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1、载歌载舞。“看着茅盾兴趣盎然的样子，陈爱珠又买回来包括《英文歌略》在内的歌谣书给他看。就这样，茅盾轻轻松松、欢欢喜喜地便掌握了许多知识。”详见情商篇2010年2月4日陈爱珠的故事。
2、触手可及。把抽象的学习内容变成具体、可操作的实物学习，这样的学习既是有趣的，也是高效的。家长参与其中，则更能促进亲子沟通。详见情商篇2010年2月5日教与学的故事。
3、劳逸结合。会休息，才能更好地工作。“晚上睡得足，所以白天精力充沛。其实全部学习时间，与其他同学差不多。”详见情商篇2010年2月5日教与学的故事。
4、因材施教。每个孩子的天资不同、潜力不同，学习兴趣点也不一样，所以，不必要让每个孩子都过高考那个“独木桥”。详见情商篇2010年2月6日成龙的故事。
5、轻松愉快。名校的学习气氛应当是轻松活泼的，课堂既可以在教室内，也可以在教室外；教材既可以是课本，也可以是社会和大自然。详见情商篇2010年2月10日名校的故事。
6、喜出望外。到大街上，去观察人、描绘人，说出他们各自的特点。既可以提高学习兴趣，又对提高观察能力、表达能力、记忆能力等多种智力有帮助。详见智商篇2010年2月3日福楼拜的故事。
7、按劳取酬。小时候凭本事吃瓜子，长大后凭本事吃饭。详见智商篇2010年2月23日吃瓜子的故事。
8、寓教于乐。玩儿是学习的最高境界。“玩和学表面上是对立的，但实质上二者是和谐统一的，把玩和学融为一体，让孩子们在玩中领悟到学习知识的快乐，就能事半功倍。”详见学商篇2010年2月3日陈克正的故事。
9、快乐至上。能够带来快乐的方法就是最好的方法。详见学商篇2010年2月19日波迪的故事。
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