孩子入园入学前需懂得的规矩

孩子入园入学前需懂的规矩

6岁前的孩子正处于发育期，如果爸爸妈妈没有制订规矩来约束他，孩子容易为所欲为，也不懂得判断自己的言行是好是坏。这样的孩子长大后会变得不守规矩，对他未来的人际关系影响非常大。那么，爸爸妈妈应该给孩子立下什么规矩？立下规矩之后，又该怎样实施呢？

规矩1：粗野、粗俗的行为不能有。如果孩子出现了粗俗的言行，爸爸妈妈首先要帮助孩子明辨是非，明确告诉他：“以后不能这样做了，这是粗野的行为，是大家都不喜欢的行为！”然后让孩子反省或者引导孩子想出更好的办法来处理类似问题。比如，妈妈可以心平气和地问问孩子：“现在知道错了，那么以后想玩小朋友的玩具，应该怎么做呢？”聪明的孩子很快就能找到其他的解决办法，这时妈妈要给他适当的鼓励，并给他立下这条规矩。

规矩2：别人的东西不可以拿。这个时候，家长应该有意识地帮助孩子建立起自我意识，建立自己与他人的界限，等孩子能分清自己和他人的不同时，爸爸妈妈要刻意地多提问孩子：“这是你的吗？”给他独立判断的机会，并给他立下规矩。这个规矩会帮助孩子更好地区分“你的”“我的”，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能随便拿，我的东西才归我支配。有了这个概念，孩子才会有基本的道德基础，长大后才会懂得尊重他人。

规矩3：从哪里拿的东西放回哪里。低龄孩子的自理能力往往得不到很好的培养，玩耍时乱扔玩具，玩厌了就屁颠屁颠地跑开，等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都觉得“这没什么，孩子小，不懂得收拾，帮他收拾反而省事”。其实，6岁前的孩子完全有能力自己收拾东西，只是由于爸爸妈妈的宠爱和迁就，让他失去了锻炼的机会。不妨借此契机，给他立下规矩，玩完之后要自己收拾好玩具和图画书，学会从哪里拿的东西放回哪里。这个规矩能让孩子学会爱护环境，最终形成对环境的尊重，提高自身修养。而且孩子懂得将东西归位，也提高了他的生活自理能力。长大后，无论孩子到什么环境，都会整洁、有条理地生活。

规矩4：谁先拿到谁先用，后来者等待。要让孩子克服“小皇帝”“小公主”的心态，就要求家长从自身做起。给孩子立下规矩，且遵守“先来后到”的规则。比如，吃饭时，妈妈先到饭桌前就先吃，如果孩子总不来，就让他尝尝残羹剩饭的滋味；起床后，谁先到洗手间谁先用……这样，慢慢地帮助孩子养成“先来后到”的习惯。这个规矩可以避免孩子养成自私的毛病，让他懂得当别人先拿到某样东西时，他就必须学会等待，而他先拿到东西时，别人也必须等待。这会帮助孩子了解和掌握人与人之间的平等交往模式。

规矩5：不可以随便打扰别人。如果发现孩子有这样的坏习惯，爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他改正，告诉他：“随便打扰别人是不礼貌的。你想想，如果你在睡觉，小朋友老是跟你说话，你会高兴吗？”引导孩子学会换位思考，让他知道随意打扰别人是非常不礼貌的事情，然后让他记住这个规矩。这个规矩能让孩子学会尊重他人，懂得在别人忙碌时不打扰别人。孩子学会了换位思考，会变得善解人意，更容易交到好朋友。

规矩6：做错事要道歉。家长疼爱孩子，总觉得孩子小而处处让着他，就算孩子犯错不道歉爸爸妈妈也会原谅他，这样的处理方法会让孩子觉得“做错事没什么大不了的，反正爸爸妈妈都会原谅我”。孩子没有了约束，难免为所欲为，犯下更多更严重的错误。其实，孩子虽然年纪小，但已经懂事理了。这时候，爸爸妈妈要抓住机会，从小教育他：“做错了事要道歉，这样才是懂礼貌的好孩子。”孩子犯错后，除了教育他外，还要要求孩子说“对不起”。如果爸爸妈妈错怪了孩子，也要向他道歉，给孩子树立好的榜样，跟孩子一起守规矩。这个规矩，不仅能让孩子学会礼貌待人、有勇气主动承认错误，还能让孩子懂得维护自己的正当权益。

（本文摘编自《妇女生活•现代家长》 2014年1期作洛浦的《孩子6岁前须立下的规矩》）