作者：梁实秋；出处：读者。
梁实秋(1903 -1987)，中国现当代散文家、学者、文学批评家、翻译家，中国现代散文著作出版最高纪录创造者，中国翻译《莎士比亚全集》第一人。
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有人主张绝对不给孩子零花钱——糖果、玩具都已准备齐全，当然不该让孩子们再去学习挥霍的本领；铜臭是越晚沾染人的双手越好。可是这种办法也有时效的限制，一离开家，任何孩子都会立刻感觉到钱的重要。
我小的时候，每天上学口袋里放两个铜板，到学校可以买两套烧饼油条当早点。我本来也没有别的欲望，但是过了两天，学校门口来了一个卖糯米藕的小贩，身边围了一圈小顾客。我挤进去一看，那小贩正在一片一片地切着一段赭中带紫的东西，像是藕，可是孔里又塞着东西，切好之后浇一小勺红糖汁和一小勺桂花，令人垂涎欲滴！我咽了一口唾沫，之后退了出来。第二天，我仗着胆子去买一碟尝尝，不料要起码四个铜板。我忍了两天没吃早点，买了一碟这无名的美味。这是我有生以来第一次感觉到钱的用处，第一次感觉到没有钱的苦楚。我相当地了解了钱的重要。
钱的用处，比较容易明白；钱从什么地方来，便比较难以了解。父母的柜子里、皮包里，不断地有钱的补充。但它们是从哪里来的呢？有人主张用实践的方法教导孩子：不工作便没有钱。于是他们鼓励孩子们服务，按服务的多寡优劣而付给报酬。芟（shān）除庭草，一角钱；汲（jí）水浇花，一角钱；看家费，一角钱；投邮费，一角钱……这种办法有好处，可以让孩子们知道钱不是白给的，而是通过劳动换来的。但也有流弊——没有钱便不工作。我见过很多孩子，不给钱便不肯写每天一页的大字，不给钱便死抱着桌腿不肯上学，不给钱便撒泼打滚不给你一刻安静的工夫睡午觉。这样，钱的报酬功用已经变成贿赂（huì lù）了！“没有钱便不工作”，这原则并没错，不过在家里应用起来，便抹杀了人与人之间的情分，似乎是太早地戕（qiāng）贼了人的性灵。
正当的用钱方法，是（ ）从小就加以训练的。有人主张，一个家庭的经济应该对孩子们公开，月底召开一次家庭会议，懂事的孩子全都到席，家长报告账目和预算，让大家公开讨论。在这民主的形式之下，孩子们会养成一种自尊。大姐姐本来吵着买大衣，结果会自动放弃，移给弟弟妹妹买皮鞋用；大哥哥本来争着要置自行车，结果也会自动放弃，移作冬天买煤之用。这是良好习惯的养成，把钱用在最需要的地方。
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（答案：可以。）
钱不但要满足自己的物质需要，还要顾及自己内心的平安。这样的教育方法，值得一试。孩子不是只能接受命令，他也可以理解。
（摘编自《钱的教育》）
关键词：零花钱
家庭山：家务不给零花钱，家庭会议顾心安。
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