大江健三郎（1935-），日本著名作家，诺贝尔文学奖获得者。
我给大家讲一个问题，就是关于小孩子该怎样使自己的知识得到增长和拓展，以及成人以后，该怎样使自己的所学与所从事的工作联结起来。我并不是从教育人的角度，而是从受教育的角度，给大家讲一下我自己是怎样学习的。
你们事先读过我的文章，里面写了一些我小时候的学校的情况。由于刚刚战败，在我们森林环绕的四国，从小学高年级到新制中学——也就是大家现在这个年龄段的老师中，几乎没有在师范学校或大学学习过教育的。年纪大的老师虽然毕业于师范学校，但一直是生活在村子里的。学生们，特别是我，对那些老师不怎么信任。于是，我自以为是地做了一个决定——这确实不太好——自己学习。
我想到的学习方法是，不论是教科书还是一般书籍，在里面发现了有意义的句子，或是我认为正确的句子，就把它抄在笔记本上并背下来。我还把书里出现的外来语、人名记下来，到其他书中去查阅。后来，我升入了高中和大学，就更无拘无束地积极地这样去学习了。用这种方法看书，能够不断地发现自己想要读的书，并将它们串联起来。这就是我的学习方法，直到今天我还在使用。
我小时候特别喜欢查字典。我总是将每一篇英文的意思一点不落地记在心里，直到自己能用日语说出来为止。所以在其他场合，我自己往往能判断出“啊，这和那篇文章里说的是一回事”。如果能像那些归国子女一样，准确无误地理解英语当然最好不过了。而我却是这样学习外语的，我成长的环境使我只能这么做。所以说，读英语书要花很多的时间，当然，认真读日语书也需要花时间，但毫无疑问这是非常有益处的。
有一位叫柳田国男（著名日本民俗学家，被尊称为日本民俗学之父）的学者将学习分为三类：完全模仿老师教的内容，叫作“学”；能够将学到的东西运用自如，叫作“会”，如我们常说“会骑自行车”；不用人教也能自己进行（ ），叫作“悟”。他决心要从“学”努力做到“会”，可能的话，还要进入“悟”的境界。
家庭山点评：“悟”是学习的最高境界，而自学是是很重要的学习方式。怎么自学？文中介绍了学习语言的二种方法：一种是“积累”，要多抄多背。另一种是“串联”，就是要通过参考其他书籍（包括查字典），寻求真正的理解，即串联书籍。另外，串联可能还有一种意思，就是串联语种，即力求用一种语言准确表述其他语种。当然，第二个境界“会”，即学会运用自如，学以致用，也有助于悟出新知，达到“悟”的境界。从这点上来说，家长一味把孩子推给辅导班，实际上等于是剥夺了孩子自学的机会和潜力，其实是不利于孩子成绩提升的。
说到re-create 这个词的意思，并不是第一次做什么，而是类似于从头开始做，即重新做一次，所以我将它翻译成“再次制造出来”了。
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（答案：判断。）
家庭山点评：最后一个例字就是在说明，作者对于学习基本上已经达到了最高境界：“我将它翻译成”，而不是人云亦云，就是“自己进行判断”，就是“悟”。
（摘编自《我小时候特别喜欢查字典》）
关键词：自学
家庭山：自己学习很重要，会用能悟境界高。
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