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教育工厂的故事之学习批评创造规定—园丁是怎样成为刽子手的
添加日期:2023-03-24


作者:林爻(yáo);插图:邝飚(biāo)

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通往小学校门的路途中,一个纤细的小女孩的身影一直被我的目光锁定着。背上那个跟她身材相比显得十分巨大的书包,让她不得不用力把身体往前探才能保持平衡。

这个小小的女孩就是我6岁的女儿。我用了6年力图把女儿培养成“她自己”,告诉她每个人都是“独一无二”的,既不妄自菲薄,也不妄自尊大,让她慢慢明白“你有你的好,我有我的好”。但是,刚刚过去的这一个月,我的这个理念受到了根本性的挑战。

几十年前,自己也曾经是一名小学生,知道学校里最大的规矩就是整齐划一几十年过去了,我们这个社会到处都在张扬个性依此推断,现在的孩子即使不能张扬,至少也不至于被压抑。没想到仅准备学具一项,就给了我们一个下马威。

开学第一次家长会结束后,老师给了一份极为详尽的PPT,对买什么样的本、笔、文具袋、文件袋、舞蹈鞋等都作出了详细的规定,对每一本书、每一个本包什么样的皮,包多厚的皮,名字写在哪里,用什么方式写也都规定得一清二楚

那个周末我们奔波在家附近的几个大超市和批发市场里,采购着老师开列的各项用品,一项项地落实。没想到,很多孩子的用品都     ,也包括我女儿。

那天回来,女儿着急地怪我:“为什么不给我买一双白色的舞蹈鞋?”因为女儿一直在学舞蹈,家里有好几双规范的芭蕾舞舞蹈用鞋怎么会不合格?女儿说,老师交代了一定要买白色的,前面是宽宽的松紧带而不是细鞋带的。“又不是上台表演,平时上课用,有必要这么统一吗”几天的奔波焦躁,让舞蹈鞋成了压垮我的“那根稻草”“就穿这个,不用非得换。”我生硬地对女儿说。女儿没出声我转身一看她的眼睛里充满了泪水,脸上写着焦急和恐惧“有小朋友已经挨批评了。”女儿小声对我说我怎么可能让刚刚上学的女儿因为这点儿小事就受到责备,怎么能让她这么无助?!我立刻起身带着女儿到老师推荐的商店买了合乎要求的舞蹈鞋。女儿的心情平复了,但是我却异常难受,我不停地问自己:是我错了吗?

这些年社会舆论不是一直在讨论如何培养孩子的创造性吗?可是你去小学里听听课就能发现:下课会有人喊,都去喝水上厕所了,大家听令而出;上课都把小手交叉放在课桌上;回答问题都把手举得一样高;打开书包所有孩子的书皮都一模一样;所有的铅笔都是2H的,连笔尖都要一样的粗细;连书皮上的名字都要一种式样写在同一方位……如此的整齐划一,6年后,我的女儿怎么可能不像流水线上的产品?!

我一直坚信一位教育家的名言:教育的目的不是把我们头脑里的东西强势地倒给孩子,而是唤醒他的灵魂,激发他体内巨大的创造力。我已经用6年尽力把我身边这个孩子当成一个比我小一号的人,了解她的内心,同时也让她体会我的内心。现在我怀着满腔热情把这样一个小小的孩子送到了学校,我期望学校能比我做得更好,让这么一个小小的孩子沿着她特有的生命轨迹长大、长高。然而,再过一个6年,我会收获一个怎么样的孩子?这所名牌小学能还给我一个充满创造性的孩子吗?

(家庭山点评:相信家中有小学生的家长大都有过类似的经历和感慨:现在某些老师定的规矩近乎苛刻,过分得简直病态了!这样专制如同暴君一般的老师,能教出个性化、创造性的学生吗?他们自以为是的行径,就跟上图中那个挥舞着大剪刀的刽子手园丁一样可恶!尤其是,只有到老师推荐的商店才能买到合乎要求的学习用具,说明这类老师是有私心私利的。所以,对于这些师德败坏、为所欲为的老师,家长应该一起反对,才能保护好孩子健康成长,才能维护好学生和家长的权益。否则,就成了这群败类老师的牺牲品。)

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问 题: 上面的红色括号内填什么?
答 案:

(答案:不合格。)

现在,我有些恐惧了。

(摘编自《六年后我将收获怎样一个孩子》)

关键词:规定

家庭山:整齐划一太过分,园丁必然成暴君。

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