智商篇学商篇财商篇

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2014年12月合订本

点击:2273   月份:2014-12

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维尼的故事(20141202

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

我记得,有一年万圣节早上,我把糖果放在门边,准备送给上门来讨要的孩子。为了让维尼夫雷特开心,我还为她准备好了晚上用的面具和服装,想给她一个难忘的万圣节。因为,当维尼夫雷特看到各家门口都摆出的南瓜灯和魔鬼服装时,她和所有的孩子一样,兴奋极了。

但不幸的是那天晚上,天突然下起了雨夹雪。维尼夫雷特先是在窗口看了一阵子,然后跑过来问我:“妈妈,你觉得这雨会停吗?”我明白,如果这个万圣节维尼夫雷特不能出去要糖果,她一定会大失所望的。“等等看吧,也许会停的。”我安慰她。可我们吃过晚饭后,雨还是没有停,而且一点停的趋势也没有。维尼夫雷特看到这情形,非常沮丧,开始掉起眼泪来。

看到女儿这样难过,我心里也不好受,就走过去抱着她说:“维尼夫雷特,我知道你很难过,可是天气不好,谁也没办法啊。不过万圣节每年都有的,我们可以等到明年再过,不是吗?”“明年再过,还要等一年哪。”女儿失望地说。 “我知道,今天天气不好,真是糟透了。可我们有什么办法呢?”我安慰道。“不,不行,不行!”维尼夫雷特突然变得不可理喻起来,她又是尖叫,又是号啕大哭,无论怎样也安静不下来。我也为她感到很难过,就把她抱在怀里,向她保证说:“维尼夫雷特,不要难过,我明天带你去玩具店好吗?你可以挑一件你最喜欢的玩具,什么样的妈妈都买给你。”尽管我安慰了维尼夫雷特很长时间,她依旧没有安静下来,仍然大哭大叫。看到她这样,我决定不再安慰她,我对她说:“今天下雨了,这也是我没办法的事情。我知道,你今天不能去要糖,感到特别失望。我也很失望。但你必须知道,在失望的时候,( )同情你,你只能自己想办法去面对。”

问题:上面的括号内填什么?(

A、只有妈妈。B、没有人能。

(答案:没有人能。)

听到我的话,维尼夫雷特慢慢地停止了哭叫,不再胡闹,一个人到另一个房间去玩别的东西去了。不一会儿,维尼夫雷特就兴冲冲地跑过来对我说:“妈妈,我们来玩游戏好不好?我们来玩万圣节讨糖果的游戏好不好?”

有些父母总觉得自己的孩子太脆弱了,根本没有能力去应付生活中的现实,其实是他们低估了孩子的承受力。训练女儿勇于接受生活中的失望和失败是我对她进行的早期教育的一个重要环节。在教育过程中,我尽力让她明白只有不依赖别人,不靠别人的怜悯,生活才会活得快乐。这一点在很大程度上决定了她将来能否成为一个幸福的人。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:承受力

家庭山:训练接受失望和失败是早教重要环节。

克斯高特的故事(20141204

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

克斯高特先生是我的一个同事,他是一个才华横溢,在事业上颇有建树的语言学家。他对儿子要求很高。尽管他的儿子只有5岁,但克斯高特先生依旧是不时地对儿子提出各种各样的要求和批评。

在父亲的要求下,克斯高特先生5岁的儿子总是觉得非常沮丧,每次父亲说他有什么事情做得不对,或应该怎样做才能做得更好时,他总是阴沉着脸。每当这个时候,他就会在心里大骂自己是个蠢货,简直蠢得不可救药,从来没有把任何事情做对过。每到这时,我们经常会看到这样的画面:他的儿子低着头站在那里,眼睛一动不动地盯着自己的脚,一副垂头丧气的样子,仿佛他是世界上最失败的孩子。

有一次,我禁不住问克斯高特先生,当孩子知道自己做错事了的时候,他会怎么做。他告诉我,他总是对儿子说:“亲爱的,你要知道自己并不笨,也不蠢,爸爸妈妈都是很爱你的,你会是个好孩子的。”

我明白,他说这番话是出于对孩子的爱。但在我看来,没有什么话比这些话更让孩子心里( )的了。

问题:上面的括号内填什么?(

A、感动。B、难受。

(答案:难受。)

这些话对孩子起不了任何好的作用,只能让孩子变得更加沮丧。但是,让我们无奈的是,当孩子对父母说“我是个笨蛋吗”时,父母却常常说这些话来安慰孩子——“你要知道自己并不笨”而不是“爸爸妈妈知道你并不笨”;“你会是个好孩子的”而不是“你就是个好孩子”。

其实,当孩子说出这些话时,并不是自己真正的想法,他们只是想看到父母对这件事情的态度,因此作为家长,我们应该这样回答孩子的这个问题:“孩子,你这样说自己,我很难过。事实上,我根本没有觉得你是个笨孩子。”

此外,当孩子出现这种状况时,父母可以订一些可以实现的目标让孩子去做,当他成功了之后,不要一下子给他太多的赞扬,你可以告诉他说:“你是不是觉得自己能做一些事了?现在你成功了,我想你一定很高兴。看来,只要肯努力,什么事情都是可以改变的。”我相信,孩子听到这番话会得到很大的激励。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:态度

家庭山:鼓励孩子要多肯定。

维尼的故事(20141206

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

维尼夫雷特的父亲有一个工作室,他经常在工作室里从事一些他认为有意义的研究工作。有一天,当他走进工作室的时候,他看到很多东西散落在地上。他知道一定是维尼夫雷特干的,他生气极了,但还是尽力控制住了自己。

他来到女儿的房间,看见她正在那儿摆弄玩具,他压住自己的怒火,平静地对女儿说:“维尼夫雷特,你能和我一起到我的工作室去一下吗?”女儿知道自己犯了错误,只好忐忑不安地跟着父亲来到工作室。

丈夫指着凌乱的工作室,平静地对女儿说:“维尼夫雷特,你是不是也想鼓捣我这些东西?”“对啊,我觉得你的工作很( )。”女儿回答说。

问题:上面的括号内填什么?(

A、有意义。B、好玩儿。

(答案:好玩儿。)

“是吗?如果你觉得好玩应该和我说,让我来教你。为什么把这里搞得这么乱呢?”“我本来想收拾的,后来妈妈叫我,我就跑回了我的房间,把这事儿给忘了。还有就是我用了这些东西后,不知道怎样把它们放好,只好让它们乱着。”“是这样啊,如果你以后想到这儿来,就先和我说一下吧,你有什么不会的我来教你,这样好吗?”

丈夫这样的做法,不仅指出了女儿的错误,还为女儿提出了好的建议,同时也顾及到了女儿的自尊心,没有让她对犯错误产生恐惧。

我相信,女儿今后不仅会敢于承认错误、改正错误,还会明白犯错误并不会减少父母对她的爱。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:平静

家庭山:平静地指出孩子的错误,并提出好的建议。

米娜的故事(20141208

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

米娜是一个7岁的小女孩,在一次车祸中,她失去了自己的一条腿。从医院做完手术后,她就必须拄着拐杖才能走路。

在医院的时候,米娜用了很长时间学习怎样自己照顾自己,怎样借助拐杖走路,她表现得很坚强。在出院的时候,医生特意嘱咐她的母亲,要她鼓励米娜自己照顾自己,不要为她做太多的事。但是,这位慈爱的母亲为女儿的不幸感到十分自责,总是想为女儿多做点事情,来对女儿进行一些补偿,于是她把女儿所有力所能及的事情全包了。她每天为女儿换衣服、洗澡、洗衣服,把饭送到她的房间,有时还会替女儿梳头。就这样,母亲做的事情越来越多,米娜做的事越来越少。

问题:出院后,米娜开心吗?(

A、开心。B、不开心。

(答案:不开心。)

渐渐地,米娜开始变得对自己越来越没有信心,她只想待在自己的房间里,什么事也不想做。不久,米娜就从一个爱笑、勇敢、善于照顾自己的孩子变成了一个脾气乖张、唉声叹气的孩子。

有一天,我去看望米娜。她向我诉苦说,她十分苦恼,认为自己什么也不会干,是一个没有用的废人。了解了她的情况后,我决定找到她的母亲好好谈一谈。我告诉她的母亲,米娜并不是一个废人,她不应该把女儿当成一个废人来对待,并建议她让米娜做一些自己能做的事,那样也许会对她更有好处。在我的建议下,米娜的母亲给女儿安排了很多力所能及的事,并经常鼓励她,让她逐渐树立起了自信心。

后来,我再见到米娜的时候,米娜不仅恢复了往日的开朗,还学会了很多从前不会的技能。记得那次我去看望她,还没进门就听到了悦耳的小提琴声。原来,米娜由于自己不便出门,就在那段日子里学习了小提琴,而且进步很快。后来,她还参加了纽约的音乐节,并获得了优秀奖。

从孩子的本性来说,孩子从小就已经具备了足够的勇气和能力与困难拼搏,他们需要的只是用奋斗来弥补自己的不足。对那些身体有缺陷的孩子来说,身体上的缺陷是没有办法弥补的,如果他们有一个强大的精神支柱、一个健康的心态、一个战胜困难的决心,他们就不会因为自身的缺陷而觉得自己可怜。所以,在孩子的成长过程中,如果父母总是给孩子过多的怜悯和帮助,孩子就会丧失信心,失去与困难搏斗的勇气,停止努力,这对孩子的成长是极为不利的。

父母对待孩子正确的态度是关怀和帮助,而不是包办。只有用鼓励来取代不必要的服务,才能使孩子尽快地适应正常的生活,让孩子感到真正的幸福。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:包办

家庭山:孩子需要的是鼓励,而不是代劳。

维尼的故事(20141210

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

在维尼夫雷特小的时候,她特别固执,自己认准的事情就必须干到底,如果不能干到底,就会大发脾气,并找借口哭闹,为了她的这种固执,我常常感到头疼。

有一次,我们家里来了很多客人,其中还有很多和女儿年龄相仿的孩子,刚开始的时候,女儿欢喜得很,但不知是什么事惹恼了她,突然发起了脾气。看到她这样,我并没有马上发脾气,因为我知道女儿这样一定是有原因的,于是我马上把她带到了外面,对她说:“妈妈知道你现在心情不好,能告诉妈妈为什么吗?”女儿委屈地说:“你刚才只顾招呼别人而不理我,我以为你不喜欢我了呢。”听了女儿的话,我马上把她抱了起来,并说道:“傻孩子,我怎么会不喜欢你呢,妈妈最喜欢的人就是你。可他们是客人,我当然要对他们热情一些,如果不这样的话,就不会有人到我们家来了。我不是教过你,对待客人要热情吗?这是礼貌,你应该做一个懂礼貌的孩子。”听了我的话,维尼夫雷特的心情顿时开朗起来,不仅不再发脾气,还开始帮着我去招呼客人。

面对孩子的无理取闹,我们首先应该意识到孩子的无理取闹是向父母发出的信号,他在表达自己内心的一种需要,是一种很正常的现象。如果父母能够理解孩子当时的心理需求,设法找出孩子这么做的原因,而不是草率地加以纠正,让孩子知道别人能理解他的心情,他就会平静下来,就能听从父母的解释和引导,不再和自己的父母对着干。

维尼夫雷特在她的日记中还讲述过二件事情:

有一次,我无缘无故地发起脾气来,还摔坏了一些玩具,我以为妈妈会责怪我,但妈妈没有。她不仅没有生气,还坐在椅子上和我开玩笑说:“维尼夫雷特,我看你火气大得要扔东西了吧?我想你大概是看我不顺眼吧,要不这样,我先躲一躲,免得你把我吃了?”听了妈妈的话,我突然觉得我的做法是多么的可笑,心里一下子就放松了,烦恼似乎也跟着少了许多。”

我记得还有一次我发脾气,妈妈怎么劝我,我也平静不下来,我还说了很多让妈妈十分难堪的话。我发现她的脸色很不好看,我以为她这次一定会对我大发雷霆,但她没有发火,只是缓缓地说:“维尼夫雷特,你的话真让我(),这件事我们以后再找机会谈,好吗?”

问题:上面的括号内填什么?(

A、难看。B、难过。

(答案:难过。)

听了妈妈的话,我真恨我自己,因为我知道自己是怎么让妈妈伤心的。也许就是从那时起,我才开始真正地懂得了怎样去理解别人,要以怎样的方式去善待别人。

关键词:发脾气

家庭山:理解孩子,去掉火气,来点幽默。

贾斯汀的故事(20141212

那天,简直太忙太乱了,我和丈夫都忙得晕头转向、筋疲力尽的。我们那4岁半的儿子贾斯汀因为淘气而不断受到我们的训斥。在我们几次劝告无效之后,我的丈夫乔治终于忍无可忍了,呵斥他站到墙角去,他立刻安静下来,但是非常不高兴。终于,没过多久,他嘟着嘴说道:“妈妈,我要离家出走。”

闻听此言,我的第一个反应就是惊讶,而且他的话让我大为上火。“你要干什么?”我未加思索地脱口问道。但是,当我转过身去看他的时候,他的脸上写满了悲伤,那小小的模样,看起来是那么天真,那么无辜,就像是一个天使。就在那一刻,我的心感觉到了他的痛苦,并且想起了我小时候说起这句话时的情景。当时,我感觉自己是那么地不讨人喜欢,是那么地孤独。而此刻,我感觉到,贾斯汀所要表达的远远不止他说出来的这些。我仿佛听到他的内心在呼喊:“你们怎么能如此地不理睬我?求求你们关注我!我也很重要!请让我感觉到你们需要我,无条件地爱我,永不离开我!

“哦,那好吧,贾斯汀,你可以离家出走。”我一边收拾衣服,一边轻声对他说道,“不过,( )要带上你的睡衣,还有外套……”

问题:上面的括号内填什么?(

A、你。B、我们。

(答案:我们。)

“妈妈,”贾斯汀说,“您在干什么? “呃,我们还要带上我的外套和睡衣,”我一边把这些东西装进一个袋子里,放在门边,一边说道,“好啦,贾斯汀,你确实想要离家出走吗?”“是的,妈妈,可是,您要到哪儿去呢? “呃,如果你真的要离家出走,那妈妈也得和你一起走。因为我绝不会让你孤单一人的。你知道,我非常爱你,贾斯汀。”当我们说这些话的时候,我们一直互相拥抱着。“您为什么要和我一起走呢?”他问道。我注视着他的眼睛,答道:“因为我爱你,贾斯汀。如果你走了,我的生活就会永远改变了。所以,如果你真的要走,我肯定会和你一起走的,我一定要确保你的安全。”“那爸爸也会和我们一起走吗?”“不,爸爸必须要留在家里。因为我们走了以后,他要在家里照顾你的哥哥埃里克和特雷弗,而且他还要去上班,还要看家。”“那仓鼠佛瑞德可以和我们一起去吗?”“不,不可以,佛瑞德也要留在家里。”听我这么一说,他想了一会儿,然后问道:“妈妈,( )可以留在家里不走吗?

问题:上面的括号内填什么?(

A、你。B、我们。

(答案:我们。)

“当然可以,贾斯汀,我们当然可以留下。”“妈妈。”“怎么啦,贾斯汀?”“我爱你。”“我也爱你,宝贝。帮我去做一些爆米花,好吗?”“好的,妈妈。”

就在那一刻,我猛然领悟到了为人母者所拥有的天赋才能和神圣职责,那就是帮助孩子建立安全感,树立孩子的自尊,而这一切都是任何人不能替代的。看着趴着我怀里的贾斯丁,我深深的意识到了我怀里拥抱着的起止是一个小孩儿,那更是一份无比珍贵、无比纯洁的童贞之礼,那像是一块被人呵护、希望被神奇的塑造成一个充满自信的成年的美丽的泥土。就在那一刻,我也明白了,作为母亲,我永远也不应逃避任何一次机会向孩子表达。对我来说,他们就是我生命中不可或缺的一部分,是重要的、是惹人喜爱的,是上苍赐给我最珍贵的礼物。

(本文摘编自《宝贝,妈妈陪你一起离家出走》)

关键词:出走

家庭山:理解孩子,陪着孩子。

林清玄的故事(20141214

在著名作家林清玄的记忆里,可能是因为孩子太多的缘故,爸爸从来没有抱过他。

林清玄记得,第一次跟爸爸深刻地交谈是在上高中的时候。

有一天,我父子俩到山上去耕种,遇上暴雨,没办法回家,晚上就只好睡在放家具的工寮里。他们聊了一个多小时,聊得比较深入。终于有机会跟爸爸谈心了,林清玄感动得不得了。

后来林清玄就想,将来有了孩子,要每天都跟他们谈心。这是他在内心对自己的誓言。

林清玄的大儿子( )岁了,出门的时候林清玄拥抱他,回来林清玄也拥抱他。

问题:上面的括号内填什么?()

A11B31

(答案:31。)

林清玄要把他的誓言传递给儿子,将来儿子会爱他的太太,爱他的孩子,爱他身边的人。

这个态度很重要,家长们不要吝啬于向孩子表达爱。

(本文摘编自小单《林清玄:唤醒孩子心中爱的种子》)

关键词:谈心

家庭山:家长不要吝啬于向孩子表达爱。

维尼的故事(20141216

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

现在的家庭大多住在彼此隔离的环境中,孩子们常常独来独往,由于缺乏交流,从而很容易造成他们孤僻、自私的不良性格。而这些情况都有可能成为妨碍孩子形成友爱互助、善良宽容的好品德。正是因为考虑到这些原因,在一个周末,我为维尼夫雷特组织了一个非正式的团体活动,这个活动可以让女儿的小伙伴们都聚集起来,让他们共同进行一些十分有益身心发展的活动。

我之所以创办这一活动就是为了帮助维尼夫雷特,她很清楚地知道这一点,并很喜欢参加这些活动。因为我为她组织的这些活动的主要内容就是玩,还有一些平时她一个人无法玩的内容。不过,我知道,假如不是我主动提出,女儿肯定不会主动要求召集孩子们来参加这个活动。对她来说,似乎非得有人来请她参加,她才会这样做。我想大多数孩子都是这样吧。

这些孩子的父母听说这个活动后,向我提议除了既定的活动外,还可以让孩子们自己选择一个故事,读熟之后分派角色,然后自己写出剧本来演出。我当然赞成这个好主意,这不仅可以锻炼孩子的表现能力,还可以激发孩子们对阅读和写作的兴趣。

我本来想让维尼夫雷特来组织这件事,想通过这件事来培养她的组织能力。但后来,我改变了主意,我决定利用这件事来激发女儿的进取心——我认为,首先要让她意识到这一切并不是理所当然地为她提供的,我要让她知道,只有当她表现出足够的主动和热情时,才有资格享受这种活动的乐趣。于,我采取了另一种方式。我找来另一位十分热情的小朋友,把这次活动的组织工作都交给( )去做。

问题:上面的括号内填什么?(

A、她。B、她俩。

(答案:她。)

维尼夫雷特知道后马上变得愤愤不平起来,她不满地对我说:“妈妈,你为什么不把这件事交给我来做呢,我一定能做好的。”“我还以为你没有兴趣呢。”我故意这样说。“谁说我没有兴趣,我有兴趣。”看到女儿那愤愤不平的样子,我不仅不生气,反而感到高兴,因为我终于激起了她主动争取机会的意识。

失去这次机会后,等到举行第二次活动时,维尼夫雷特再也不像过去那样漫不经心了,而是主动要求做这做那。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:进取心

家庭山:失去一次,更懂珍惜。

枯叶蝶的故事(20141218

枯叶蝶的一生,会遭到燕、雀、蜘蛛、螳螂、蛙、蜻蜓等捕食性天敌的袭击,但它凭借一身伪装的本领,极难被发现。可不知道怎么回事,枯叶蝶常常莫名其妙在短时间内丧命。科学家们对这种现象进行考察,终于揭开了谜底。

原来,每当枯叶蝶遇到燕、雀、蜘蛛等,对它来说比较“庞大”的天敌时,立刻就会提高警惕,趴在枯叶堆中一动也不动。但如果它发现试图跑来攻击的,只不过是一种小小的寄生蝇,就不会把它放在眼里,非但不去隐藏,反而炫耀似的,展示翅膀背面鲜艳的颜色,在空中飞来飞去——就是这样一个举动,枯叶蝶没了命。

问题:枯叶蝶是被寄生蝇吃掉的吗?(

A、是。B、不是。

(答案:不是。)

小小的寄生蝇自然没办法追上枯叶蝶,但不知不觉中,这种完全可以和凤蝶媲美的色彩,却将枯叶蝶的另一个天敌螳螂悄悄吸引了过来,等到它在空中飙舞结束,刚刚停留在树枝上,螳螂就会趁机赶快扑过去,美美地饱餐一顿。

一次小小的炫耀,也会导致全盘皆输的不幸结局。这就是枯叶蝶给我们的教训。

(本文改编自张军霞的《枯叶蝶的不幸》)

关键词:炫耀

家庭山:一次炫耀,一生不幸。

蔡志忠的故事(20141220

用台湾著名漫画大师蔡志忠自己的话说,他们家里很少出现“问句”。比如说,“我可不可以……”

蔡志忠的爸爸在彰化县花坛乡公所上班,中秋节总会有人送月饼。看到月饼,蔡志忠就先吃两个,第三天就被他吃光了。而且,蔡志忠不用问爸爸:“可不可以吃?”爸爸也从来没问过:“月饼是不是你吃的?”

蔡志忠15岁去台北,也没问父母“可不可以去台北”,只是向妈妈说:“我明天一大早要去台北了。”妈妈说:“好,但是要跟你爸爸讲一声!”吃完饭,蔡志忠就跑去正报纸的爸爸身后,说:“我明天要去台北。”爸爸说:“……”

问题:上面的……省略的内容是什么?( )

A、去吧。B、去干吗?

(答案:去干吗?)

蔡志忠说:“去画漫画。”爸爸说:“找到工作了吗?”蔡志忠说:“找到了。”爸爸于是说:“那就去吧。”两个人各3句,加起来27个字。

蔡志忠的女儿蔡欣怡说:“爸爸对我像朋友一样,没有父亲的威严,也不会干涉我想做的事,永远默默支持我。即使我走到岔路,询问他的意见,他也只是说:‘你要自己做选择,因为这是你的人生。’”

蔡志忠认为,家人之间的感情不用讲爱,他们一定挺你到底的。

(本文改编自蔡志忠的《在自己的领域当第一》)

关键词:问句

家庭山:爱是支持,是挺你。

维尼的故事(20141222

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

有一个周末,女儿和她的好朋友贝蒂约好星期六到她家参加一个聚会,并要带上自己的一些玩具。刚开始的时候,我并不知道这件事,所以到了星期五的晚上,我和女儿商量第二天一起去郊游,然后再进行爬山和划船的活动,我们还商量好要在外面住一夜,星期天再回来。

正当我们热烈地讨论这件事情的时候,贝蒂的父亲来了,他给维尼夫雷捎来了贝蒂的口信,要她别忘了带小提琴。

贝蒂的父亲走后,我问女儿道:“你是不是和贝蒂约好去她家聚会?”“是的,可是我更想和你们出去玩。”女儿有点为难。“不行,你一定要遵守和别人的约定。”我坚决地说。 “可是明天去贝蒂家的人很多,我不去也没有关系的。”

问题:斯特娜夫人同意女儿的话吗?(

A、同意。B、不同意。

(答案:不同意。)

“怎么会没有关系,我觉得贝蒂是很重视你的,不然也不会让她父亲专门来提醒你。维尼夫雷特,你别忘了,你还答应给她带小提琴和玩具去。你想想,如果你不参加或是没有把那些东西带去,贝蒂会多么失望啊。你还记得上次你约她一起做游戏,结果她临时改变了主意,你有多生气吗?”

听了我的话,维尼夫雷特开始犹豫了。我继续开导她说:“维尼夫雷特,违约是不对的,这样也很不礼貌。要不这样吧,我们下星期再去郊游,你明天去贝蒂家玩,好不好?”

最后,女儿接受了我的建议。这件事,我和丈夫都做了一点牺牲,但是为培养女儿良好的行为方式,我认为这是值得的。

(本文摘编自《斯特娜自然教育全书》)

关键词:约定

家庭山:一定要遵守和别人的约定。

维尼的故事(20141224

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

为了培养维尼夫雷特的责任心,我从她很小的时候,无论她在家里还是和别的孩子在一起,我都会有意让她充当一些有意义的角色。比如,我常常让女儿做我的“助手”,帮我做一些力所能及的事。我经常给她安排一些适合她的劳动,比如打扫卫生、浇花等等,用来培养她的责任感和能力。每当我请她帮忙的时候,维尼夫雷特总是很乐于参与,并会为自己日渐增长的一些能力感到自豪。

除了让她进行一些力所能及的劳动外,在家里我始终与女儿进行平等的交流。

问题:和孩子平等交流有益于培养责任心吗?(

A、有。B、没有。

(答案:有。)

我认为这也是培养她责任心的一种方式。很多父母认为把大人的事情讲给孩子昕完全没有这个必要,有的家长甚至还会以自己工作太忙为由,尽量避免与孩子交流。但是,这些父母却不知道孩子的感觉有多么的敏锐,他们总是能够轻易地洞察大人的某些心理活动,只不过大人往往不去注意罢了。

我记得,有一次我心里很烦,因为我马上要去参加一个有关世界语的会议,但丈夫去了外地,保姆又恰巧家中有事请了假,家里只剩下我和女儿。我走以后,女儿一个人在家了,她的晚饭怎么办呢?维尼夫雷特见我焦虑不安,赶紧过来问我说:“妈妈,你怎么啦?出什么事了吗?”“维尼夫雷特,我马上要去开会了,只能让你一个人在家,我在为你的晚饭发愁呢。”我对她说。 “是这样啊。没事的,你去吧,我会照顾好自己的。”女儿说。 “那么你怎么做晚饭呢?”我还是有点担心。“我有巧克力面包。再说我已经会用火炉了,我可以自己煮牛奶。”“可是……” “没关系的。你要去工作,帮助你是我的责任啊!你不是经常告诉我要有责任心吗? “你一个人在家不怕吗?妈妈可能会很晚才回来的。”我问女儿。“当然不怕,我又不是个胆小鬼。”女儿自豪地说。

听了女儿的话,我真有些感动,因为女儿已经懂事了。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:责任心

家庭山:让孩子常作助手,和孩子平等交流。

维尼的故事(20141226

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

我记得有一次维尼夫雷特生病了。她因为着凉得了重感冒,吃了一些药仍然不见好转,还发起了高烧。我担心极了,赶紧请来了大夫。大夫告诉我,女儿需要打针,否则高烧有可能引发肺炎。大夫说话时很平静,因为他每天都要给无数个病人打针,但我却有些担心,因为维尼夫雷特是第一次打针。虽然维尼夫雷特是第一次听到“打针”这个词,但她看到忙碌的大夫在摆弄针头和药品,又见我神情紧张,心里就开始发紧,最后终于控制不住,“哇”地大哭起来。当大夫把注射器扎下去后,维尼夫雷特哭得更厉害了。

看到女儿这样,我突然想到,也许正是因为看见了我担忧的神情,女儿认为这是件很严重的事,才会害怕。我想,如果女儿连打针都害怕的话,又怎么能成为一个勇敢的人呢?想到这里,我也开始为自己当时的紧张而感到脸红。因此,在给维尼夫雷特打第二针的时候,我改变了态度。

第二天,大夫按约定来到了我们家。维尼夫雷特一见大夫走进来,就立刻躲进了自己的房间。看见她的样子,大夫一下子就笑了起来。“小姑娘,你害怕了。嘿,小机灵鬼,不要躲着我,我可不是个大坏蛋哦。”“快出来,维尼夫雷特,大夫是来为你治病的。”我对女儿喊道。女儿假装没有听见,仍然躲在房间里不出来。我只好把大夫带到她的房间里。这一次,我决定冷静地和女儿说这件事情。

我非常平静地对她说:“维尼夫雷特,打针其实没什么可怕的。你昨天刚打过,不是吗?并没有什么呀!”“可是我怕疼……疼……”维尼夫雷特还是不肯配合。“没什么好害怕的,妈妈小时候打过无数次的针,现在不也好好的吗?再说,为了治病,那一点点疼算什么呢?别忘了,你是个()的孩子啊!”

问题:上面的括号内填什么?( )

A、勇敢。B、长大。

(答案:勇敢。)

一听到我夸奖她是个勇敢的人,维尼夫雷特顿时忘记了害怕,很积极地配合医生治疗。这一次,女儿不仅没有哭,还和大夫聊上了。

我通过这件事情,发现很多时候锻炼孩子的勇气,往往是对父母勇气的一个考验。如果父母本身就对困难或是危险感到害怕,那么孩子就不可能有勇敢的精神。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:勇敢

家庭山:孩子害怕常常是父母传染的。

维尼的故事(20141228

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

在维尼夫雷特4岁的时候,我和我的母亲带她出去游玩。

在那次游玩的过程中,我们需要爬过一个小陡坡,在爬一个小陡坡时,维尼夫雷特显得很害怕,她每走一步都要回头看看我,想让我把她抱上去。但我有意想锻炼她一下,就假装没有看到她的暗示,只是不停地向上爬。因为在我看来,小维尼夫雷特虽然是第一次爬陡坡,但她完全有能力自己爬上去,这是锻炼她胆量和技能的一个好机会。但是,我的母亲却很担心,怕小外孙女摔下来,又怕她娇嫩的小手磨破。她爬一会儿就会停下来看看维尼夫雷特,担心地嘱咐她一句,还不停地叫走在前面的我慢点。就这样,维尼夫雷特开始害怕了,不肯再往上爬,站在原地等待我们的帮忙。

看到女儿停下来,我( )帮助她。

问题:上面的括号内填什么?( )

A、打算。B、不打算。

(答案:不打算。)

我只是回头对她说:“别怕,维尼夫雷特,你看妈妈不是已经爬了这么高了吗?你是个勇敢的孩子,我相信你一定也能做到的。”在我的鼓励下,维尼夫雷特终于渐渐战胜了恐惧,凭着自己的努力爬到了坡顶。

回到家之后,母亲就开始责怪我,说我不该让女儿冒险。我平静地对她说:“妈妈,要是维尼夫雷特真没有能力爬上去,我是不会让她去冒险的。但是,她如果能够做到,就应该让她克服恐惧,去做好。我想让她成为一个勇敢的人。”

在我看来,女儿虽然很小,但也能够胜任很多的事情。在孩子遇到困难的时候,如果大人总是在孩子面前显出担心的样子,那么孩子就会被恐惧压倒,本来就有的勇气也会消失殆尽。

我认为,很多父母出于对孩子的爱,为了让孩子免受伤害,对孩子呵护备至,致使孩子缺乏勇气是一种很不妥当的做法。作为父母,我们应该克服这种狭隘的心理,把眼光放在孩子的未来,鼓励孩子去做一些力所能及的事情,使孩子成为一个真正的勇敢者。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:勇气

家庭山:别让家长的担心,加重孩子的恐惧。

米娜的故事(20141230

按:斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发,形成了她的自然教育理论,她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文,4岁用世界语写剧本,5岁能运用8国语言,9岁进入大学。她提出,早教得当,每个孩子都能成为天才。

有一次,我和维尼夫雷特陪来访的朋友一起去逛商店。

在商店里,我看见毛巾正在减价,又想起家里的毛巾该换了,就选了几条,并对维尼夫雷特说:“维尼夫雷特,你也选一条自己用吧。”于是,女儿就选了一条。朋友的女儿米娜看见维尼夫雷特选了一条,也走上来说:“我也要一条毛巾。”

见朋友不说话,我问她为什么会这么放纵孩子的购物欲望。她告诉我说:“你不知道米娜闹起来有多厉害,我根本拿她没有办法,她想买就买吧,免得她吵。她那样哭闹,看着挺可怜的。”我懂朋友的意思,她和丈夫已经分居好几年了,到现在还经常发生冲突。我知道她不希望孩子再在其他方面受到伤害。虽然朋友这样说,但我还是认为朋友的做法是不对的。因为,在我看来,物质并不能弥补孩子在情感上遭受的伤害,只会使孩子受伤的心灵变得扭曲。其实,孩子是非常聪明而敏感的,他能很明显地感觉到父母心中的内疚,并且会毫不客气地利用父母的这种心理。然而更为严重的是,父母的这种心态还会对孩子产生十分恶劣的影响,会使他夸大自己的不幸,更觉得自己可怜,变得自怨自艾起来。

于是,我忍不住问米娜说:“米娜,你缺毛巾吗?”“我不缺毛巾。”“你想要把毛巾带回家吗?”“不想。”“那你为什么要买毛巾呢?”“因为维尼夫雷特买了一条。”“是这样啊。那你知道维尼夫雷特为什么要买毛巾吗?”“为什么啊?”“因为我家的毛巾该换了,这里又正好在减价,所以才买,可我不明白你为什么要买?”

问题:米娜买毛巾了没有?( )

A、买了。B、没买。

(答案:没买。)

米娜听了我的话,并没有像以前一样,稍不称心就在母亲面前大哭大闹,而是听话地把毛巾放了回去。所以,孩子虽然还小,但他们是懂道理的。

记得有一次,我和维尼夫雷特在街上散步,正好路过一个文具店,就顺便带她进去看一看。在文具店里,女儿看中了一套漂亮的画笔,她看了又看,不肯离开。“妈妈,我想买那套画笔。”她对我说。“为什么呢?”我问她。“因为它们很漂亮。”她回答说。“维尼夫雷特,我记得你已经有一套这样的画笔了。”“嗯,可那是两个月前买的,现在已经很旧了。”“两个月前买的,现在就旧了?你知道吗,有一位伟大的画家,一套画笔用了十来年还不舍得扔掉。而我也认为,画笔只要能用就行了,跟旧不旧是没有关系的。” “哼!妈妈真小气。”维尼夫雷特说。听了女儿的话,我并没有生气,我平静地告诉她:“维尼夫雷特,我不认为节省就是小气。我认为节俭是对的,我们可以把省下的钱买其他的更需要的东西。”

我认为,无论是在困难年代还是在富裕年代,节俭都是一种美德,我们都应该崇尚节俭。为了让女儿养成节俭的习惯,我在生活中的每个小细节上都注意培养她的这种品质。我之所以要女儿养成节俭的品质,从小的方面来看是为了居家过日子打算,从大的方面来看则是为人类的后代节约资源。无论从哪个角度看,我们都应该崇尚节俭的好习惯。

(本文摘编自《斯特娜的自然教育全书》)

关键词:购物

家庭山:讲通道理,不会哭闹。

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