刘则华的故事之学习活动记忆自控—为何不能守着孩子整晚学
添加日期：2010-01-04

刘则华，2006年在全国中学生化学竞赛中获得山东省二等奖，2007年考入清华大学化学系。

刘则华的父母都是下岗职工，爸爸刘中洪为了生计拉起了平板车。

为让儿子实自己没有实现的大学梦，刘中洪夫妇俩从来没有放松对孩子的教育。

为此，他们每天晚上都不看电视，守着刘则华学到11点。然而，一家人废寝忘食的并肩战斗，收效并不大——刘则华的成绩仍然在班里20名左右徘徊。刘中洪很是纳闷，也很伤心。

一次，刘中洪看到一个叫温比特的美国教育家说了这样一句话：影响学习效果的最大因素是学习效率。

温比特还举了个例子：阅读100页书，头10页的内容几乎每一个人都能记得清楚，但最后10页的内容却很少有人能记清。其中的主要原因在于，读的时间长了会产生阅读疲劳而影响记忆。由此，温比特建议，小学生每节课课时定位30分钟为宜。

刘中洪恍然大悟：原来自己以前守着儿子，让他整晚学习是大错特错了。从此以后，刘中洪不再一味要求儿子长时间读书，而是注重提高他的学习效率。每当学到晚上10点的时候，就提醒儿子早点休息。

果然，刘则华的学习（ ）了，效率大大提高，成绩慢慢有了起色。

（答案：轻松。）

2001年考初中时，刘则华还取得了全班第五名的好成绩。

关键词：效率

家庭山：重压两相欺，轻松出效率。