2012年05月合订本

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1992年9月，蓝斐考上了安徽省示范高中铜陵一中。1995年8月，蓝斐考入了上海复旦大学。2002年8月，蓝斐跨进了哈佛大学医学院的大门。

蓝斐坚决否认自己在学习上有什么与众不同的高超领悟能力。“千万不要这么说。我就是感兴趣，没什么特别的。我始终这样想，很多东西都要靠兴趣，我喜欢上了，于是把精力投放到那儿。我也有不感兴趣的，比如让我背诵古诗文，我就不喜欢，还有打标点符号什么的，许多年了，到现在我也没弄会。”“为什么对自己感兴趣的东西领悟得那么快？因为感兴趣的东西一旦进入了脑子里，就进入脑子里结构完整的知识网络。网络会越来越大，各方面连在了一起，很容易立即记住。”

问题：基础知识应多想还是多背？（ ）

A、多想。B、多背。

“我觉得，在学习上最重要的是，中学生最好能跳出书本，老师这样教了，你要用自己的方法把它记下来，通过建立自己的思维方式，把老师讲的消化掉。还有，在开始接触一门学科的时候，比如在初中和高一，要把基础打好。这种基础并不是死记硬背，这些知识一定要是正确的，一直是正确的。最基础的东西死记硬背不好，我的观点，开始时要多想而不是多背，把一切都搞清楚，这样，后来的学习就会轻松些。”

关键词：多想

家庭山：搞得清楚，学得轻松。

张璐的故事（20120503）

2007年6月，张璐参加高考。离高考十几天的时候，张璐每天都会看一份陕西的报纸《华商报》，上面每天都有专版汇报以前每一年陕西的高考状元的情况。张璐发现，其中有一个状元跟她的情形很类似，平时学习不怎么踏实，也是一个女生挺疯疯癫癫的，在进考场之前一直在听莫扎特。因为听完莫扎特，这个女生觉得心情特别稳定，挺踏实。然后，幸运之神降临了。于是，张璐也便在考前听起了莫扎特，且直到临进门的时候，才把MP3给了老师。

问题：张璐考中了状元没有？（ ）

A、考中了。B、没考中。

那一年，幸运之神同样降临到张璐身上——她获得了2007年陕西文科状元。

“张璐是通过莫扎特缓解自己的紧张心情，那何宇佳是听什么？”听了张璐的介绍，主持人问当年的重庆市理科状元何宇佳。

问题：何宇佳听莫扎特了没有？（ ）

A、听了。B、没听。

“我没有听，因为文科理科的差别，当时觉得自己考上清华就有目标，进考场之前也没想其他的，我就想平时考试最弱的是什么，提醒自己别犯以往的错误，我的心态还行。”何宇佳回答。

关键词：莫扎特

家庭山：稳定心态，超常发挥。

活动的故事（20120504）

当代著名华文文学大师王鼎钧一次出门散步，经过一所小学时，见一位女教师率领十几个小学生在学校门外一小块空地上翻土拔草。中年教师像母亲一样教孩子如何使用工具，掘地破块，挑出草叶碎石；又如何把手掌埋入土中，享受某种感觉，再轻轻抚平土壤。“抚平土壤”是这一场活动的高潮，当时身材高大的女教师也跪了下来。

问题：这样的活动是教育吗？（ ）

A、是。B、不是。

这里是人口密集的城市，所谓的“大地”，在小学生不过是水泥、柏油、方砖、石板和草皮罢了。女教师通过这样一种活动，带他们认识一下“人类的母亲”，或者会对他们发生不可思议的影响。“我相信这是一种教育。”王鼎钧说道。

（本文改编自王鼎钧的《抚平土壤》）

关键词：抚平土壤

家庭山：把教育场所移到室外。

爱因斯坦的故事（20120506）

有一次，爱因斯坦给学生们做测试。学生们看到试卷时惊讶地问他：“老师，这份试卷上的问题和您上次给我们的是一样的！”

问题：爱因斯坦的试卷是不是拿错了？（ ）

A、是。B、不是。

“是的，问题是一样的，但是要求的答案却不一样。”爱因斯坦回答。

有人问爱因斯坦：“你和我们这些人到底有什么不一样？”爱因斯坦回答：“如果让你在干草堆里找一根针，你只会去找这根针，而我会把干草堆里的所有针全部找到。”

爱因斯坦为什么成功？因为他总在寻找不同的答案。

（本文改编自德里克的《在干草堆里找针》）

关键词：不一样

家庭山：寻找不同的答案。

付体昌的故事（20120508）

那一年，付体昌高考落榜，心情十分糟糕。当时，付体昌想跟随村里的建筑队出去打工，多挣点钱给父母——或许这样能弥补对他们的愧疚。“等把地里农活儿忙完再做打算吧。”父亲说。

那时候麦子已经收完，由于母亲病倒了，付体昌家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨，正是种苞米的良机。第二天中午地面不再泥泞，付体昌和父亲出发了。

问题：做农活儿对付体昌有好处吗？（ ）

A、有。B、没有。

种子盛在塑料捅里，父亲刨坑付体昌点种子，一个坑两粒种子，农历五月的地面热得像蒸笼，付体昌汗流浃背，父亲也直喘粗气。太阳落山的时候，付体昌们还有四垄地没种完，种子却用光了。付体昌于是如释重负地对父亲说：“正好天黑了，咱们收工明天再带种子来吧。”父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，然后，父子俩回家了。

回到家，付体昌喝了水，正准备躺在炕上休息会儿，却看见父亲又在弄苞米种子。“不是明天才下种吗？现在准备有何用？”付体昌问。“这块地今晚必须种完，否则将来歉收。”父亲笑着说。“不就差一宿吗？”付体昌觉得不可思议。“我们打个盹，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同块地的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。”父亲说。见付体昌半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说；“你看，这些和铁丝囤里的都是这块地的收成，前后就差一天。付体昌拿起檐下的苞米穗与囤里的比了一下，居然短3厘米左右！付体昌又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！“没想到，短短一天结果差别如此明显。”付体昌感慨不已。“大片地玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。”父亲说。

问题：这番话对付体昌打工的想法有什么影响？（ ）

A、想法坚定了。B、想法改变了。

付体昌恍然大悟，一个晚上对于生命周期只有70多天的苞米的成长竟然有如此大的影响，看似漫长的人生不也一样吗？刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样！

那天傍晚，付体昌和父亲又回到田里，把那片地全部种完。

那年秋天,付体昌选择了复读。

第二年，付体昌考上了一所不错的大学。

（本文改编自付体昌《一夜能走多远》）

关键词：农活儿

家庭山：劳动之道即学习之道。

祁明怡的故事（20120510）

数学156分、英语116分、语文143分，加上数学附加题的35分和六科全为A的10分加分，盐城中学高三“奥赛”班的女生祁明怡，以460分的高分喜摘2008年江苏高考的理科状元。

祁明怡的妈妈杨艳琴是盐城第二小学南校区的教导主任，爸爸祁露是盐城的一名副镇长，平时两人工作都很忙。“女儿的学习从没让我们操心过，一直都很自觉。”

问题：祁明怡上不上晚自习？（ ）

A、上。B、不上。

从家里到学校大概有4公里路，祁明怡每天都是骑车上学，早上6点20分起床，骑车10分钟到学校—— 在她的班级，祁明怡是极少数几个被老师“特批”可以不上晚自习的学生。

祁明怡说，自己有自己的学习规律，按照自己的计划来学习。记者了解到，她每天晚上睡觉前，都要制定第二天的学习计划贴在墙上，没有特殊情况当天都要完成。在祁明怡今年5月15日的一张学习计划上，记者看到：“1、做数学卷填空题；2、看语文笔记；3、准备作文；4、作一篇文言文；5、看数学笔记。”完成的就画钩。

就是在考前一个月，祁明怡仍然坚持自己的学习规律，每天坚持看电视，看新闻。“那段时间最关注的就是四川大地震，再紧张每天也要看一个小时。”祁明怡说。

关键词：学习规律

家庭山：按照自己的计划学习。

舒乙的故事（20120512）

北京人，形容小孩处于懵懂状态，全然糊里糊涂，叫“没开窍”。舒乙认为自己小时候，就是个没开窍的小男孩，很典型。

舒乙上幼儿园时，据他母亲（老舍的夫人）说：舒乙小时候上幼儿园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡。以至于在毕业时，幼儿园很不好意思地也给他发了一份结业书，是坐“红椅子的”，意思是排名倒数第一。

上小学时，舒乙也还是不开窍，每次考试成绩均属下等。当时为了掩盖家人的真实身份，不被日本人注意，老舍给他们都改了名随母姓。舒乙改名“胡小逸”。有一天，老师发考卷，按考卷上学生自己填写的名字一一唱点。念到舒乙这儿，一声“胡小兔”，全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。原来，舒乙竟然在写“逸”时，忘了走之偏旁，自称“小兔”。母亲常常在课余很费劲地辅导舒乙，练习用注音符号拼音，舒乙却全然不知四音为何物。母亲一脸苦笑，频频摇头，以为此子不堪救药。老舍也称舒乙为“傻小子”。

问题：老舍对舒乙的功课关心吗？（ ）

A、关心。B、不关心。

尽管老舍称舒乙是傻小子，但他却“以为一切正常，不必担忧”，并且索性不过问舒乙的功课如何，也不要求考一百分，更不要求门门都得一百分。相反，他一旦发现舒乙对什么有了点兴趣，便马上跑来帮助舒乙，辅导舒乙，鼓励舒乙。比如说，画画。有一段时间，舒乙突然对齐白石有了兴趣。原因是老舍当时非常喜爱齐白石的一幅雏鸡出笼的画作，挂在屋中，常常一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。来了客人，他会滔滔不绝地大讲特讲这张画的好处。还有一张是由两小幅斗方裱在一起的，一方蟹，一方虾，也是齐白石的拿手佳作。在旁听父亲对朋友们讲解中，不知不觉舒乙爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居然还有点像。老舍大为得意。来了客人，他会大叫“傻小子，把你的小鸡拿来看看！”同样的，老舍还教过舒乙集邮，打麻将——动脑筋做牌，只玩不赌，还常带舒乙上四川那种老百姓的茶馆，一坐一下午，或是带舒乙去看他的朋友……

问题：舒乙的功课会学好吗？（ ）

A、会。B、不会。

谁曾想，舒乙在父亲不是教育的教育下，居然渐渐开了窍：熬到了四年级，舒乙的名次居然一点一点前进，进入了前几名，还当了班长。再后来，舒乙竟然还当上了全校的学生会主席——是选上的。小学毕业后，舒乙考上了重庆南开中学。

顺其自然，这大概是老舍的儿童教育观的最核心的东西。和这个观点相反则是“拔苗助长”，愣把大人的意志强加到孩子的头上。其实，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的爱好和专长，这几乎是天生的。顺其自然，就是要顺这些与生俱来的专长和爱好，不逆着它，让它自然发展。这样做因为饶有兴趣，小孩会自己专心地做下去，成绩得来全不费功夫。

由倒数第一变成正数第一，这就是舒乙记忆中的开窍的日子。

（本文改编自舒乙的《开窍的日子》）

关键词：开窍

家庭山：顺其自然兴趣，因势利导学习。

拉里的故事（20120514）

Gougou公司的创始人之一拉里·佩奇的祖父在密歇根弗林特的雪佛兰工厂工作，他是装配线上的一名工人。为了让他的两个孩子——拉里的父亲和姑姑考上密歇根大学，他曾专门开车带着他们前往密歇根大学参观，并告诉他们：这是你们今后要上的大学。

问题：“两个孩子”考上密歇根大学没有？（ ）

A、考上了。B、没考上。

果然，这“两个孩子”后来都从密歇根大学毕业。拉里的父亲在密歇根大学还获得了三个半学位，博士学位是通信科学。

“今天我们全家都来到了密歇根大学：我、我哥、我父母亲……我父亲后来成为密歇根州立大学的教授，我也是个非常有运气的孩子。我们都加入了密歇根大家庭，我感觉它是我生命的一部分。”拉里后来回母校演讲时说。

关键词：参观

家庭山：参观理想之地，成就大学之梦。

张宇寒的故事（20120516）

张宇寒，2004年海南省文科状元，毕业于海南中学，高考成绩878分，文综成绩814分。

文科综合成绩是张宇寒今年高考中分数最高的一门，她的经验是：历史、政治、地理一定要多翻书。考试前，张宇寒几乎把这几本课本都翻烂了，一遍一遍地看。她认为，对于文科学生来说，笔记记在（）上效果跟好。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、课本上。B、笔记本上。

张宇寒认为，笔记记在课本上比记在笔记本上效果要好，因为这样可以边翻书边记住重点。

对于学习历史，张宇寒有一个小窍门。她说，除了课本外，还可以把老师的教案书买来看，上面重点明确，连老师讲的历史小故事都有，很有意思。此外，历史课本上的小字和附注部分也不要放过，因为里面会有许多平时可能会忽略但考试可能会考到的内容。

在政治学习上，张宇寒认为政治的内容太庞杂，要把政治常识、经济常识和哲学常识都记住非常困难，所以可以通过做题把握一个方向，答题的时候朝这个方向走，保准不会错太远。

学地理就是要把地图“搬”到脑子里，这是张宇寒的心得体会。她说，她连小小的布局图都不会放过，因为脑子里有一个地图，哪个地方的经度、纬度都清楚，回想起来就有概念，做题的时候不容易迷糊。

关键词：效果

家庭山：笔记记在课本上。

于智博的故事（20120518）

于智博，18岁考入密歇根州立大学，大学毕业后在戴尔总部工作了三年；25岁时，报考哈佛商学院并于2009年毕业；曾是是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一，如今是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。

9岁时，因为父母离异，于智博从上海转学到了成都，与爷爷奶奶一起生活。“转学时，我本应读小学四年级，但参加了当地学校的入学考试，成绩不好，结果又降了一个年级，从三年级开始读。”于智博说。

转学初期，于智博听不懂“川音”，常常被同学们戏称为“上海老俵”，还有同学嘲笑他来自父母离异的家庭，但他说这些对他并没有产生太大影响：一来老师及时制止了他们；二来他整天想得最多的还是去外面操场跑两圈、打打球，其他事情都没太放在心上——他说自己，实在太喜欢体育了。

对智博的学习成绩，父母“睁一只眼闭一只眼”，父亲对他说：“80分左右就行了，掌握基本知识和理论就够了，为了几分点灯熬油不值得。”“但一上中学，学业压力一下子就上来了，我那时的排名经常倒数，尤其是数理化成绩极差，父母请了学校里最好的老师给我补课，但成绩就是提不上去。”于智博说，他最喜欢历史和地理，单科排名甚至能排到班里前三，语文和英语也不错，但是一加上数理化后，“那就惨了”。

有一次，母亲参加了于智博的家长会。那次他考得很“砸”，综合排名在全班倒数第三，数理化成绩倒数第一，母亲回来后，狠狠地打了他。

问题：父母反对于智博参加田径队吗？（ ）

A、反对。B、不反对。

即便如此，父母也没有以耽误学习为由反对他参加校田径队。“小时候，是觉得好玩；中学时，体育成了我自尊心的避风港。”于智博当时是校田径队的主力，每天训练时的奔跑，是他释放学业压力和树立信心的渠道。“在田径场上锻炼的意志和吃苦精神，是在课堂上体会不到的。”于智博说。

16岁那年夏天，于智博成为美国俄勒冈州中部的密歇尔高中毕业班的一名留学生；一年后，于智博代表优秀学生团体在高中毕业典礼上发言。考大学时，于智博选择了 “一所又小又便宜的大学”——东俄勒冈大学。大二时，于智博于智博转到密歇根州立大学，读供应链专业。“密州大不仅学费比其他同级大学便宜，而且它的商学院拥有全美排名第一的供应链管理系。”进入密歇根州立大后，因为热心公益和成功牵头筹办了学校里第一届中国供应链论坛，于智博获得了学院里学生的个人最高奖项——每学期所评选的一名“最佳学生”……

关键词：避风港

家庭山：找一个避风港，辟一条成才道。

大卫的故事（20120520）

世界魔术大师大卫·科波菲尔出生在美国新泽西州一个贫穷的外来移民家庭，因为每次考试都是倒数，回答问题时总是羞涩地说不知道，同学们都不大喜欢和他玩，认为他是笨蛋、白痴；伙伴们嘲笑大卫，说大卫永远和失败在一起，是失败的难兄难弟；邻居们说，这个孩子将来注定一事无成。父母听到这样的话，暗暗为大卫担心。

其实，大卫努力过，可是收效甚微，在学业方面取得的进步近乎为零。但是，大卫还是在不断加班加点苦读。每天，大卫醒来后都害怕上学，害怕被嘲笑。周末，大卫坐在自家的门前，看着草地上喜笑颜开的男孩们，感到自己的未来一片渺茫。时间在一天天地流逝，而学校也在考虑劝其退学。

一次，大卫看到一个老人正为一张被老鼠咬坏的一美元钞票痛哭不已。为了不让老人伤心，大卫悄悄回家将自己平时积攒的硬币换成一张一美元的钞票交给了老人，并说这是他用魔法变回来的。老人激动不已，说大卫是个善良聪明的孩子。父亲知道这件事后，认为自己的孩子还不是个笨到家的人，并决定采取措施拯救大卫。

问题：父亲的拯救措施是辅导功课吗？（ ）

A、是。B、不是。

接下来的一个星期天，父亲带大卫出门，目的地是波士顿，方式是坐汽车。可是，在中途的一个小站，父亲下车买东西时竟然忘记了汽车出发的时间。就这样，汽车在大卫喊叫声中呼啸而去。大卫很担心，这下怎么办，没有汽车，父亲怎么能到波士顿呢？波士顿汽车站到了，大卫下车时却看到父亲正在不远处等着大卫。大卫快速跑了过去，扑进父亲的怀抱，诉说一路的忐忑不安，害怕父亲到不了波士顿，并惊讶父亲是如何到达的。父亲说，我是骑马来的。

原来是这样啊！大卫惊讶不已。父亲接下来趁机说：“只要我们能到达目的地，管它用什么方式呢？孩子，就像你学业不成功，但并不代表你在其它方面不能成功，换一种方式吧！”大卫猛然醒悟。

对魔术产生浓厚兴趣后，大卫开始跟随一些魔术师学习魔术。因为有兴趣，有目标，大卫在这方面表现出很高的悟性，学东西很快，而且每次在原有的基础上都能创新……

有人问大卫是怎么成功的，他说：“父亲告诉我，成功对我们来说好比是个固定的车站，我们在为怎么到达而绞尽脑汁，大家都在争夺汽车上的座位，没有得到座位的人不得不等下一班汽车，可是，为什么我们不能骑马或者乘轮船去呢？就像父亲去波士顿，他只不过换了一种方式。”

问题：是疏忽导致父亲去波士顿途中误汽车吗？（ ）

A、是。B、不是。

“后来我才知道，途中发生的一切都是父亲安排好的。”大卫说。

大卫的父亲之所以这么安排，也许除了想帮助儿子散心以外，还有一个更重要的原因，就是想换一种沟通教育方式——空洞说教远没有生活演绎更有效，更能打动孩子。

（本文改编自梁勇的《换一种方式离成功更近》）

关键词：方式

家庭山：换一种方式沟通，换一种方式成功。

张宇寒的故事（20120522）

张宇寒，2004年海南省文科状元，毕业于海南中学，高考成绩878分，数学成绩797分。

张宇寒学数学的经验是：多做题，且一定要做透。张宇寒说，高考前，她做了两套数学题，一套大概有十几个专题，每个专题都是厚厚的一本。其实很多考生在高考前都做过很多题，但大多是做完就不管了。张宇寒不这样，她做完以后，还会把一些做错的题和她觉得解题解得十分（）的题写在笔记本上，以增强记忆，确保做题效果。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、困难。B、巧妙。

（答案：巧妙。）

至于数学考试，张宇寒也介绍了自己的一些心得：做选择题要讲技巧，如用排除法等，拿不准答案的可以用特殊值解答。做容易的题时更要小心，因为有的题目看起来很容易，其实“暗藏玄机”，稍不留意就会掉入出题人设的“陷阱”；而对于太深太偏的题，也没有必要花太多时间，因为这样的题对大多数考生来说都不容易，还不如把时间花在自己有把握的题上面，保证自己答案的正确率。

关键词：记忆

家庭山：既要做题，也要记题。

凌仕江的故事（20120524）

十四岁那年，凌仕江的身体与心绪正在发生微妙变化，特别渴望与人交流，但闭塞而又贫穷的小山村、粗暴的同学让他一时找不到交谈的对象。在寂寞中，凌仕江开始收听收音机里播出的“文艺听众之家”节目。在这档定期播出的文艺节目里，凌仕江听到太多来自远方的心声，他发现在遥远的地方，也有如他一般寂寞的人；而且最重要的是，他知道了这个世界还可以通过写信的方式，来表达一个人的快乐与忧愁。

迷恋上聆听别人的故事后，凌仕江迫切希望主持人念到他的信，让远方更多的人听到他的心声。可写信者太多太多，每期的节目里，最终盼来的只有失望。“一定是我的字不够好，我的故事没有别人的精彩，我的表达还没有得到主持人的认可，也难以打动听众”。于是，凌仕江下决心要写得更好，便把自己锁在屋子里，一次又一次在纸上诉说心中的故事。除了写给电台的节目组，他还写给那些通过电波感动他的人。每一封信写好，凌仕江都会模仿主持人，反复的念上几遍。如果感觉哪些地方念着不舒服，他便撕了重写，然后检查自己的表达是否妥当，猜想对方读了他的信是怎样一种心情。总之，凌仕江对写信的认真，远远超过老师在课堂上布置的写作文。

问题：凌仕江的作文会写好吗？（ ）

A、会。B、不会。

就在这样的表达与发现中，凌仕江开始了作文；就在这样的等待与徘徊中，凌仕江靠近了写作。每当收到一封回信，他就觉得是自己写作的成功，是自己的信打动了别人。越来越多的回信让他更加自信。直到有一天，他的信在电台里播出。接着，来自五湖四海的信件朝他铺天盖地卷来。从此，收信与回信，成了凌仕江乐此不疲的“作业”。

最初的写信时光为凌仕江的写作注入了丰富的情感血液，培育了其写作前期的微量元素。他的写作从写信开始也揭示了一个朴素的真理：写作，从内心的需要出发。

（本文改编自凌仕江的《我的作文从写信开始》）

关键词：写信

家庭山：写作可从写信开始。

李茂林的故事（20120526）

李茂林，2008年高考重庆文科第一名。

“我平时最爱看报纸，一周平均花10块钱买报纸，我每天都要买时报的，报纸的信息量很大。”李茂林告诉记者，这次拿到全市文科第一非常意外。“我自认为自己不是死读书的人，喜欢看报，音乐喜欢周杰伦，体育喜欢踢球。”李茂林表示，这次高考还是超常发挥，可能是他心态保持比较好。

李茂林表示，学习其实是一个看谁更能利用时间的过程。

问题：李茂林熬夜吗？（ ）

A、熬夜。B、不熬夜。

充分利用时间并非指废寝忘食。李茂林就从不熬夜，一般11点多就睡觉了，但是每天早上6点必定会起来晨读英语。李茂林的母亲说，他平时上厕所的时候都抱着英语书，善于利用零碎时间是他的一大优势。至于语文，李茂林认为，他的经验是多读报，读报可以在放松的时候增长视野、增加作文素材。

李茂林说，学习千万不要死读书，要系统地总结和归纳最适合自己的学习方法，并且坚持下来。

关键词：利用时间

家庭山：善于利用零碎时间是学习一大优势。

罗伯茨的故事（20120528）

里查德·罗伯茨是英国一位著名的生物化学家，因发现断裂基因于1993年获得诺贝尔生物学或医学奖。

童年时代，罗伯茨就读于一所条件相当简陋的小学，校长罗纳德·布鲁克斯是一位非常优秀的教育家。罗伯茨的学习非常刻苦，爱钻研问题。布鲁克斯看在眼里，喜在心上，认定这个孩子是可造之才，决定悉心培养。他花时间和精力收集整理了许多生动有趣的数学题、逻辑题和测验试题，然后写在（）上，每天给罗伯茨解答。

问题：上面的括号内填什么？（ ）

A、小本子。B、小纸条。

布鲁克斯每天把数学题目写小纸条上，放在口袋里。当罗伯茨进教室时，布鲁克斯就会将其拦住，交给他一张小纸条，让他解答上面所列的问题。小纸条上的题目不多，通常只是一两道，而且越来越难，让罗伯茨兴趣倍增，认真加以思索。每次收到罗伯茨交上来的答案，即使有的没有答对，布鲁克斯也会面带微笑地赞许道：“孩子，真棒！”

一张张小纸条搭起了罗伯茨攀登科学高峰的“梯子”，铺就了他的成功之路。在1993年的颁奖仪式上，当有人问罗伯茨此时此刻最想做的事时，这位诺贝尔奖得主说，那就是想让尊敬的布鲁克斯校长知道，他当年的那一简单的举动对于他一生的影响有多么大。

关键词：小纸条

家庭山：用一个恰当的方式传道。

蒋方舟的故事（20120530）

作家蒋方舟上高三之前，对高三所有美好的传说都不信任：不信任半天踢足球，半天上课，晚自习还睡觉的学生，会考上北京大学；不信任平时交白卷的学生，高考忽然灵光乍现，考了满分；不信任左手弹吉他、右手画眉的人，能考过专心致志的学生；不信任翻围墙去上网的，学功课最灵光；不信任家长从不过问的学生，心理最健康；不信任高考会提供作弊的空间；不信任脑白金脑黄金——她只相信三句：排名比分数重要；补弱科；不喜欢做题的学生，不是爱学习的学生。

蒋方舟的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是数学和地理。为了补弱科，蒋方舟将积攒的一点体能和毅力，几乎都给了数学，方法是做题、做题、再做题；她积攒的优势，给了语文和外语，方法是只参加考试，不交这两科的作业；她积攒的智慧，给了历史和政治，方法是做笔记、画表格、理框架、找得分窍门。至于地理，蒋方舟一直没有找到方法，只是在混乱的调整中跟紧别人的步伐。

为了补数学，每天晚自习近四个小时，蒋方舟都在埋头做题中度过，以至于做完之后，常常觉得头已经不在脖子上了。就连她的数学老师都说：“蒋方舟你是我见过的做题最多的学生。”

问题：高考中蒋方舟哪门功课分数最高？（ ）

A、语文。B、数学。

做题的辛苦，在高考中终于得到了回报。蒋方舟的数学，是所有科目中考分最高的——她的最弱的科目反倒成了最强势的一科。

“用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然与失落。如此而已。”正在清华就读的蒋方舟回忆高三时说。

（本文改编自蒋方舟的《高三，不相信传说》）

关键词：做题

家庭山：用汗水去追逐光荣与梦想。