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冲突的故事之交际沟通批评—同学闹矛盾如何轻松化干戈为玉帛
添加日期:2022-10-08


文章出处:安阳校园论坛点击看视频)

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孩子们平时喜欢在一起玩耍偶尔发生吵架冲突也是在所难免比如抢个玩具啦争个零食啦或者你碰到我啦我踢到你啦……面对吵啊打啊等等这种“灾难现场”最感到头疼的恐怕就是老师和家长了

然而,最近一位老师也遇到了同样的情况她的处理方式不仅直接有效甚至还被网友们顶上了热搜

在广东佛山一所学校里班主任姚老师发现两个男同学正打得不可开交于是就把两人叫到一起先让孩子们“好朋友”一样牵手然后开启一波“商业互吹”拼命夸对方身上的优点俩孩子先是尴尬着照做,夸着夸着就甭不住笑了最后用一个大大的拥抱结束了此次冲突

姚老师说遇到这种情况一般夸着夸着就一笑泯恩仇她希望孩子们知道在他们内心中对方都是很好的人老师用这种巧妙的方式让两个学生化解了矛盾也让他们明白同学间要相互团结、相互照顾

姚老师的做法获得了网友们的称赞大家纷纷表示“学到了”

其实,面对班上学生发生的冲突总有高明的老师会出其不意脑洞大开用一些小点子巧妙地处理——

吵架生气?抱抱就和好江西吉安遂川县某学校里两个小同学闹了别扭冷着个脸谁都不搭理谁于是老师准备了一个小凳子让他们一起站上去因为凳子很小他们只能紧紧挨在一起只见其中一个男生重心越来越不稳马上就要从椅子上摔下去原本还在生气的另一个男生一把抱住他这一刻两个人都“不好意思”地笑了起来班上随即响起一阵热烈的掌声

谁先笑谁就先道歉江西吉安某学校同班的两个男孩子吵架后被班主任“罚”四目相对谁先笑谁就先道歉其中一个小男孩朝对方做了个鬼脸逗笑了全班同学俩人也重新和好

当着全班同学面拉手手陕西西安一所学校两个男生发生口角互不相让班主任灵机一动要求两个人当着全班同学的面手拉手虽然两人勉为其难地拉了手手但气氛依旧剑拔弩张于是班主任表示还不够进一步要求他们“五指扣”。这一做法让原本安静的教室瞬间炸开了锅两个孩子之间的矛盾就在尴尬和同学们的笑声中迎刃而解了

面对孩子们的冲突上面这些老师都没有用     ”的方式去处理而是用     ”的方式解决了他们之间的矛盾。反之,如果像多数老师采用罚站、写检讨、请家长等简单方式处理,可能不但解决不了问题,反而导致孩子相互怨恨,矛盾升级。所以,着实应该为这些机智又温暖的老师们点赞

那么,当孩子之间发生了冲突家长该怎么做呢1.判断是正常冲突还是受欺负。如果是一般的玩闹没有造成安全事故,家长没有必要把孩子间的打斗看得过于严重;如果是孩子被强势孩子霸凌欺负,则家长和学校要及时介入,免除后患。2.引导孩子找出解决问题的方法。当孩子不知如何处理矛盾而向家长求助时,家长应引导孩子找出解决问题的方法,并遵循以下原则:如果事情较严重,应与老师和对方家长共同协商如果责任在自己,应主动向对方道歉如果责任在对方,应明确告诉孩子,以防止孩子模仿,并鼓励孩子心胸开阔一些,不斤斤计较如果是原则性问题,要教育孩子用适当方法维护自己的权益3.巧与对方父母沟通,鼓励孩子正常交往。孩子是敏锐的观察者,父母的一言一行都看在眼里。友好地解决问题能使孩子受到感染,在成长过程中,不做“小霸王”。要创造条件,鼓励孩子与人交往,积累与人交往的经验。4.家长不要盲目插手。孩子间发生争执,他们自己处理问题的过程,也是锻炼其处理人际关系的过程。家长听到的可能是一面之词,如果直接插手,可能会让事情变得更复杂。

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问 题: 上面两个红色括号内分别填什么?
答 案:

(答案:大人,孩子——孩子的方式是游戏的方式

需要说明的是,不提倡家长插手,不等于家长坐视不管。如果介入,应抱着协助的态度,而不是替代帮办。家长要对孩子表达信任和提供方法或力量的支持,可以对孩子说我相信你能想办法处理好这件事,鼓励他们自己解决问题。

(摘编自《两个孩子打架被老师撞见后》)

关键词:冲突

家庭山:孩子打闹不为怪,游戏方式处理来。

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