？（ ）
A、挨冻了。B、没挨冻。
（答案：没挨冻。）
“对。不过，这次我把你落下的东西都带来了，你瞧，有你的衣服，还有你的手电筒呢！”我说。女儿看到我把她的东西拿了出来，高兴地扑过来亲吻了我。
在她意识到自己的错误后，我把她落下的东西拿了出来，既让她感到了我对她的爱护，也让她对这件事有了更深的印象，这样她以后就不会再犯类似的错误了。
在我看来，犯错误就是很好的学习机会。在孩子犯错误时，很多父母总是不失时机地加以责备和恐吓，想促使孩子马上改正，不再犯类似的错误。父母这样做的动机是好的，但这种做法却往往产生相反的作用。在父母的这种教育方式下，孩子们不仅会因为害怕受责备而不敢冒险，失去了学习新本领的热情和胆量。有时候，还会产生强烈的逆反心理，与父母发生争执。换个角度，当孩子犯错误的时候，如果父母如果处理得当，就可以将错误变为难得的学习机会，教给孩子正确的做法。父母这样做，不仅可以使孩子明白不必害怕犯错误，犯错误并不是坏事，没必要灰心丧气，还可以让孩子学会从错误中吸取一些经验教训，让孩子成为一个快乐的人。
关键词：犯错误
家庭山：将错误变为难得的学习机会。
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