图书名称：陶行知论生活教育（家长读本/学习成长理论思想专题导读名人传记）

图书编号：1348

在借状态：未被租借

现有品相：十成新，无破损

租书押金：40元（办年卡者不用交）

图书作者：徐莹晖、王文岭/编

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作者简介：陶行知(1891-1946)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

该书目录：生活教育：走出现代教育困境的一次探索/生活即教育/教学做合一下之教科书/生利主义之职业教育/智育大纲/教学合一/活的教育/南京安徽公学办学旨趣/中国师范教育建设论/我之学校观/行是知之始/生活工具主义之教育/晓庄试验乡村师范学校创校旨趣/以教人者教己/“伪知识”阶级/湘湖教学做讨论会记——罗谦笔记/答操震球三问/晓庄三岁敬告同志书/生活历/生活教育论发凡/反省的行动或行动的反省——教学做合一过程的新发现/生活教育的理论及若干实验/手脑相长/创造的教育/什么是生活教育/杀人的会考与创造的考成/生活教育提要/行知行/教育的新生/读书与用书/传统教育与生活教育有什么区别/普及教育/生活教育现代化/通不通/民族解放大学校/生活教育之特质/大众教育问题/将整个生活融化在全面教育之中/生活教育目前的任务/告生活教育社同志书——为生活教育运动十二周年纪念而作/《战时教育》半月刊方针—致戴伯韬/谈生活教育——答复一位朋友的信/游击区教育/生活教育运动十三周年纪念告同志书/育才学校创办旨趣/育才二周岁之前夜/在生活教育运动十五周年纪念会上的讲话/教育与生活不可分割/生活教育的创立与成长/民主教育/社会大学运动

内容导读：阅读点燃智慧，知识浇灌心灵。生活教育理论是陶行知整个教育思想的核心。这一理论萌发于20世纪20年代的平民教育推广时期。此后，它就在长期的试验和不同的教育实践中得到了不断的丰富和发展。可以说，生活教育理论统摄了陶行知的全部教育思想和教育实践。在他看来，教育法就是生活法，因为教育就是为了生活，放弃了教育也便放弃了生活，脱离了生活的教育就是无用的教育。为了推动全国教育改革与发展，为了促进全国范围内学陶师陶的普遍开展，为了对陶行知的思想进行普及性的宣传，也为了更好地满足读者的需要，南京晓庄学院陶行知研究所整理、汇编了这套《陶行知教育文丛》。该文丛根据专题分类，尽量按照发表的年代顺序来编排，同时也对其中的重要篇目作了“导读”，以求对读者阅读原著和理解陶行知的教育思想有所帮助。期望这套丛书的编印能够在促进广大师生学陶师陶、弘扬行知精神方面发挥其应有的作用。最美的屋是书屋，最好的香是书香。欢迎安阳的小朋友来家庭山书屋借阅，加入家庭山书屋微信群讨论交流。

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