作者简介：龙应台（1952-），中国台湾当代著名作家，第一任台湾地区“文化部长”。
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安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是15分钟的路程。可是15分钟过去了，又过了一个15分钟。妈妈开始不安。
1小时又10分钟之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋沾着一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要15分钟的路，你走了1小时又10分钟，你做什么了？”“真的没有呀！我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。妈妈决定亲眼看看孩子是怎么走那15分钟的路程的。
11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的死党。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。
经过一个大铁门，深深的庭院里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生们尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门，再狂喜尖叫着撤退……12点整。
克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。地面上有一只黑色的蚂蚁，正用它的细手细脚试图将一只死掉的绿头苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着……12点15分。
史提方转弯。安安踽踽（jǔ）独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。再转弯就是麦河街，安安停下来。他看见了一片（ ）的远景：一块工地。他奔跑过去，妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了一根约两米长的木条，握住木条继续往前走……12点25分。
在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地相互追逐。有时候，它们一动也不动，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
（家庭山点评：玩是孩子的天性，也是孩子最重要的学习方式之一——孩子喜欢玩的东西一则与他的兴趣有关，有利于奠定孩子将来走向成功的基础；二则与他的能力有关，有助于培养他们的动手动脑的能力；三则与他的意志有关，让他们变得的坚强，增强抗挫折能力。此外，实践证明，玩对孩子的学习也有帮助，是孩子认识世界、激发求知的重要方式，是缓解孩子学习压力提高学习效率的最佳途径。所以，在这篇文章中，安安放学路上玩的每一个活动都不是浪费时间，相反都是非常有意义的事情——爬短墙、斗狼狗，是在训练自己的胆量和体能；研究蚂蚁，是在训练自己的观察能力，是在培养科学兴趣和求知欲；去工地上探宝，是认识世界的途径，是探索精神的表现；张望红毛松鼠，又是对自然对生命的关爱……这些对于孩子的健康成长大有裨益。也正因此，著名教育家陶行知早在1944年就大声疾呼“解放小孩子的头脑，解放小孩子的双手，解放小孩子的嘴，解放小孩子的空间，解放小孩子的时间”。所以，我们要解放孩子，不要把孩子整天关到辅导班里、埋在作业堆中，而要给他们一定的玩耍时间，鼓励他们在玩中学、在学中玩，这才是小学教育的真谛。）
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（答案：美好——孩子眼中能玩的事物都是美好的。）
在距离放学时间1小时又5分钟之后，7岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
（摘编自《孩子，你慢慢来》）
关键词：路程
家庭山：放学路上有风景，玩中求知促成功。
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