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孩子们平时喜欢在一起玩耍，偶尔发生吵架冲突也是在所难免。比如，抢个玩具啦争个零食啦，或者你碰到我啦我踢到你啦……面对吵啊打啊等等这种“灾难现场”，最感到头疼的恐怕就是老师和家长了。
然而，最近一位老师也遇到了同样的情况。她的处理方式不仅直接有效，甚至还被网友们顶上了热搜。
在广东佛山一所学校里，班主任姚老师发现两个男同学正打得不可开交，于是就把两人叫到一起，先让孩子们像“好朋友”一样牵手，然后在开启一波“商业互吹”，拼命夸对方身上的优点。俩孩子先是尴尬着照做，夸着夸着就甭不住笑了，最后用一个大大的拥抱结束了此次冲突。
姚老师说，遇到这种情况一般夸着夸着就“一笑泯恩仇”了，她希望孩子们知道，在他们内心中对方都是很好的人。老师用这种巧妙的方式，让两个学生化解了矛盾，也让他们明白同学间要相互团结、相互照顾。
姚老师的做法获得了网友们的称赞，大家纷纷表示“学到了”。
其实，面对班上学生发生的冲突，总有高明的老师会出其不意脑洞大开，用一些小点子巧妙地处理——
吵架生气？抱抱就和好了！江西吉安遂川县某学校里，两个小同学闹了别扭，冷着个脸，谁都不搭理谁。于是老师准备了一个小凳子，让他们一起站上去。因为凳子很小，他们只能紧紧挨在一起。只见其中一个男生重心越来越不稳，马上就要从椅子上摔下去，原本还在生气的另一个男生一把抱住他。这一刻，两个人都“不好意思”地笑了起来，班上随即响起一阵热烈的掌声。
谁先笑，谁就先道歉。江西吉安某学校同班的两个男孩子吵架后，被班主任“罚”四目相对，谁先笑谁就先道歉。其中一个小男孩朝对方做了个鬼脸，逗笑了全班同学，俩人也重新和好。
当着全班同学面拉手手。陕西西安一所学校，两个男生发生口角互不相让。班主任灵机一动，要求两个人当着全班同学的面手拉手。虽然两人勉为其难地拉了手手，但气氛依旧剑拔弩张，于是班主任表示还不够，进一步要求他们“五指扣”。这一做法让原本安静的教室瞬间炸开了锅，两个孩子之间的矛盾就在尴尬和同学们的笑声中迎刃而解了。
面对孩子们的冲突，上面这些老师都没有用“（ ）”的方式去处理，而是用“（ ）”的方式解决了他们之间的矛盾。反之，如果像多数老师采用罚站、写检讨、请家长等简单方式处理，可能不但解决不了问题，反而导致孩子相互怨恨，矛盾升级。所以，着实应该为这些机智又温暖的老师们点赞！
那么，当孩子之间发生了冲突，家长该怎么做呢？1.判断是正常冲突还是受欺负。如果是一般的玩闹且没有造成安全事故，家长没有必要把孩子间的打斗看得过于严重；如果是孩子被强势孩子霸凌欺负，则家长和学校要及时介入，免除后患。2.引导孩子找出解决问题的方法。当孩子不知如何处理矛盾而向家长求助时，家长应引导孩子找出解决问题的方法，并遵循以下原则：如果事情较严重，应与老师和对方家长共同协商；如果责任在自己，应主动向对方道歉；如果责任在对方，应明确告诉孩子，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸开阔一些，不斤斤计较；如果是原则性问题，要教育孩子用适当方法维护自己的权益。3.巧与对方父母沟通，鼓励孩子正常交往。孩子是敏锐的观察者，父母的一言一行都看在眼里。友好地解决问题能使孩子受到感染，在成长过程中，不做“小霸王”。要创造条件，鼓励孩子与人交往，积累与人交往的经验。4.家长不要盲目插手。孩子间发生争执，他们自己处理问题的过程，也是锻炼其处理人际关系的过程。家长听到的可能是一面之词，如果直接插手，可能会让事情变得更复杂。
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（答案：大人，孩子——孩子的方式是游戏的方式。）
需要说明的是，不提倡家长插手，不等于家长坐视不管。如果介入，应抱着协助的态度，而不是替代帮办。家长要对孩子表达信任和提供方法或力量的支持，可以对孩子说“我相信你能想办法处理好这件事”，鼓励他们自己解决问题。
（摘编自《两个孩子打架被老师撞见后》）
关键词：冲突
家庭山：孩子打闹不为怪，游戏方式处理来。
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