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旅美教育学专家黄全愈：什么样的家庭更适合孩子的发展呢？理想状态是家长本身不墨守成规，家庭内部有支持创新、鼓励创新的氛围。如果家长本身不是很有创新精神，也应该凡事想得开，心胸宽广，不过分管束孩子。如果家长不过分管束孩子，就能从客观上为孩子营造一个自由、宽松的环境。未来真能成就一番事业的人，很可能出自这样的家庭。
那么，什么样的家庭会妨碍孩子的发展，阻碍学生创造性的培养呢？
1．把答案结果告诉孩子。事事都先把结果告诉孩子，是非曲直都被“编好了程序”，孩子失去了体验和探索的机会。习惯于被别人“编程序”的孩子，何来探索？何来创造？何来出息？
2．只许胜不许败。不允许失败，以失败为耻，剥夺孩子失败的权利。家长不忍心看孩子遭到失败，从拔刀相助到包办代替，表面上是帮孩子，实际上夺走了孩子实践、尝试的权利。我们应该相信孩子具有超越失败和挫折的能力，即使失败了，孩子完全有能力自我奋起。
3．要求过于完美。什么事情都要求尽善尽美，不允许有一丁点纰漏。家长的完美主义会把孩子的创造性扼杀在摇篮里。
4．清规戒律成障碍。处处设置清规戒律，害怕孩子越轨或犯错。到处设置“安全屏障”，把孩子的天地圈得太小，人为地限制孩子的自由空间，会使孩子谨小慎微，患得患失。
5．大搞一言堂。一言堂，甚至父母之间都不能有一点不同的声音。家中没有思想、语言的碰撞，必然死气沉沉，没有活力。
6．制定标准答案。凡事都要求必须有一个明确的结果，总是用正确的逻辑和科学的事实去压制孩子的想象。孩子的想象很多时候是无边无际甚至幼稚可笑的，非得强求一个结果，往往会制约、压制孩子的想象力。
以上都是阻碍孩子成长的障碍，如果家长意识不到这些的话，就将继续阻碍孩子的发展。
（本文改编自萧于的《黄全愈：怎样培养后劲十足的孩子》，更多好点子见家庭山故事网学商篇学习类，点此转入）
