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胡适的故事之学习批评观察—受教育的目的是什么

时间:2012-04-26       点击率:2020



胡适(1891-1962),著名学者、诗人,新文化运动著领袖之一,曾任北京大学校长、中央研究院院长等职。

以下内容摘编自胡适的《学生与社会》:

教育是给人戴一副有光的眼镜,能明白观察;未受教育的人是近视眼,没有明白的认识,远大的视力;受了教育,就是近视眼戴了一副近视镜,眼光变了,可以看得清楚远大

从前的学生都喜欢戴平光的眼镜,那种平光的眼镜戴如不戴,不是教育的结果。教育是要人戴能看从前看不见,并能看人家看不见的眼镜。我说社会的改良,全靠个人,其实就是靠这些戴近视镜,能看人所看不见的个人。

这是一个比喻,眼镜就是知识,学生应当求知道,并应当求其所要的知识。

戴上眼镜,往往容易招人家厌恶。从前是近视眼,看不见人家脸上的麻子。戴上眼镜,看见人家脸上有麻子,就要说:“你是个麻子脸。”有麻子的人,多不愿意别人说他的麻子。要听见你说他是麻子,他一定要骂你,甚而或许打你。

这一个意思,就是说受过教育,就认识清社会的( ……

(答案:恶习。)

……而发不满意的批评。这种不满意社会的批评,最容易引起社会的反感。但是人受教育,求知识,原是为发现社会的弊端;若是受了教育,而对于社会仍是处处觉得满意,那就是你的眼镜配错了光了,应该返回去审查一下,重配一副光度合适的才好。

关键词:眼镜

家庭山:受教育,原本是发现社会的弊端

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