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2010年07月

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1、亲师信道。先生登上讲台后,不慌不忙地打开皮包,只见里面竟是满满一包带壳的花生。先生将花生分送给学生享用……”亲其师,方能信其道。厌学的实质是厌师。详见201075日情商篇林语堂的故事、2010724日情商篇甜甜的故事2010714日学商篇黄秋生的故事

2、信心十足。“同学们的自信马上就被调动起来,学习积极性高了,新概念自然也变得好理解了。优秀的教育是唤醒自信的教育详见201078日情商篇优秀老师的故事。

3、轻松愉快。“每天,老师让甜甜尽情地玩,只让她写几页字,读几篇课文。”只有轻松,才能持久。详见2010724日情商篇甜甜的故事。

4、口角春风。“每天晚上,甜甜睡觉时,老师都要坐在她的床边拉着她的手称赞她每一天的进步,夸她“真是一个好孩子。”然后,轻轻地抚摸,直到她沉入梦乡。”赞美让孩子爱上学习。详见2010724日情商篇甜甜的故事。

5、天马行空。“在她看来,教育方法先进的班,应该是让孩子的兴趣和想象力都能得到最大限度发展的班。而素描只是一种机械的临摹,是一种技巧的掌握,小孩子可以不必急于学习。”详见201072日智商篇杨澜的故事。

6、多见好问。“重要的是,父亲培养了我留意观察的习惯。教会了我观察的真谛:提出一个为什么,然后解释它。他用许多这样的实例来进行兴趣盎然的讨论,使我对所有的科学领域着迷,使我碰巧在物理学中有了更多建树。”详见201073日智商篇费曼的故事。

7、少见多怪。“就是祖父给我买的那盏‘走马灯’使我感到世界上的奥妙之事实在太多,要发现这些奥秘就要探索。”稀奇的东西见得越多,学习的兴致越浓。详见201077日学商篇茅以升的故事。

8、劳逸结合。因为要学习钢琴和舞蹈,孙丹每天放学后几乎没有玩耍的时间,渐渐产生了厌烦情绪。”文武之道,一张一弛。没有快乐的学习是无效的学习。详见2010717日学商篇孙丹的故事。

锦绣前程。“但老师却并没有把痖弦的诗推荐给臧克家——因为他根本不认识臧克家,更不是臧克家的朋友!他这样做也许是为了炫耀自己,也许是为了激励痖弦,但无论怎样,痖弦一直有种写作的冲动——为了有一天能被推荐到臧克家那里。”详见2010721日学商篇痖弦的故事
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