爱之心交际力抗挫力上进心兴趣心勇敢心责任心自信心
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1、严惩不贷。并不是所有的所有的人都吃软，所以要来点硬的加以震慑。详见情商篇2009年12月6日田穰苴的故事。
2、无依无靠。当一个人有了依赖以后，往往不容易用心。就像有了橡皮一样，学生写起作业来便不够仔细了。不用橡皮，丢掉拐杖，才容易培养孩子的上进心、责任心，孩子才用心，自制力也才会增强。详见情商篇2009年12月7日周浩的故事。
3、有令必行。习惯的养成迁就不得，一次下不为例就有可能导致前功尽弃。所以，原则行的东西不能有丝毫动摇。情商篇2009年12月7日周浩的故事。
4、反客为主。互换角色，不但会让孩子感到有趣，也可以让孩子形成动力，而激发浓厚兴趣和上进心、自信心、责任心，提高自觉性。详见情商篇2009年12月10日徐鹰的故事。
5、一字不差。抄课文、抄电话本、抄歌词、抄水表、抄账本……抄写东西，并要求一字不差，不但容易让孩子变得细心，也容易培养孩子的毅力、自制力和责任心。详见情商篇2009年12月12日亨尔的故事。
6、立据为证。孩子答应的事需要立个字据吗？如果你想培养孩子的自制力、上进心和责任心，那么高丽丽的故事或许能够给我们一点启发。详见情商篇2009年12月15日高丽丽的故事。
7、兴之所至。如果培养了孩子的学习兴趣，那么不用家长监督，孩子就会自己管束自己，就会锲而不舍。详见情商篇2009年12月18日郎朗的故事。
8、自出心裁。监督约束的最好办法不应该是家长寸步不离，也不是家长想出来的，而是孩子自我监督，自己想办法监督。这样做，不但效果好，而且家长和孩子都轻松。详见情商篇2009年12月18日郎朗的故事。
9、一劳多得。劳动创造了世界，也创造了人。劳动的意义比读书的作用更大——它不但能够培养孩子的情商，也能培养孩子的智商、学商和财商。所以，爱孩子，就多给孩子劳动的机会。详见情商篇2009年12月30日徐子健的故事。
10、目不转睛。盯住远处的静物看细节，盯住活动的事物看变化。详见智商篇2009年12月21日岳飞的故事。
11、有的放矢。什么情况下，应该坚持不懈；什么情况下，应该另辟蹊径？这个故事给了我们一个答案：感兴趣的东西、有前途的东西，要坚持下去——如果这时候，孩子懈怠了，动摇了，那么当头一棒、醍醐灌顶都是必须的。详见学商篇2009年12月20日潘老师的故事。
12、上行下效。让孩子模仿大人做事，大人怎么做，孩子也怎么做。这样即有利于培养孩子的自制力，也有助于观察力的提高。详见学商篇2009年12月24日斯特娜夫人的故事。
13、一晃而过。拿一个东西，从孩子眼前晃过，让孩子说出这个东西的某些特征。这个办法，可以提高孩子的观察能力和自制能力。详见学商篇2009年12月24日斯特娜夫人的故事。
14、自食其果。批评有三个档次：一是张牙舞爪或打或骂，这是最低的档次，弄不好，就会有害无益。二是谆谆教诲好说歹说，这样做有时候管用，但通常效果不会持久。三是自食其果自觉自省，这是最高档次——或顺其自然，或以其人之道来制造一个苦果让孩子吃，让他牢记在心。详见学商篇2009年12月8日仇美云的故事、学商篇2009年12月25日齐白石的故事。
爱之心
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自信心